一路上有你

在路上，你總是和我在一起，仿佛我們倆親如姐妹；在路上，你總是默默地聽我講趣事，你只是靜靜地；在路上，你總是不愿意說話，但是每一次和你做在路上，我總是覺得十分快樂。

但我和你走在繁華的燈下，你那樣的文靜，讓我感到我和你似乎是兩個世界的人一樣你的文靜讓我想不透每一次聊天的話題似乎都是我開頭說起的，你只是接著我講的話題繼續(xù)說下去我喜歡你說話，你微笑起來說話是那么的甜美我喜歡你笑起來，沒有煩惱、沒有憂愁，只是那開心的笑。

想起有一次，我們約好回去小學玩耍一路上，我們有說有笑，總在議論小學會變成什么樣子你突然帶著疑惑地聲音，說：“可能現(xiàn)在小學的教學樓已經(jīng)不再是那兩棟只有一兩層的舊教學樓了，也許是五六層的呢！”我頓時傻了眼“有可能嗎？我們沒有畢業(yè)的時候小學的教學樓只有那兩棟只有一兩層的舊教學樓啊！是不是我們一畢業(yè)它就被拆了重建啊？”我滿臉疑惑的說你只有說了一句：“這個可能性很大，不是嗎？”的確，在我們沒有畢業(yè)的時候那教學樓已經(jīng)歷盡風霜幾十年了，年老的教學樓是該退下，換成新的教學樓了眼看就要到小學，我和你倆人都帶著興奮的眼光就在這個時候，雨突然開始嘩啦啦的下了起來我和你一塊躲到一家小店里面避雨我站在你的身旁，我責罵老天為什么偏偏在這個時侯下雨，為什么不在別的時候下雨呢？你似乎看透了我的心思，你說了一句：“可能我們今天回小學的心愿要泡湯了，還是下一次在回小學好了而且這場雨也不知道要下多久，還是借傘回去吧！”“看，就知道你也不想這么就回去”我?guī)е鴳岩傻难酃饪粗隳阒缓脦е参康目跉鈱ξ艺f：“看來還是騙不了你，也騙不了自己不如我們回去吧！”但是我卻沒有聽你說的回去，你似乎一個人回去了我只是呆呆地等到雨停當我看見雨停了的時候，我卻發(fā)現(xiàn)你其實一直在我身旁陪著我，和我一起等著雨停我看著你那張笑面我好高興哦！

記得有幾次，我因為被老師留下來補習、寫練習題你就在教室外面等我老師一開始幫我們補習和寫練習題的時候，我就開始害怕你可能不等我就回家了于是我的心就開始胡思亂想，沒有一點心思寫老師布置的練習題就在這個時候時間開始一分一秒地流失了，我還是在想你會不會不等我就回家了當我向教室外一看，卻發(fā)現(xiàn)你你站在門外等我那個時侯的，天已經(jīng)漸漸地黑了下來你只是借著教室外那微弱的燈光看書我看到個情景，我的淚水差一點就從臉上滑落下來了我的手不停地寫著那練習題，心里一直想著盡快寫完和你一塊回家突然，老師說了一聲：“停下來，今天到此為止你們可以回家了”我聽到老師這么一說，迅速地收拾書包用最快的速度跑到你的身旁，微笑著跟你說：“走吧！”你向我點了點頭我和你一塊走出沒有幾盞的燈的校園就在這個繁華的燈下，我和你一塊乘上了公交車回家了。

在一路上有你的陪伴，讓我不覺得孤單；在一路上有你的笑聲，讓我不覺得寂寞；在一路上有你，我不是獨來獨往的；一路上有你，我是幸福的。

一路上有你 (字數(shù):1000)

曾經(jīng)，我的世界一片迷茫。直到我遇上你——書，是你使我學會了讀書寫字；是你才能是我用精妙絕倫的語言來寫文章；是你讓我更加充實，了解了這世間的一切的一切；也是你讓我感受到真，善，美的存在……

起初，我閱讀的是童話，有些篇目直到現(xiàn)在仍記憶猶新。那是我第一次觸摸到書的感覺——父母下班回來，母親捧著一本童話故事書，走到我面前半蹲下來，攤開手讓我瞧瞧這是什么？啊哈！是書，這是媽媽第一次給我買書，我睜大眼睛用好奇地眼神望著它，我心奮的接過那本書，掂了掂它的重量，卻是沉重的；摸了摸它，卻是凹凸不平的；我又聞了聞它，卻是香的！這使我對書產(chǎn)生了強烈的好奇心。我禁不住用胖乎乎的小手打開了知識的大門。映入我眼簾的第一篇故事是丹麥作家安徒生的《丑小鴨》。看到這題目，我就想問，難道這么可愛的鴨子還有丑的嗎？這不禁想讓我看個究竟，我開始認認真真，一個字一個字，拼著拼音，奶聲奶氣地讀了起來：當我讀到丑小鴨被大伙兒欺負的時候，我咬著下唇，含著淚水，握著拳頭；當我讀到丑小鴨被老奶奶收養(yǎng)了，這時我松了一口氣，不禁為丑小鴨感到慶幸；最后當丑小鴨變成美麗的白天鵝的時候，我咧開小嘴，甜甜地笑了起來……

漸漸地，“書籍是人類進步的階梯”一直牢記在我心中，成了我的座右銘，因為它給了我豐富的知識和極大的興趣。之后的日子，我閱讀了《愛的教育》，他讓我我懂得愛是什么？愛就是氧氣，生活在我們的周圍，充滿了人的內(nèi)心。愛是偉大的，愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是對整個名族而言。《愛的教育》描寫了一群充滿活力，積極向上，如陽光般燦爛的少年。他們的境況是各不相同的，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些事生活在幸福中的。他們每個人從出生到性格都有不同之處，但他們身上卻有著一種共同的東西，那就是對自己祖國——意大利深深的愛……

后來我又讀了《吶喊》，是它教會我追逐理想的不滅希望；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我知道人生最寶貴的是生命！讀《悲慘世界》，看到了過去的社會是多么的不公平；讀《霧都孤兒》，讓我懂得了不管經(jīng)受了多少苦難，只要憑著真誠，善良的本性才能得到辛福……這一本本書，真正地讓我感受到了這世間真、善、美的存在；使我不會再像從前那樣迷茫，那樣盲目樂觀；我會用我有限的生命創(chuàng)造出無限的奇跡！

書讓我明白人生是什么，人生是永恒的追求，人生是不懈的希望！我定會繼續(xù)前進，不再迷茫，不再猶豫，因為一路上有你相伴。

初一:花丿開一半（黃曉晨）

一路上有你，真好 (字數(shù):1200)

韶華光陰似水流淌，恍然間，發(fā)現(xiàn)自己已步入中學的大門三年之久。回首過往點滴，不難發(fā)現(xiàn)這一千多日來生活中，您已在我們的學習生涯中寫下了最美的華章。

蓬松的秀發(fā)夾雜著幾撮銀絲，能說會道，這是我對您的第一印象。作為一名語文老師，又是我們的班主任，高老師，您總是讓我們“又愛又恨”。語文是我們最愛的科目，每每聽到您富有磁性的聲音在教室內(nèi)回蕩，我的心中總是充滿了溫暖。看的出，望見我們一個個專注的神情，您的眼里滿是微笑。您不時的幽默，總是可以在一片寂靜中激起千層漣漪。還記得，當我們初次學習元曲，一片懵懂時，您給我們分析白樸與馬致遠曲風的異同，為了節(jié)省時間，在黑板只寫下了“白”、“馬”兩個大字，您笑著調(diào)侃道：“別想到什么白馬王子哦，這里可是指白樸和馬致遠！”頓時，教室里笑聲四起，所有人的注意力無一不被您的講解所吸引。有時為了維持班級的秩序，你不得不采取“無所不用其極”的態(tài)度來對待那些搗亂者。盡管在有些同學眼中會略顯殘酷，其實我們都知道您不想這樣，您總說是因為有些同學太不自覺，才會每次在他們犯錯后，讓他們寫下檢討。有時候，你還會特地開一節(jié)班會課來討論班級中存在的問題，征求同學們的意見，反思自己是否有錯。相比其他的老師的嚴肅，您還會不時與班上的男生來一場球賽，您的民主幽默，平易近人，不禁讓我們所有人在心中都把您當成了“鐵哥們”。

然而，在課余，您也似父親般地把愛的陽光撒在每個人身上。七年級時，您隨校長一同去北京研討，回來時想不到竟還給我們每個同學都帶了禮物。您笑稱我們假期外出，總給您帶禮物，您這次也算是回禮了，知道我們各個是“吃貨”，所以帶來了北京名小吃“伏苓夾餅”。看著您忙著給每個同學分發(fā)禮物的身影，我不禁想：“從來只聽說過，學生帶禮物的，老師給學生禮物還是第一次聽說。”我們邊吃著，只見您微笑著說了句：“小小禮物，不成敬意。”這一刻，我們仿佛都成了您的孩子，和同學們的說笑聲充斥了整間教室，如家般溫暖，似家般和諧。

您總說“做人比成績好更重要。”。在平時的課間或?qū)W校組織的集體活動中，我們總是可以看到您手中拿著一本筆記簿，在上面記錄著什么。然后，一有空就和我們交流您對這些“小事”的看法。每每到了周五的班會課，或許其他班級，老師們正如火如荼，見縫插針地講習題，做練習，但我們卻從不擔心，因為這個時間段早已成了您的“百家講壇”，您說過寧可把成績放一放，您也要教會我們做人的道理。也許，正是這個原因，在這悸動萌發(fā)，“火花四起”的青春年少，我們班絲毫沒有發(fā)現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，到是一片濃濃的學習氛圍，即便是遇上了困難，但在您的金句“寫好字，走好路，掃好地，做好人。”的鼓舞下，又振作了精神，大步向前。

回望，過去經(jīng)歷的三年光影，在您的指導中，我們一點點進步，一次次成長。我們曾為一點點小事哭泣，也曾為一撮煩惱怒火。但無論我怎樣刻意回避，腦海中這一段段舊日影像里，從來不缺少您的身影，用細膩的心觀察，用柔和的語寬慰，用暖人的笑撫平。您說這四年，我們最叛逆，最活躍。您永遠如此理解，包容，寵愛我們。您把我們當成自己的子女，在我們心中，您也是永遠的父親。

高老師，初中四年是一次艱險刺激又樂在其中的探險，蔥蘢歲月，少時年華，酸甜苦辣，這一路您相伴真好。

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感謝一路上你的陪伴 (字數(shù):1100)

下了一晚上的雨后，這個城市空氣中彌漫著一絲芳草的氣息。云彩擋住了太陽，太陽光穿過云和云中的細縫照在大地上。今天，11月24日，我送走了一個比我大7歲的朋友——湯斌。

湯斌是一個義務兵。他第一年當兵時我就認識他了。那時我經(jīng)常在部隊院子里游蕩。最愛去的一個地方就是值班室。在那里總是會收獲一些意外的飲料、零食。有一個中午，我回部隊時，跨過鐵門向右走進值班室，推開那扇半透明的玻璃門。他坐在那里，左手放在大腿上，右手撐著腦袋，給了我一個微笑。那個微笑帶著友誼還有一絲靦腆，我就這樣很平常地和他認識了。過了幾天，漸漸熟了，我問他：“怎么原來沒見過你？”他說他去學了兩個月的駕駛。他微笑著把駕駛證拿出來，我注意到，他叫湯斌。那年我十二，他十九。

他第一年當兵很上進，想拿光部隊的榮譽。他告訴我他想轉(zhuǎn)士官、入黨，還想考軍校，當軍官。也付出了許多努力，看書寫字。但他在看書的時候總是抱怨看不懂，我會笑他沒知識，裝讀書樣。有一天下大雨，我急匆匆地沖進值班室躲雨，值班室卻只剩一個新兵守隊。我問那個新兵他的去向，“他去考軍校了。”我笑笑，心想若干年以后他會不會成為我的領導呢？幾個小時后，他和幾個同伴一臉失落地踏進鐵門，看著他長著青春痘、失落的臉，我也不好如何安慰他。

他和我漸漸成了無話不談的朋友。那年冬天放寒假，他倚在玻璃門上看著背包中的行李，那時我正好經(jīng)過，問他去哪，他說他要走了，不會回這個部隊了。我聽后沖出值班室，到處詢問他要去哪里。他看我這么著急，連忙解釋只是班長培訓，半個月不到便可回來。我心中繃緊的弦松了下來。那年冬天冷得讓人發(fā)指，他卻老是穿著單薄的帆布衣，下身軍褲軍鞋。這個樣子深深刻在我的腦海。后來我從外面回來無論有沒有看到他，都覺得他就在那里。

今年十一月初，他不經(jīng)意地說還剩二十多天的時間在部隊了。我沒太聽懂，沒當一回事，也沒有太過在意。我那時一日三餐都在學校解決，一個星期只有周末才有機會見到他。直到我在網(wǎng)上看到一則退伍兵的消息，心里才一陣緊張。我心里雖說緊張，但想起他跟我說過他想轉(zhuǎn)士官，我也沒有太多心思管這么多，安心學習。上個星期，我才明白他真地要退伍了，而且時間就在一個星期之后。我哭了一下子，但還是心存僥幸，覺得他一定會改變主意。

這個星期六，在外面玩了一天的我走進隊里。爸爸告訴我說今天晚上和那些要退伍的人一起到支隊食堂加餐。我看到被很多兵簇擁著的他，嘴角一抹靦腆的微笑。他解開人群，慢慢向我走來，抬手示意叫我過去。他右手搭在我的肩上，告訴我他要走了，明天下午四點半的火車。我的淚水從眼眶中順著臉頰流下。在和他走進食堂這段路中，我始終一言不發(fā)，默默流著淚。吃完飯，他陪我到家里，囑咐了我一些事情，叫我要好好讀書，他看不懂書就是因為以前沒有讀好書。當我問起他為什么要離開時，他說：“這不是我想要的生活。”我的腦海中浮現(xiàn)出他的日常生活：起床、吃飯、值班、站崗。他說他當年滿懷壯志走進支隊，希望得到真正的部隊體驗，可是當兵這兩年卻從一個信心滿滿的十九歲少年變成了一個頹廢混日子過的班長。原來的上進沒有了，不剩一點了。

今天，他走了。我陪著他從部隊到火車站，路上還聊得很開心。當我陪他走進候車室，穿過陰暗寒冷的地道，再陪他走上2號站臺等待火車時，我的心里開始覺得不對勁了。“和諧號”列車停下了，我們揮手告別。他轉(zhuǎn)身走進列車門時，我仿佛看到的是他平常推開值班室那扇玻璃門的樣子，可是這次我卻無法再跟著他。列車門緩緩關閉了，我終于接受了這個事實：那列“和諧號”帶走了一個陪我哭、陪我笑、陪我嬉鬧、陪我玩耍的人。我鼻子一酸，幾滴熱淚流了下來。我已經(jīng)意識到，那個部隊不會再有一個人出現(xiàn)了。我走進支隊，卻發(fā)現(xiàn)到處都是他的影子，仿佛在和我重復一句話：“這不是我想要的生活，再見！”

我在這座城市的這兩年，有很多人對我很好，但我最感謝的還是他的陪伴和支持。

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