讀《登上地球之巔》有感

今天，何老師為我們講了《登上地球之巔》這篇課文——

《登上地球之巔》講的是四名中國登山隊員從珠穆朗瑪峰的北坡攀援而上，踏過千年冰雪，翻過萬丈巉巖，最終他們把鮮艷的五星紅旗插上了地球之巔，這無疑是一場充滿艱辛與危險的探險。那么到底是什么使他們成功的呢？就是強烈的集體主義觀念和崇高的獻身精神！在這海拔8500米以上的冰雪世界里，無數的困難險阻就如一只只兇猛的“老鷹”，時時刻刻威脅著“雁群”，但是每只“雁”都齊心協力，不怕犧牲，共同抵御入侵之敵。

在這篇文章中，我最欣賞的人劉連滿，因為他不僅有頑強的意志，更重要的是他有舍己為人的精神。在極度缺氧的“死亡地帶”，劉連滿深知生存希望渺茫，但他渴望活下去，活著就是幸福，就是勝利，就是一切，可是，在這一時刻，他竟選擇把氧氣留給隊友，這是多么的不可思議！在他的眼里，戰友的安全勝于一切，甚至連自己的安危都可以不顧，他是多么令人敬佩啊！盡管他最終并沒有登上珠峰，但他的名字卻永遠留在了我的心中！我們活著，就是要做這樣的人，面對困難毫不畏懼，在生死攸關的情況下，可以置個人生死于不顧，將國家與他人的利益放在首位，如果人人都能這樣做，那我們的國家該有多強盛，我們的民族該有多團結！

還記得，上學期的趣味運動會，我們班每一個人都積極參與，大家共同努力，面對成功，我們露出了燦爛的微笑；面對失敗，我們一起哭泣。拔河比賽時，大家一個個繃緊了臉，鼓足了勁，隨著哨子聲的響起，吶喊助威的聲音也響起了，盡管我并沒有參加拔河比賽，但是我的心與同學們的心緊緊揪在了一起，我盯著繩子，當繩子被對方拖走時，我有股想上場的沖動；當繩子被我們順利拉過來的時候，我又不由得興奮得一蹦三尺高，同學們擁抱在一起，留下了激動的眼淚……終于，在大家的共同努力下，我們取得了年級段第二名的好成績，這與我們同學之間團結的精神是分不開的。

集體的力量需要我們的共同努力，共同積累。任何時候，集體的溫暖都是我們所向往的，為集體多出一份力也是我們應盡的義務。我們應該向大雁學習，人人都獻出一點愛，讓我們的“雁群”充滿更多的力量，擁有更多的真情。

奉化市剡溪中學初一：竺星鑫

讀《櫻桃溝的春天》有感 (字數:650)

在這個夏日炎炎的暑假里，我認真的閱讀了楊紅櫻的這本《櫻桃溝的春天》故事中，那些具有人情味的動物之間發生的種種“精彩”深深的吸引著我！

這本書主要講了：清明剛過，笑貓和虎皮貓就帶著小貓們，依依不舍得離開了那住了那么長時間的家，來到了望龍山下那一望無際的櫻桃溝—來到了調皮小子馬小跳的爺爺奶奶家。那里還有一群不可思議的的小動物在等著笑貓他們：愛管閑事的大黃狗阿黃，不在家看門，而是天天跑到山里，去關心大熊貓戀愛的事，為了稀有動物的傳宗接代，做著貢獻。替阿黃看門的是一只大白鵝，它盡職盡責，還富有愛心和溫柔，是她，帶領小貓一家，認識了馬小跳的爺爺和奶奶，讓它們從此有了溫暖的家。而“滿腹經綸”的鷯哥不但聲音優美，而且模仿的能力超強，他為了保護櫻桃溝的稀有櫻桃“大紅大紫”不被尖嘴鳥破害，天天模仿戰斗機的轟鳴聲，趕走尖嘴鳥，把嗓子都喊破了。他強迫自己喝下最苦的中藥，繼續“戰斗”。還有一只渴望得到愛情和家庭溫暖的黑貓，他羨慕笑貓的幸福生活。

美當我讀到：“小可憐走了，把她媽媽虎皮貓的魂魄也帶走了。虎皮貓終日神情恍惚，不是在山洞里傷心地流淚，就是在小可憐的新墳旁邊發呆。”時，就不禁傷心起來。這就是偉大的母愛，即使小可憐和母親陰陽相隔，母親的心也永遠和她在一起。

通過這些生動的描述，我感覺到：他們讓我從小動物們的身上看到了他們的善良與愛心。他們用自己的本領來保衛屬于自己的家園，他們熱愛家園，更熱愛大自然。當然，同時我也學到了許多知識，知道了怎樣去尊重他人，與他人和睦相處！我建議大家，也來一起讀一讀這本書吧。相信大家，也一定會深受感觸的！

五年級:童學們大家好

參觀州博物館有感 (字數:600)

　　星期一下午，我們在老師的帶領下，坐車到伊犁州博物館參觀。那里的展品種類繁多，造型奇特，參觀以后真是讓我回味無窮。　　　　從學校乘車到博物館的途中大家說說笑笑，不一會兒就到了博物館。我們走進博物館，不禁驚呆了，在展覽柜前，我們看到了許多文物，這些文物中有不少草原文物精品，比如大型的草原青銅器、鹿石，以及草原石人、銅幣等。聽館內講解員介紹，這里的一些文物珍品還參加過國外展覽。　　　　跟著講解員阿姨我們又看見了展示有舊石器、細石器、青銅器、骨器、陶器以及鋤耕農具等珍貴文物，最重要的是我們還見識了伊犁州的地貌沙盤。在講解員阿姨的講解下我們還了解到了哈薩克族的娛樂活動、哈薩克族的風俗習慣、哈薩克族的手工藝品、哈薩克族的飲食、哈薩克族的服飾、哈薩克族的氈房等。　　　　最后，屬于自由活動，我們來到博物館三樓，發現了一個四周鑄著八條龍，每條龍口里含著一個小銅球的地震儀。大家還做了測試，震動哪個方向的龍頭，哪一條龍口中的銅球就會吐出來。通過大屏幕中講的防震知識，我知道了，如果其中一個方向的龍口中吐珠，就預示著那個方向會發生地震了，這應該就是東漢時期張衡發明的地震儀，太神奇了！　　　　最后活動在歡聲笑語中結束了，同學們臉上都洋溢著快樂的笑容。我們收獲了很多知識，希望下次還能來這里參觀。　　　　新疆伊寧市第二十四小學四（5）班

品《三國演義》有感 (字數:500)

　　我懷著激動的心情再次翻開這本書——《三國演義》，里面栩栩如生的各個人物又活生生的出現在我面前——曹操的陰險狡詐，劉備的意氣風發，關羽的堅貞不離，諸葛亮的機智勇敢……他們都曾經手握大權，都為了國家而戰，可我們也不難看出，里面的每個人物也都有精神上的區別。

　　正所謂“智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動槍”。劉備當年也只是一個小官，可他靠的是愛民之心是仁義之心。就從這一點便可看出劉備強。而曹操呢，只是一味的欺壓百姓，用懷疑的目光看著每一個人，讓人見了他就覺得害怕，于是衷心便也一去不復返了。

　　可曹操并不也全是缺點，從后面的故事中我們發現最終還是曹操贏得了勝利，這又是為什么？答案就是——正是奸詐，幫助了他奪得權位。因為他曾在幾年的奮戰中攻下過長江以北的大片土地，許多的人都信他，這就為今后的魏國打下了創建的基礎，之后，他又用計謀得到了當時皇帝的信賴，這更有助于他與其他兩國對抗，。后來，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復強調他在用人上“唯才是舉”的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，獲得了許多勇士，形成猛將如云的氣勢。

　　大家都知道火燒赤壁這個故事吧，當年魏國氣勢如虹，卻錯殺了自己國的大將

　　，可只用了幾年時間，又像咸魚翻身，一下子打倒了其它二國，所以他也是一位真真正正的英雄，只是方法不是正路，他的廣闊的胸襟同時讓我們無比敬佩！

　　江蘇海門市育才中學二年級：jjll31316666

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