老師夸獎我

在生活中，我很可能會遇到很多的困難。這時候就需要別人的鼓勵與夸獎。而在我的記憶深處，指導老師對我的夸獎我記憶猶新。

今年，我們舉辦了一個綜合實踐活動，我參加了。現在，又要舉辦一個實踐活動的總結會。我們生物組要做幻燈片準備演講，我就向老師承擔下來了制作幻燈片的任務。但是，我又覺得自己可能做不好這個任務，就有一點擔心。

這時，指導老師來到我的身邊，對我說：“不要緊張，慢慢做，做不好還可以修改，反正時間還是有的。”

這時，我看到老師眼睛里鼓勵我的目光。這個目光給了我肯定，我頓時有了信心。“恩。”我答應了一聲。

說干就干。晚上回到家，我就開始了“工作”。我先建了一個幻燈片，然后，在第一頁加了一張小魚的照片，然后又在第二頁加了一張小河的照片。接著，我又把老師給我的一些資料拿出來，在第三頁建了兩個表格，一個是秋天的水溫，另一個是春天的水溫，我將要把這兩組數據做一個對比。然后，我就將老師給我的溫度資料放進表格當中，還加上了幾句說明的語句。最后，我就有一些發愁了。因為幻燈片要應和著文字稿，但是文字稿中有一句是“現在這些問題都迎刃而解了，我們也增長了不少知識呢”，這讓我很頭疼。最后一頁不能不插圖片，但是插什么圖就成了一個大問題。但是，我又想到老師那鼓勵的目光，頓時讓我信心大增。瞬間，我來了靈感。我看到老師給我的資料里面還有幾張我們做實驗的圖片，我就從中找到一張老師給我們講解的圖片插在了最后。到現在，我的幻燈片就都做完了。

第二天，我急忙找到指導老師。老師看到我做的幻燈片，覺得很好。“你做的真的很好，真棒！”

我聽后覺得有很大的自信。“老師，我認為還可以加一個背景音樂，在做報告時，不光可以看，還可以聽到優美的音樂。”

“這個主意不錯，你就幫忙加一下吧！”

我答應了一聲。晚上，回到家我就開始忙和。最后，我們組受到了老師們的好評。

這件事我做對了，我也從中獲益了不少。只要你充滿信心，什么困難都壓不倒你，什么事都會順利過去的。老師的那鼓勵我的目光就如同冬日里的一縷陽光；酷夏中的那一絲清涼；沙漠中的那一泓清泉……老師那句夸獎，將永遠閃爍在我心靈的最深處，在我氣餒的時候給予我信心，伴隨我翻越過一座又一座的高山，最終到達成功的彼岸……　　 

歪嘴兒老師 (字數:800)

正在一陣瘋狂的追逐中，一個人不慌不忙地走了進來。這不得不引起我的好奇心，我用心的打量著他：頭發黑得發亮，不知道是自戀的噴了啫喱水還是臟的好幾天沒有洗過了。接著，兩個小小的眼睛，雖然說小，但是好像很有神似的鑲在了臉上。然后以副頗有學問的眼鏡架在不高不低的鼻梁上。再往下看，鼻梁下面還潛伏著一張只有一角往上挑的嘴巴，好像對誰都很不屑的樣子。一件很陽光的上衣隨意而自然的下垂。又一條短褲，白色板鞋，很休閑的樣子。心想，看來不是修東西的。可能是個老師什么的吧。

上課之后就班主任就向我們介紹他，果然不出我所料，他是我們的政治老師又兼我們的副班主任。這么一說，就想，他會不會可上一屆的金柱老師一樣很搞笑呢？或者是很嚴厲？真是期待阿。到了下午，該上政治課了。我早早的把政治書和練習冊翻了出來。坐在座位上老老實實的等著他來上課。不一會。他手里拿這兩本書，一搖一擺悠閑地走了過來，往講臺上一站，好像是在等打上課鈴把。

開始上課了，我們幾乎每個人都沒有有意的去制造一些緊張的氣氛。老師也不例外，講課的時候總是不經意的鬧出來幾個笑話，雖然我們都在嘻嘻哈哈笑的合不攏嘴，但是他只是自然的把一個嘴角往上一挑，露出一副壞蛋的樣子。

我們在上他的課的時候，可以很明顯的發現他講課不僅可以不依靠乏味無聊的書本，也可以的讓我們把知識點理解的很透徹。步入初中我一共認識兩個政治老師。他們身上有好多相似的地方，比如都很搞笑。再比如字體都非常十分以及特別的難看。但是都能看懂把。

雖然說他比起我們的金柱老師，他比較冷淡，但是我不能說我不喜歡他。因為說實話，他也是一個很有責任心的老師，也是唯一一個會勞逸結合的老師。

在自習課上，為了整我們的紀律，當我們亂的時候他會提醒我們，或者是說兩句，但是再一再二不再三的情況下。再亂的話，他會毫不猶豫的將所有人留下來五分鐘再去吃飯。在上課時用的課件中，他會時不時的插入幾個動畫片讓我們不會感覺到上課時的乏味。

或許這只是我對他一時的印象吧。我期待他給我們帶來的更多。

河南宏力學校初二：杜佳欣

我最愛的老師 (字數:500)

在新的一學期里，我們班里來了一位新老師。她姓薛，因此我們叫她薛老師。

薛老長著大大的眼睛，高高的鼻梁，一個櫻桃小嘴。她看起來很慈祥，我們班的同學都很滿意這位薛老師。

薛老師對學生們非常嚴格。我們班的宋鵬同學從來不寫作業，很多老師對他束手無策，而薛老師不像其他老師那樣不管他，卻耐心的教育他，可是他不知悔改，還是不寫作業，薛老師生氣極了，把他的作業本撕成了碎片。我們心里都很害怕，都不敢不寫作業了。過了幾天，在薛老師的教育下，宋鵬不但改掉了以前不寫作業的壞習慣，而且現在也認真聽講了，我們都為宋鵬感到高興。

薛老師雖然在學習上對我們很嚴格，但她也很慈祥。

那一天，數學老師讓我去辦公室，因為我沒有帶數學作業，補作業補得很爛。數學老師批評了我幾句。就在這時，薛老師來了，說：“語文作業寫得那么好，數學為什么寫的不好？”我慚愧的低下了頭。“這是第一次，也是最后一次。聽見了嗎？以后不能再這樣了，行了！走吧！”我飛快的跑出辦公室，心里終于平靜了下來。之后，我打心眼兒里感激薛老師。

我的老師就是這樣一個慈祥、一個非常嚴格的老師。俗話說“嚴師出高徒”嘛，所以我們漸漸地喜歡上薛老師了。

黑龍江綏化青岡縣柞崗六年級:炎小雨

老師真“懶” (字數:700)

　　“十一”國慶節表演節目，我們幾個“喳喳鳥”表演的“感恩的心”榮獲優秀節目獎，學校發給我們每人一個精致的日記本“以資鼓勵”。遺憾的是，獎品上沒蓋公章，也沒寫一句鼓勵的話。于是我們商量，請班主任寫幾句鼓勵的話、簽個名，這樣用起來更有榮譽感。　　　　我們興沖沖地跑到老師辦公室，請求老師：“張老師，給我們寫上名字吧！”　　　　“自己寫。”張老師頭也不抬，斷然拒絕，還透過“近視鏡”用眼睛的余光掃了我們一眼。　　　　“我們寫不好！”　　　　“寫不好更得自己寫！以后畢業了也叫老師跟在你們屁股后面寫名字啊？”　　　　啊！老師理解成寫我們的名字了！我們還想進一步說明，可看見老師“堅定不移”的樣子，我們伸了伸舌頭，只好灰溜溜地“知難而退”了。臨走時還不滿地甩給老師一句話：　　　　“老師真懶，寫個名字都不肯！”　　　　下午班會課，老師笑瞇瞇地走進教室：“同學們，今天我們上一節‘寫名課’。看誰能把自己的名字寫得最好。優勝者將有一個小小的驚喜喲！”　　　　同學們一聽有“小驚喜”，群情激昂，個個摩拳擦掌，紛紛拿出“看家本領”，認認真真地寫。經過一番努力，大家都寫好了自己的名字。又經過一番唇槍舌劍，大家一致同意我獲得優勝獎。頓時教室里響起了一陣熱烈的掌聲。　　　　優勝獎評出來了，下一步就要看張老師葫蘆里到底賣的是什么藥了——“小驚喜”究竟是什么呢？可這時張老師竟只字不提，一副若無其事的樣子。我忍不住站起來問道：“老師，我的小驚喜呢？”　　　　張老師似乎有所醒悟：“哦！我差點忘了！那就請你拿一件心愛的文具，老師為你簽名留念吧！”　　　　“哦！原來是這樣呀！”大家恍然大悟，我趕忙拿出優秀節目獎品……　　　　老師“懶”了一次，但“懶”得有道理——他在引導我們自己動手、認真做事啊！