老師

老師，您真的很美麗。老師，您知道嗎？您是最美麗的，雖然您沒有羞花閉月之容貌，但是，在我們的心目中，您真的很美麗。

第一次聽您的課，就被您打動了，我們被您的淵博與才氣深深地吸引住了。

您氣質獨特，眼睛仿佛能看穿一切事情，您的音容笑貌，讓人感覺到那么和藹可親。您像媽媽，像知音。

老師——您真的很美麗。

喜歡聽您用獨特的聲音給我們講課，那些抽象的幾何圖形，枯燥的數(shù)學公式，到了您的口中，仿佛變成了悅耳動聽的故事，令人喜歡愛聽。同學們都承認，您的聲音學不來，因為那是天使的聲音。

在您的面前，我們沒有拘束，完全可以放松得像對朋友那樣地說笑，每當這時，您都是微笑著聽著，看到我們快樂的笑臉，您也同樣地笑了，是那么和藹，那么可親。

但是，您也有嚴厲的一面，記得有一次三科競賽，我意外地獲得了全班第一名，聽到這個消息，我高興極了，爸爸媽媽也是一樣，大家都夸獎我，我當時真的很得意，但我也因此期末考試中下滑到11位，您在同學們面前批評了我，我當時有些生氣，單后來回想，您也是為了我好，您是在用您那真誠的心喚醒我。從那以后，我學習也比以前更認真投入了。

在教師節(jié)來臨之際，我忠心祝您節(jié)日快樂，希望您永保這種美麗。

哈，科學老師！ (字數(shù):600)

這名科學老師是一位“特別”的老師。

她的身材不高，蠻苗條的，說話聲音細細的，但有時發(fā)火，她很厲害，不是拿書本砸我們，就是用尺子猛敲一下桌面和講臺，如果這兩招都不管用的話，那她就要出她的殺手锏——罰站了。像有一次上科學課，于淏叢跟同桌講話被老師發(fā)現(xiàn)了，于是老師敲了一下講臺，可是于淏叢根本沒聽見?？茖W老師發(fā)火了，于是猛敲了一下于淏叢的桌子，誰知，科學老師連尺子都敲斷了，于淏叢才說了三個字：“干嘛啊？”我們哄堂大笑?？茖W老師一氣之下，叫于淏?罰站一節(jié)課。從此以后，我們再也不再科學課上胡鬧了。但是，我還是希望在這個學期，科學老師能變得仁慈一些就好了。

她還有一個特點，就是在他說的每一句話后面，都會加上一個“哈”字，就比如她說“牛頓是力的單位哈，它的簡寫是牛哈。”就因為這個“哈”字，導致我們犯了許多錯。一開始，他叫我們的時候，我們還不知道她有這個特點。講作業(yè)時，他說：“今天的作業(yè)很簡單哈，所以今天我講完作業(yè)后哈，如果誰寫錯了哈，就拿不到小紅星了哈。”可是，誰知道，就因為她說話會帶哈，所以，我們寫作業(yè)的時候，她反反復復地報著答案，在每一個答案后面都加了一個“哈”，結果我們帶著疑問把帶“哈”的答案抄進了作業(yè)本，全班只有3個人全對，而我除了連線題和選擇題對了，其余的題都全錯了，就因為加了一個哈。

我希望老師能盡快把這兩個缺點改掉，成為完美無暇的老師吧！

拉薩路小學六年級:仇嘉星

我們的老師 (字數(shù):250)

陳老師教我們已經(jīng)一學期了，她和藹可親，說起話來總是笑迷迷的，我們都很喜歡她。

我以前膽子特別小，上課從來不敢舉手發(fā)言，有一次在陳老師的鼓勵下，我勇敢地走上講臺大聲地背誦了四字成語，同學們給了我熱烈的掌聲，老師也獎勵了我五朵紅花，我高興極了，從此做任何事情都充滿信心。我在心里對老師說：謝謝您，陳老師！

老師說我們班同學都很聰明，就是上課不大守紀律，陳老師想了很多方法教育我們，誰表現(xiàn)好進步了就獎勵紅花，同學們你追我趕都想爭得紅花，就這樣在老師的引導下，我們的學習進步了，關心集體的好人好事也多了起來，我們能不喜歡我們的老師嗎？

“三八婦女節(jié)”到了，我祝我的老師節(jié)日好！

憶師 (字數(shù):1200)

陽育杰

時光隨落葉被塵封成為過往，但是有時在開心的時候還是會想起當初一起快樂的日子，然后露出幸福的微笑。那些曾經(jīng)，你可曾有與我們一起銘記，那段屬于我們，屬于十二班的記憶。

我們一起走過的一年，有很多的記憶——一年前在這個熟悉的校園，熟悉的教室，建立了一個屬于我們的家，從那天起，你就把我們當成了你的孩子，想和顏善氣地照顧我們，呵護我們。但為了我們能真正、獨立的成長，你不得不擺出一副道貌岸然的嚴厲師表，走上三尺講臺，嚴謹細致地為我們講課，不漏下任何一個知識點，盡量讓我們聽明白。

你第一次見我們，那會兒我們互不認識，教室里你硬生生地讀著我們的名字，給我們發(fā)校服，大家爭著去團委領校服，一個個想逞英雄，一個人大包小包，硬說小菜一碟。

第一次的軍訓，讓人難以忘記，苦的累的，但還有你陪在我們身邊。陪我們一起曬，一起累。每當身心疲憊，流血流汗的時候，不經(jīng)意的抬頭——你仍沒有打太陽傘，你看著我們，默默鼓勵，默默支持。又覺得心中充滿了力量，再以最佳的精神狀態(tài)投入新一輪的訓練。咬緊牙關，堅持到底，因為有你在我們身邊。

第一次的校運會，年輕氣盛的我一口氣報下了許多項目，以為能一展宏圖，為班里爭光——結果卻出人意料，只拿下了一個第三，其余的以包尾收場。你似乎讀懂了我臉上的不甘與失落，你溫柔地安慰我，讓我多練習，下次的校運會定能脫穎而出。開始我只是不信，以為這一切只是在安慰我。當我試著去改變的時候，我發(fā)現(xiàn)這不僅僅只是慰藉，當一次次打破百米紀錄，當一次次超越自己，當一次次體育考試都得滿分時，你也欣慰的笑了，笑得很甜美。

每次的節(jié)日，在十二班都能感受得到，因為那一群兄弟；因為有你，每次的節(jié)日教室里五彩繽紛，張燈結彩；因為有你，每一次的節(jié)日都能收到屬于你發(fā)的禮物——記得那一顆顆彩糖，記得那一本本本子，記得那塊大蛋糕，你一塊我一半，甚至盤子上的蛋糕碎也不愿放過。

第一次聽班歌、第一次合唱、第一次上臺、第一次參加集體活動、第一次比賽、第一次合影、第一次走進辦公室逗你開心，都在你的陪伴下，也沒有覺得你哪一天會離開——直到那天，你緩緩地走進教室，對我們哭，對我們做告別，對我們說“寶貝們，珍重”的時候，只覺得晴朗的天空開始暗淡無色，耀眼的太陽也失去了它的光彩，前方的路不知如何。

吃完最后一個蛋糕，發(fā)完屬于你給我的最后一張狀元獎狀，說出了那句可能憋在你心里很久的話“育杰，以后好好加油喔，堅持下去”你就走出了這個相處了一年的教室，離開我們的家，走向你未來的道路。

又是新的一次軍訓出發(fā)時，你又如約的出現(xiàn)在我們視野，看我們一個個氣勢澎湃，摩拳擦掌的樣子，你反而又多了些難過不舍與不放心——難道每一次的分離都要微笑著面對嗎？那得多累。但我還是努力地對你笑了笑，“放心吧”，“加油！”出了校門，還是不經(jīng)意地回頭，還是看到了你孤單不舍的身影，看見你仍深情地望著我們，不敢多看，回頭裝作興奮，與同學們笑顏。

還有太多太多的話語想對你說，太多太多的疑問想讓你講解；太多太多的不明想想你說清。初一那個天真幼稚的我，不懂得你的艱辛，曾經(jīng)那個調(diào)皮的我，不懂得你的用心良苦；當初那個長不大的我，不懂得你的急切和著急。

經(jīng)歷一年，似乎已經(jīng)懂得你的期待，開始注意你在本子上留下的評語和留言，開始慢慢注意你上課時滴下的汗水，開始注意你看到我成功后甜美的笑。

即使我犯下了錯誤，有些煩惱，你也從來沒有批評過我，反而鼓勵我，給我動力，為我定下目標，呵護我們快樂成長。

夜，落下了帷幕。當黑暗將光明吞噬，黑暗包圍我時，想念的心又涌上心頭。這是離自己靈魂最近的時候。靜靜地、聆聽心的呼吸。時間的原野里，在這片土地上，種下了無盡的思念和回憶。

教師節(jié)之際，在別處的您，是否也在想念我們？鄧老師，教師節(jié)快樂，十二班一切都好，我們在盡力改變自己，每天進步一點點，讓您在遠方也能感受到我們的蛻變。鄧老師，教師節(jié)快樂，我們對您的祝福千百萬年不變！鄧老師，謝謝您，初中有你，我們很幸運、很快樂，希望您能幸福過著每一天！

廣東省韶關市一中實驗中學012屆“教師節(jié)征文”全校一等獎

詳略不得當