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我的朋友
我有一個(gè)好朋友,是一個(gè)女同學(xué),恩……個(gè)子不高,她的眼睛較大,可大的讓人佩服。哦還有她的嘴巴,不是說(shuō)她小巧,也不是說(shuō)她的嘴很迷人,是說(shuō)她的嘴很會(huì)說(shuō),我班人都怕她。
她在我們班算漂亮了,可就是太愛管閑事了,這不,四大金剛在欺負(fù)人,她又去管了。
“住手,你們也太欺負(fù)人了!”她大聲呵斥道。四大金剛把那位男生的書仍在地上,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō):“大姐啊!我又沒(méi)惹你,你插什么手啊?”“我知道,但你欺負(fù)我們班的同學(xué)了!”他們怪笑了一陣,用她的的語(yǔ)氣說(shuō):“關(guān)你屁事啊?”好啊!這下應(yīng)該把她降服了吧?“你們可以,若不把那位同學(xué)的書還給他,我就告到老師那去!”“你太老土了,這個(gè)年代還流行給老師說(shuō)?”她笑著說(shuō):“哦,你是說(shuō)你沒(méi)把老師放在眼里是吧?”完了,說(shuō)漏了,四大金剛說(shuō)漏了,接著說(shuō):“呵呵大姐,別當(dāng)真,開個(gè)玩笑。”她指著地上的書說(shuō):“撿起來(lái),給他說(shuō)“對(duì)不起”。”四大金剛說(shuō):“你讓我給他說(shuō)對(duì)不起?笑話。”她把頭扭一邊:“不說(shuō)是不是恩……”“好我說(shuō)你別說(shuō)就行,我說(shuō)!”
她的嘴,最多呵呵!
保靖縣遷陵學(xué)校七年級(jí) 向秋霖
老師 (字?jǐn)?shù):900)
您有一個(gè)普通的名字—老師,您有一個(gè)美妙的名字—園丁,您也有一個(gè)響亮的名字—工程師,您有一個(gè)偉大的名字—蠟燭。您就像辛勤的園丁,呵護(hù)您培育的小樹苗,關(guān)心他們,教導(dǎo)他們,直到他們長(zhǎng)成筆直參天大樹,而您卻在一旁默默的微笑;您就像鑄就宏偉建筑的工程師,每天指導(dǎo)工人去測(cè)量建筑,給他們工具讓他們自己去發(fā)現(xiàn),創(chuàng)造,這樣的別有用心,只是為了引出他們的潛能;您就像無(wú)私的蠟燭,不顧自己的勞累,照亮這小鳥的天空,盡管是微不足道的小火光,但在他們心中卻是太陽(yáng)。
我的啟蒙老師是一位快要退休的老教師,她雖然嚴(yán)厲,不是很慈祥,但我依然很感激敬仰她。一年級(jí)時(shí),我膽小怕生,一開學(xué)我就遲到了,我站在教室門口什么也沒(méi)說(shuō),老師用眼神瞟了我一眼,我害怕極了,可她遲遲不放我進(jìn)來(lái),只顧著講她的,從小那個(gè)自尊心強(qiáng)的我頓時(shí)眼眶里水在打轉(zhuǎn)兒,同學(xué)看著我笑,老師用嚴(yán)肅的口吻說(shuō):“進(jìn)來(lái)要喊報(bào)告。”從這一天起我,我開始反感這個(gè)老師,后來(lái)因?yàn)槲铱荚囃悼磩e人的卷子,作業(yè)經(jīng)常沒(méi)按時(shí)教,老師就把我家長(zhǎng)叫來(lái),當(dāng)著我媽媽嚴(yán)厲的指責(zé)我,還說(shuō)我不用讀的書,我一聽,急了,又哭起來(lái),我媽媽非常生氣,給了我一巴掌,之后,老師對(duì)我媽媽說(shuō)了一些話,回家后,媽媽說(shuō):“老師說(shuō)你再看別人卷子就把你眼睛挖了!”我信以為真,而我對(duì)老師更加怨恨了,但是從此以后,在行為上我處處小心,做事謹(jǐn)慎,考慮周全后在完成事情,在學(xué)習(xí)上我常常認(rèn)真的去完成作業(yè),用心對(duì)待每一件事。不久,我的成績(jī)大大提升,還被老師提升為小隊(duì)長(zhǎng)的我的那一天真是快樂(lè)無(wú)比。而且在期末考試中,我遇到了不懂的問(wèn)題,并沒(méi)有選擇抄襲,而是輕輕地舉了一下手,又發(fā)現(xiàn)是自己理解錯(cuò)了,就趕忙放下手。當(dāng)天晚上,老師就打了各電話到我家對(duì)我媽媽說(shuō);“這孩子有進(jìn)步,有前途!”我聽了樂(lè)滋滋的,老師的原來(lái)是無(wú)時(shí)無(wú)刻注意著我啊,后來(lái),我聽媽媽說(shuō),那天在學(xué)校,老師對(duì)我媽媽說(shuō)的原來(lái)只是叫媽媽嚇唬我,目的只是為了讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)啊!我頓時(shí)豁然開朗了,我才明白老師的愛是無(wú)形的,在她的嚴(yán)厲當(dāng)中就包含著不會(huì)刻意表達(dá)的愛啊!
我們就像您培植的小樹,我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾洌禾鞄Ыo您綠意,夏天帶給您涼爽,秋天帶給您碩果;我們就像您的工人,我們?cè)笧槟藿ㄗ钊A麗的建筑;我們就像您照亮天空的小鳥,我們?cè)笧槟V寫、歌唱最動(dòng)聽的歌謠!
我的朋友,附教師點(diǎn)評(píng) (字?jǐn)?shù):400)
我有一個(gè)好朋友,他叫高曉冬。他非常喜歡槍,今天我就給大家講講他的故事吧。 有一天,高曉冬的媽媽帶我們?nèi)ベI玩具,他的媽媽說(shuō):“每人有25元,并且只能買一個(gè)玩具。”我倆聽后興致勃勃的開始挑選玩具。我買了一個(gè)“bb三國(guó)”,花了二十五元,我覺(jué)得很值,可高曉冬卻買了一個(gè)五元的小手槍,他拿著小手槍可高興了,還舉起手槍向我瞄準(zhǔn),我假裝中彈,他看到小手槍發(fā)揮了作用,十分開心.我好奇地問(wèn)他:“高曉冬,你這樣買多不值呀,你有25元又只能買一個(gè)玩具,當(dāng)然是價(jià)錢越接近25元越好呀。”他卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,瞧,這支手槍多漂亮啊,黑色的槍身,靈活的板擊,最可貴的是,這把手槍可以裝子彈,并且子彈可以打得很遠(yuǎn),像真槍一樣,多棒啊!”他把這把手槍放在手里,一邊說(shuō)著,一邊左看右看,愛不釋手。看著他那興奮的樣子我心想:他寧可花5元錢買手槍,而心甘情愿的剩下20元,真有些不值,我不禁為他惋惜。 你看,我的朋友高曉冬就是這樣一個(gè)喜歡手槍的人。 巨人翠微二升三尖子班劉雨瀟 教師點(diǎn)評(píng): 文章的開頭直接點(diǎn)明,我的朋友是一個(gè)喜歡手槍的人。然后通過(guò)買玩具說(shuō)明他喜歡槍。文中小作者用了對(duì)比的寫作方法,突出了我的朋友喜歡槍的特點(diǎn)。我花了25元買了一個(gè)bb三國(guó),覺(jué)得很值;而他卻花5元錢買手槍,寧可虧掉20元,我認(rèn)為很不值。可是,當(dāng)高曉冬拿到小手槍之后卻是那樣高興,小作者通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、神態(tài)地描述從側(cè)面突出了中心——朋友喜歡槍。事情過(guò)程描述得清楚,語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)煉。
我的朋友“花花” (字?jǐn)?shù):500)
我們現(xiàn)在住的樓里,沒(méi)有一只狗,連個(gè)玩伴都沒(méi)有。我特別想要一只既可愛又漂亮的小狗,讓它成為我的朋友。
星期三下午放學(xué)后,我的心情特別好,剛蹦蹦跳跳回到家,一開門就看見了一只漂亮的小狗,它披一身金黃色的外衣,瞪著一雙明亮的大眼睛,站在那兒,一眨不眨地看著我,仿佛在問(wèn)我:“你是誰(shuí)?怎么到了我家呀?”多么可愛的小狗呀,我不管媽媽同意不同意,就自作主張地說(shuō):“得趕緊給他取個(gè)名,以后咱們就叫它花花吧!”小狗好像聽懂了我的話,懂事地?fù)u了搖尾巴,像是答應(yīng)了。從此,我就多了一個(gè)朋友,也多了一項(xiàng)義務(wù),就是負(fù)責(zé)“花花”的吃喝拉撒。我的關(guān)懷得到了它足夠的回報(bào),要是我睡覺(jué)睡過(guò)了頭,它就會(huì)沖著我汪汪地直叫,它是怕我遲到了。
我高興時(shí),它陪著我,我不高興時(shí),它安慰我。有一次,我的考試成績(jī)不理想,爸爸媽媽很不滿意,好幾天都不理我,我心里特別難受,只有“花花”來(lái)到我身邊,好像說(shuō):“小主人別灰心,下次再努力,你能行!”我輕輕抱起了“花花”,它才是我真正的朋友。
自從有了這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的朋友,我的生活就有了更多的樂(lè)趣,無(wú)論干什么,都有了新動(dòng)力。
北京市豐臺(tái)區(qū)南苑四小四(1):王雅暄
指導(dǎo)教師:李艷茹、郭訓(xùn)民
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