我的朋友

我有一個(gè)好朋友，是一個(gè)女同學(xué)，恩……個(gè)子不高，她的眼睛較大，可大的讓人佩服。哦還有她的嘴巴，不是說(shuō)她小巧，也不是說(shuō)她的嘴很迷人，是說(shuō)她的嘴很會(huì)說(shuō)，我班人都怕她。

她在我們班算漂亮了，可就是太愛管閑事了，這不，四大金剛在欺負(fù)人，她又去管了。

“住手，你們也太欺負(fù)人了！”她大聲呵斥道。四大金剛把那位男生的書仍在地上，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“大姐啊！我又沒(méi)惹你，你插什么手啊？”“我知道，但你欺負(fù)我們班的同學(xué)了！”他們怪笑了一陣，用她的的語(yǔ)氣說(shuō)：“關(guān)你屁事啊？”好啊！這下應(yīng)該把她降服了吧？“你們可以，若不把那位同學(xué)的書還給他，我就告到老師那去！”“你太老土了，這個(gè)年代還流行給老師說(shuō)？”她笑著說(shuō)：“哦，你是說(shuō)你沒(méi)把老師放在眼里是吧？”完了，說(shuō)漏了，四大金剛說(shuō)漏了，接著說(shuō)：“呵呵大姐，別當(dāng)真，開個(gè)玩笑。”她指著地上的書說(shuō)：“撿起來(lái)，給他說(shuō)“對(duì)不起”。”四大金剛說(shuō)：“你讓我給他說(shuō)對(duì)不起？笑話。”她把頭扭一邊：“不說(shuō)是不是恩……”“好我說(shuō)你別說(shuō)就行，我說(shuō)！”

她的嘴，最多呵呵！

保靖縣遷陵學(xué)校七年級(jí) 向秋霖

老師 (字?jǐn)?shù):900)

您有一個(gè)普通的名字—老師，您有一個(gè)美妙的名字—園丁，您也有一個(gè)響亮的名字—工程師，您有一個(gè)偉大的名字—蠟燭。您就像辛勤的園丁，呵護(hù)您培育的小樹苗，關(guān)心他們，教導(dǎo)他們，直到他們長(zhǎng)成筆直參天大樹，而您卻在一旁默默的微笑；您就像鑄就宏偉建筑的工程師，每天指導(dǎo)工人去測(cè)量建筑，給他們工具讓他們自己去發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造，這樣的別有用心，只是為了引出他們的潛能；您就像無(wú)私的蠟燭，不顧自己的勞累，照亮這小鳥的天空，盡管是微不足道的小火光，但在他們心中卻是太陽(yáng)。

我的啟蒙老師是一位快要退休的老教師，她雖然嚴(yán)厲，不是很慈祥，但我依然很感激敬仰她。一年級(jí)時(shí)，我膽小怕生，一開學(xué)我就遲到了，我站在教室門口什么也沒(méi)說(shuō)，老師用眼神瞟了我一眼，我害怕極了，可她遲遲不放我進(jìn)來(lái)，只顧著講她的，從小那個(gè)自尊心強(qiáng)的我頓時(shí)眼眶里水在打轉(zhuǎn)兒，同學(xué)看著我笑，老師用嚴(yán)肅的口吻說(shuō)：“進(jìn)來(lái)要喊報(bào)告。”從這一天起我，我開始反感這個(gè)老師，后來(lái)因?yàn)槲铱荚囃悼磩e人的卷子，作業(yè)經(jīng)常沒(méi)按時(shí)教，老師就把我家長(zhǎng)叫來(lái)，當(dāng)著我媽媽嚴(yán)厲的指責(zé)我，還說(shuō)我不用讀的書，我一聽，急了，又哭起來(lái)，我媽媽非常生氣，給了我一巴掌，之后，老師對(duì)我媽媽說(shuō)了一些話，回家后，媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)你再看別人卷子就把你眼睛挖了！”我信以為真，而我對(duì)老師更加怨恨了，但是從此以后，在行為上我處處小心，做事謹(jǐn)慎，考慮周全后在完成事情，在學(xué)習(xí)上我常常認(rèn)真的去完成作業(yè)，用心對(duì)待每一件事。不久，我的成績(jī)大大提升，還被老師提升為小隊(duì)長(zhǎng)的我的那一天真是快樂(lè)無(wú)比。而且在期末考試中，我遇到了不懂的問(wèn)題，并沒(méi)有選擇抄襲，而是輕輕地舉了一下手，又發(fā)現(xiàn)是自己理解錯(cuò)了，就趕忙放下手。當(dāng)天晚上，老師就打了各電話到我家對(duì)我媽媽說(shuō)；“這孩子有進(jìn)步，有前途！”我聽了樂(lè)滋滋的，老師的原來(lái)是無(wú)時(shí)無(wú)刻注意著我啊，后來(lái)，我聽媽媽說(shuō)，那天在學(xué)校，老師對(duì)我媽媽說(shuō)的原來(lái)只是叫媽媽嚇唬我，目的只是為了讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)啊！我頓時(shí)豁然開朗了，我才明白老師的愛是無(wú)形的，在她的嚴(yán)厲當(dāng)中就包含著不會(huì)刻意表達(dá)的愛啊！

我們就像您培植的小樹，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾洌禾鞄Ыo您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果；我們就像您的工人，我們?cè)笧槟藿ㄗ钊A麗的建筑；我們就像您照亮天空的小鳥，我們?cè)笧槟V寫、歌唱最動(dòng)聽的歌謠！

我的朋友，附教師點(diǎn)評(píng) (字?jǐn)?shù):400)

　　我有一個(gè)好朋友，他叫高曉冬。他非常喜歡槍，今天我就給大家講講他的故事吧。　　　　有一天，高曉冬的媽媽帶我們?nèi)ベI玩具，他的媽媽說(shuō)：“每人有25元，并且只能買一個(gè)玩具。”我倆聽后興致勃勃的開始挑選玩具。我買了一個(gè)“bb三國(guó)”，花了二十五元，我覺(jué)得很值，可高曉冬卻買了一個(gè)五元的小手槍，他拿著小手槍可高興了，還舉起手槍向我瞄準(zhǔn)，我假裝中彈，他看到小手槍發(fā)揮了作用，十分開心．我好奇地問(wèn)他：“高曉冬，你這樣買多不值呀，你有２５元又只能買一個(gè)玩具，當(dāng)然是價(jià)錢越接近２５元越好呀。”他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，瞧，這支手槍多漂亮啊，黑色的槍身，靈活的板擊，最可貴的是，這把手槍可以裝子彈，并且子彈可以打得很遠(yuǎn)，像真槍一樣，多棒啊！”他把這把手槍放在手里，一邊說(shuō)著，一邊左看右看，愛不釋手。看著他那興奮的樣子我心想：他寧可花5元錢買手槍，而心甘情愿的剩下20元，真有些不值，我不禁為他惋惜。　　　　你看，我的朋友高曉冬就是這樣一個(gè)喜歡手槍的人。　　　　巨人翠微二升三尖子班劉雨瀟　　　　教師點(diǎn)評(píng)：　　　　文章的開頭直接點(diǎn)明，我的朋友是一個(gè)喜歡手槍的人。然后通過(guò)買玩具說(shuō)明他喜歡槍。文中小作者用了對(duì)比的寫作方法，突出了我的朋友喜歡槍的特點(diǎn)。我花了25元買了一個(gè)bb三國(guó)，覺(jué)得很值；而他卻花5元錢買手槍，寧可虧掉20元，我認(rèn)為很不值。可是，當(dāng)高曉冬拿到小手槍之后卻是那樣高興，小作者通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、神態(tài)地描述從側(cè)面突出了中心——朋友喜歡槍。事情過(guò)程描述得清楚，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)煉。

我的朋友“花花” (字?jǐn)?shù):500)

我們現(xiàn)在住的樓里，沒(méi)有一只狗，連個(gè)玩伴都沒(méi)有。我特別想要一只既可愛又漂亮的小狗，讓它成為我的朋友。

星期三下午放學(xué)后，我的心情特別好，剛蹦蹦跳跳回到家，一開門就看見了一只漂亮的小狗，它披一身金黃色的外衣，瞪著一雙明亮的大眼睛，站在那兒，一眨不眨地看著我，仿佛在問(wèn)我：“你是誰(shuí)？怎么到了我家呀？”多么可愛的小狗呀，我不管媽媽同意不同意，就自作主張地說(shuō)：“得趕緊給他取個(gè)名，以后咱們就叫它花花吧！”小狗好像聽懂了我的話，懂事地?fù)u了搖尾巴，像是答應(yīng)了。從此，我就多了一個(gè)朋友，也多了一項(xiàng)義務(wù)，就是負(fù)責(zé)“花花”的吃喝拉撒。我的關(guān)懷得到了它足夠的回報(bào)，要是我睡覺(jué)睡過(guò)了頭，它就會(huì)沖著我汪汪地直叫，它是怕我遲到了。

我高興時(shí)，它陪著我，我不高興時(shí)，它安慰我。有一次，我的考試成績(jī)不理想，爸爸媽媽很不滿意，好幾天都不理我，我心里特別難受，只有“花花”來(lái)到我身邊，好像說(shuō)：“小主人別灰心，下次再努力，你能行！”我輕輕抱起了“花花”，它才是我真正的朋友。

自從有了這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的朋友，我的生活就有了更多的樂(lè)趣，無(wú)論干什么，都有了新動(dòng)力。

北京市豐臺(tái)區(qū)南苑四小四（1）：王雅暄

指導(dǎo)教師：李艷茹、郭訓(xùn)民