讀《呼嘯山莊》有感

媽媽給我買了一本《呼嘯山莊》，原著版本的。因?yàn)槲乙郧白x過簡(jiǎn)寫版本的。所以對(duì)《呼嘯山莊》有個(gè)大致的了解。

這本書是由英國(guó)的勃朗特三姐妹之一的艾米莉?qū)懙摹?/p>

這本書被認(rèn)為是世界的文學(xué)經(jīng)典名著，自從問世以來一直倍受稱贊。

這本書的主要內(nèi)容講的是本書主人公希刺克厲夫與收養(yǎng)他的呼嘯山莊的主人的女兒相愛，卻因?yàn)樯鐣?huì)地位懸殊而不能在一起。過了兩三年，希刺克厲夫重新會(huì)回到山莊，對(duì)奪走他愛情與幸福的人進(jìn)行了殘酷的報(bào)復(fù)。報(bào)復(fù)雖然成功了，但是他卻并不快樂。最后在痛苦中悲慘死去，留下了一個(gè)令人傷感的故事。

讀到這里，我想問一聲為什么？

恨，可以把白變成黑，可以把兔子變成獅子，把圣徒變成魔鬼。

為什么希刺克厲夫要報(bào)仇呢？因?yàn)楹迒幔磕呛薜阶詈笠瘧K的死去又有什么價(jià)值……

收起自己的恨，也就是寫《呼嘯山莊》的目的。

我們是不是該反思——讀《我家有狼初長(zhǎng)成》有 (字?jǐn)?shù):750)

《我家有狼初長(zhǎng)成》這本書講述了作者李微漪在若爾蓋草原游玩，救助了一只生命垂危的小狼格林，并把它帶回成都，待小狼傷勢(shì)好轉(zhuǎn)后，作者于是又帶小狼來到它的出生地--若爾蓋，并把小狼放歸自然的故事。

書中無論是從在成都和小狗“狐貍”的斗智斗勇，還是在若爾蓋和一只比它大幾十倍的大山羊勇猛搏斗，都體現(xiàn)了狼身為一個(gè)掠食者的“陰險(xiǎn)、狡詐”的智慧。

可是在人們的眼里，狼是一個(gè)充滿暴力、血腥的生物，給狼的評(píng)價(jià)和用詞都是貶義的，什么“狼子野心”、“狼心狗肺”……還比如“再狠一點(diǎn)就是狼”。其實(shí)狼子野心是狼對(duì)大自然的向往，“狼”字其實(shí)就是“良”“犬”組成。但是，人類卻對(duì)狼的皮毛打主意，在大草原上，狼夾子滿地都是，而且隨著人類的放牧，羊都被人們戴上了一頂叫“財(cái)產(chǎn)”的帽子，狼要找到食物已經(jīng)難上加難。不只是狼，大自然中，許多生物也因人類的捕殺而滅絕了。比起狼，我們?nèi)祟愂遣皇歉託埲蹋?/p>

比如大街上到處奔走的流浪貓、流浪狗，主人舍棄了它們，還美其名曰“放生”，可是這些嬌生慣養(yǎng)的小貓小狗，離開了人還有什么生存的余地？比起狼，我們是不是更加無情？曾經(jīng)數(shù)量不下百億的藍(lán)鴿，僅僅因?yàn)槲兜栗r美成為了海外的美食，現(xiàn)在，我們也只能在博物館的柜子里看到它們的標(biāo)本了。比起狼，我們是不是更加卑鄙？

野生的動(dòng)物我們就不應(yīng)該捕殺，已經(jīng)馴養(yǎng)的動(dòng)物就不能拋棄。可我們?nèi)祟愖龅搅藛幔繘]有！我們有什么資格瞧不起狼？不論狼再怎樣兇狠，也是為了生存，它們天生就是捕食者。而我們?nèi)祟惖膬r(jià)值是管理世界，不應(yīng)該為了眼前利益去殺害生物破壞生態(tài)，我們是不是應(yīng)該對(duì)自己的行為進(jìn)行反思呢？

我們走得太快，是該等等自己的靈魂了！是啊，如果我們能停下腳步，不讓更多的生命為人類的利益而犧牲，那么，這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好吧。

深圳福強(qiáng)小學(xué)五年級(jí):張孫寧昌

游實(shí)踐基地有感 (字?jǐn)?shù):1000)

游實(shí)踐基地

光陰似箭，日月如梭。我們已經(jīng)上五年級(jí)，我們期待已久的游實(shí)踐基地在老師的宣布聲中開始了。

星期四的早晨，陽(yáng)光明媚，我懷著興奮的心情早早地來到教室。同學(xué)們?cè)缫训浇淌遥瑐€(gè)個(gè)紅光滿面，精神飽滿，坐在自己的位置上，像將要出征的戰(zhàn)士“整裝待發(fā)”，準(zhǔn)備沖向陣地，英勇殺敵。

時(shí)間一分一秒的過去了，滴答，滴答，滴答。終于9：30了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，到校門口排隊(duì)。在老師的帶領(lǐng)下，我們有序的上了車。車上的同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻，迫不及待地想快一點(diǎn)到實(shí)踐基地。

半個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)了實(shí)踐基地，當(dāng)大家跨進(jìn)實(shí)踐基地的大門時(shí)，不由得發(fā)出一聲感嘆，一張大網(wǎng)、木樁……展現(xiàn)在你的眼前。那都是課間活動(dòng)的器材。

我們排著隊(duì)伍有序地跟著老師，走到我們第一節(jié)所要上課的教室。我們上課的內(nèi)容是：模擬駕駛。模擬駕駛室里有一臺(tái)臺(tái)“車”，任課的老師為我們講了讓汽車行駛的步驟，同學(xué)們都聽得津津有味，老師為我們演示后，讓我們自己親身體驗(yàn)，我坐上“車”，按照老師的方法啟動(dòng)車，可“車”還是一動(dòng)不動(dòng)的，我仔細(xì)檢查了一遍，原來是步驟搞錯(cuò)了，我一次又一次的做，終于讓車啟動(dòng)了。

開完“車”，我們緊接著在老師帶領(lǐng)下，來到我們的“第二站”——布藝。在老師講解后，我們照著老師的做法，一針一線地縫著“布” ，最后一針縫完，我的勞動(dòng)成果 —— 一個(gè)精美的棒球帽誕生了。

中午，我們?cè)趯?shí)踐基地吃飯。飯吃完，我們?cè)谡n間活動(dòng)的地方玩耍。玩了一會(huì)兒，老師便組織我們?nèi)タ措娪啊？吹碾娪埃骸妒ぁ贰Ｔ谙挛纾覀兒鸵晃恍拯S的師傅了解傳統(tǒng)布袋戲，黃師傅為我們表演了一個(gè)小片段：《哪吒鬧海》。他同時(shí)用布偶、樂器、語(yǔ)言來為我們演繹閩南版《哪吒鬧海》，同學(xué)們看的一直拍手叫好，有的頑皮的男孩子還學(xué)著黃師傅的語(yǔ)言在下面“演繹”的神采飛揚(yáng)，老師在旁邊不時(shí)地拍照。黃師傅以高超的技藝贏得了大家熱烈的掌聲。我們還在黃師傅的鼓動(dòng)下親自參與了布袋戲表演，用古代樂器配上布偶表演了詩(shī)朗誦、唱歌、舞蹈……同學(xué)、老師都體會(huì)到表演布袋戲的困難，真是應(yīng)了一句名言：善始者實(shí)繁，克終者蓋寡。黃師傅那高超的技藝真讓我敬佩！

參與其中，臉上露出花似的燦爛笑容，個(gè)個(gè)樂在其中。 快樂的時(shí)光總會(huì)過得很快。一天的活動(dòng)都結(jié)束了，但同學(xué)們都舍不得離開這曾經(jīng)給他們快樂時(shí)光的地方。那一個(gè)個(gè)具有挑戰(zhàn)的一幕永遠(yuǎn)留在我們的心底。因?yàn)樗粌H給我們帶來快樂，還磨練我們的意志，鍛煉我們的操作能力。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷！

語(yǔ)言平淡，中心不突出

讀《董存瑞舍身炸碉堡》有感 (字?jǐn)?shù):700)

我讀了《董存瑞舍身炸碉堡》這個(gè)革命故事，讓我深有感觸。董存瑞用自己的生命炸毀了碉堡，解放了隆化。他那不怕犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)。

董存瑞那種精神讓我震撼。他當(dāng)時(shí)只有19歲，卻能為新中國(guó)的誕生獻(xiàn)出自己寶貴的生命。當(dāng)我讀到“導(dǎo)火索‘哧哧’地冒著白煙，閃著火花。火光照亮了他那鋼鑄般的臉。一秒鐘，兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射出堅(jiān)毅的光芒。”這句話讓我感覺到董存瑞好像是烈火里的戰(zhàn)士。還有他喊得那句：“同志們，為了新中國(guó)，沖啊！”我從這句話深深的體會(huì)到了他那熱愛祖國(guó)，舍生忘死，把生死置之度外的精神。

我們現(xiàn)在的幸福生活是戰(zhàn)士們用鮮血換來的，如果沒有那么多的革命烈士拋頭顱，灑熱血，我們能在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)嗎？能吃得飽、穿得暖嗎？我們放學(xué)回來，爸爸媽媽已經(jīng)把晚餐都做好了。而戰(zhàn)士們整天風(fēng)餐露宿，有時(shí)還吃不飽。

“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。是呀！董存瑞雖然犧牲了，但他的血卻換來了許許多多人民的生命，死得其所。他那視死如歸、英勇奮戰(zhàn)的革命精神與無私無畏的品質(zhì)和性格將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷奮發(fā)進(jìn)取、勇往直上。

沒有先烈們的拋頭顱、灑熱血，就沒有當(dāng)今的小康生活。憶起英雄，想起往昔，烈士們給我們留下了極其珍貴的精神財(cái)富，我們?cè)跄懿桓锌疂M懷啊！昔日無數(shù)的烈士用愛凝聚成一首首頌歌，鑄就了新時(shí)代新生活。生活在二十一世紀(jì)的我們，有什么理由不好好珍惜這幸福日子呢？

我們現(xiàn)在的生活來之不易，生長(zhǎng)在和平年代的兒童，絕不能忘記過去。我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一名有用的人，來報(bào)效祖國(guó)。

唐元中心小學(xué)四年級(jí)：徐振宇