我發現了語文的美

你是那樣美麗，又那樣智慧，明亮的雙眼，知識的窗口，小小的嘴唇，知識的大門。我深深的愛著你，因為我發現了你的美。

春天，我愿意牽著你的手，在草地上踏游，步伐輕盈，和你一起走；秋天，我愿意和你一起遨游，尋找智慧的寶藏，和你一起分享。因為，我發現了你的美。

你伴我走過了無數歲月，讓我們相遇，相伴。相知。我愿意用一生探索你，了解你。因為，我發現了你的美。

從牙牙學語，到筆下有神，你一直在我身邊，為我的每一個進步喝彩。

你不如玫瑰那樣妖嬈濃艷的氣息，使人愛戀，但是你芬芳的氣味，讓我迷戀其中；你不如一杯紅酒那樣，香醇的美味讓人陶醉，但我愿意為你，深深的沉醉。因為我發現了你的美。

你古補淡雅的美，是上下五千年詩人。歌者的最愛，古有李白、杜甫……“滔滔江水連綿不絕”，你度過了數千年，見證了“飛流直下三千次，疑是銀河落九天”的壯觀場面，你善解人意“舉頭望明月，低頭思故鄉”的悲傷情意有你抒發，“重于泰山”的豪言壯志讓你感嘆！李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘參戚戚”打抱不平，對南宋五朝的偏安政策直面譴責。

直至現在，我深深的愛上了你，因為我發現了你的美。我發現了語文的美。

山東省金鄉縣金曼克中學初一：王文潔

冬天的發現 (字數:250)

秋姑姑依依不舍地走了，冬爺爺帶著他的孫子和孫女來了。

雪妹妹喜歡吹著雪玩，一些孩子不怕冷，出來堆雪人。堆著堆著，雪不夠了。他們頑皮地說：“雪姑娘，我們的雪不夠啦，再吹多點吧！”雪姑娘高興極了，一下又吹出了許多雪花。雪妹妹的雪花像催眠曲：大地睡熟了，動物冬眠了；萬物都蓋上了絨被子。

風哥哥喜歡吹著風玩，一些不怕冷的孩子出來滑冰。風哥哥看見了，生氣極了。大聲嚷道：“沒經過我的允許，不準出來玩！”風哥哥一口氣吹出了一大陣風。吹啊，吹啊，把孩子們都吹倒了。孩子們卻沒有怪風哥哥，反而大聲說：“摔跤快長高。”風哥哥欣慰的地笑了。

突然，風不刮了，雪不下了。怎么回事呢？原來冬天全都裝在春姐姐的花籃里了。

賀州市平桂西灣實驗小學三年級：宋智瑜

我發現了含羞草的秘密 (字數:650)

我在一年級時，爸爸買回了一盆又瘦又難看的草，我以為是爸爸從老家的田地里挖回的，可我仔細一看盆上竟有18元錢的標價簽。真沒想到是爸爸從市場里買回來的。我對此一點也不感興趣。

記得我曾看見爸爸連續幾天都在給這棵小草澆水、松土、施肥等，特別的盡心盡力愛護這棵小草。

一天，我隨口問爸爸，為什么要這樣的精心養護這棵小草呢？爸爸說：“你知道它的名字嗎？”我說：“不知道，反正挺難看的。”爸爸笑著說：“女兒這你就錯了，它可是藏有秘密的奧！”我有好奇的問爸爸，什么秘密呀？爸爸嘲笑我似的說：“這就要靠你自己去發現了。”聽了爸爸嘲笑的話，于是我下定決心要親自發現這棵草的秘密。

我既然下定決心，就一定下功夫去查找，于是我就天天觀察它，可觀察了好長一段時間卻沒有觀察出一點結果。我慢慢就失去了信心。

直到放暑假的一天，我無意間碰到了這棵草，它的葉子竟突然合攏了起來。當時爸媽都不在家，我就自己查看爸爸的植物書籍。我終于一下子知道了這棵草的名字，它叫含羞草。含羞草之所以叫含羞草是因為一旦碰到它，就會害羞似的合攏了它的葉片，并且好長時間才伸開，真像是一位害羞的小姑娘。

正當我看得入神時門咔嗒開了，原來是爸爸回來了。于是我神氣十足的把我觀察的結果告訴了爸爸，爸爸笑著伸出大拇指對我說：“你真棒，女兒。”

經過我觀察含羞草的秘密這件事。我明白了一個道理－－任何事物的秘密都是認真觀察、查找出來的。我暗暗下定決心，以后一定要觀察更多的植物，發現更多的秘密，成為一名著名的植物學家。

上蔡縣蔡都鎮第二小學五年級:萬嘉美

在游戲中學到了語文 (字數:1000)

語文，是我們學科中較重要的一科。但它，不僅可以在課堂上學習，也可以在課外、報刊、影視、游戲……中學到。我就在游戲中學到了不少的語文知識。

記得那是我上一、二年級的事了。一天，表哥到我家玩。晚上，表哥說要跟我玩個游戲，看著他那笑瞇瞇的臉，我猜那肯定是個很有趣的游戲。他首先神秘地坐在一旁想了一會兒，接著就在一張紙上寫下了這一句話：紙不要送給他。然后他說要我在這句話中加一個標點符號，使這個句子的意思改變了。一開始，我便專心致志地坐在那里，望著題目，左思右想。這道題對于現在的我來說非常簡單，但對于當時的我來說，卻難極了。我反復思考：這句話的意思是說紙不送給他，反過來便是紙送給他。噢，我想到了，只要在“給”字前面加一個逗號，不就行了嗎？接著，我便在紙上寫了答案：紙不要送，給他。在一旁的表哥馬上鼓起了掌，同時還詫異地望著我，我不禁開心地笑了起來，見牙不見眼的，開心好像就要涌出來似的。接著，表哥又出了一道類似的題目：紙不要讓他亂畫。這次的題看上去比上一道深了，但是有了上次經驗，我很快就想出來了，便得意忘形地笑了笑，說起答案來：紙不要，讓他亂畫。在旁的表哥又是一陣雷鳴般的掌聲，我的成就感又大大增加了。這時，表哥湊進了我的耳朵說：“我們玩一個更有趣的游戲！”我好奇地望著表哥，笑盈盈地問道：“是什么游戲呀？”“是猜字游戲。”說起有關猜的問題，我就頭暈了，但我這人就愛新鮮、刺激，什么都要試試，便答應了。表哥思忖了一下，開始在紙上寫了：一對明月，毫不殘缺，躲在山下，左右分裂。一看這字謎，我便想都不想地說不懂了，只見表哥一副不滿意的神情，我又轉過了頭去想：你這表哥，就要逼我下死海了。但我想了半天，還是想不出來，只好帶著期待的目光望著表哥。表哥看我這般模樣，無可奈何地說了答案：“是‘崩’字。”又一會兒，表哥就想出了另外一道題目：手提包。這題目非常短，但是要想理解卻不容易，我本來不想思考的，但我一向好勝，一下子便沉入思考。我首先想：“手提包”就是手里拿著包子。噢，應該是個“抱”字吧！我喜氣洋洋地說：“是個‘抱’字。”只見表哥馬上露出了滿意的笑容。我漸漸對這個游戲有了興趣。然后，他又出了一道題目：半個人。噢，這可容易多了，我一看題目，就脫口而出：“‘伴’字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌來，我充滿了信心，開始把注意力放在游戲中。不到一兩秒，他又說了道題目：一劍穿心。不一會兒，我便開始思考：“一劍穿心”中必有一個‘心’字，那還有“一劍”去了哪里？難道……難道是“必”字。一說答案，又迎來了表哥的掌聲，我的信心大增，開始驕傲起來。最后，表哥“奸笑”起來：“現在我出一道最深的題，‘傻人’”。我“不禁被嚇了一跳”，我的動力好像有一股逆流在阻塞著似的，信心減少了。但我還是“一如既往”地想：“傻人”之中的字肯定有個單人旁，但“傻”字和單人旁又不能組成字。那么……是什么字？我想了好久，仍然沒有想出來。這時，表哥向我投來了鼓勵的目光。這仿佛增加了我的自信心。我決心要把它想出來。接著我就想：會不會用“傻”的同義字呢？噢，“傻”的同義字是“呆”，再加上個單人旁不就是個“保”字嗎？接下來的，就是表哥排山倒海的掌聲，我的心比吃了蜜糖還要甜。

從這次游戲中，我學到了許多語文知識，譬如：從第一個游戲中我學到了要注意領悟句子的深刻意義，還學會了符號在不同位置能起不同作用；從第二個游戲中，我學到了平時要留心觀察字的特點，還要動腦筋想問題，靈活地運用近義字、詞，將詞變成字或將字變成偏旁，此外還要多識字，這需要注意平時積累。這就是我從游戲中學到的一些語文知識。今后，我還要更加努力學習語文，爭取在每次測驗、考試中獲得更好的成績。

語言平淡，詳略不當，中心不突出