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《手套》讀后感
母愛柔軟,唯恐孩子受絲毫委屈;母愛寬容,可以裝存自己難言的委屈。這個(gè)故事講述了一個(gè)母親為了使孩子避免受到他父親的責(zé)罵而機(jī)智地用謊言為作者還來父親的諒解。孩子沒有考好,父親正要開口大罵,而孩子的母親卻“意外”地發(fā)現(xiàn)了一副手套,問孩子是不是給她的。孩子為了脫身,說了聲“是”想要去蒙混過關(guān),可他的這一句“是”卻令母親感動(dòng)不已,但其實(shí)這副手套并不是給她的,雖然他確實(shí)答應(yīng)了給母親買副手套的,但為了心中的那個(gè)她,他早已將母親的手套忘在了腦后。正在母親歡天喜地地戴著那副手套時(shí),他精心為“她”所準(zhǔn)備的小紙條飄了出來,而母親撿起那紙片后卻熱淚盈眶,因?yàn)槟菑埣垪l上的內(nèi)容美好而朦朧:“送給我最親愛的人——讓溫暖永遠(yuǎn)伴著你……”而父親到這兒也被感動(dòng)了,露出欣慰的神色。作者自以為已經(jīng)瞞天過海,但是母親早已經(jīng)了如指掌,正在母親找到孩子想將手套還給他時(shí),孩子已經(jīng)明白了母親的用心,真心地祝愿母親生日快樂……
我們一天天地在長(zhǎng)大,我們一點(diǎn)點(diǎn)在成熟,但是,在父母看來,我們永遠(yuǎn)只是一個(gè)小孩子。我們渴望著獨(dú)立,希望父母不要再對(duì)自己嘮叨,管束自己,認(rèn)為自己可以脫離父母,獨(dú)立生活。青春萌動(dòng),我們難免會(huì)遇到“最親愛的人”,但若為此誤了學(xué)業(yè),忽略并辜負(fù)了父母的辛勞與關(guān)愛,我們將失去的將不單是前途,更是為人子為人女最基本的報(bào)恩品質(zhì)。再往前邁一步想一想,當(dāng)將來的一天,我們和我們“最親愛的人”有了我們自己的子女時(shí),我們的子女如果也這樣無情地對(duì)待我們,我們將如何忍受這種痛楚?
父母為了我們,不辭辛勞地奔波,而我們卻不記得他們的生日,對(duì)于這樣的不平等,父母沒有絲毫怨言,因?yàn)樵谒麄冃闹校?ldquo;最親愛的人”永遠(yuǎn)是我們,所以當(dāng)我們洋溢著青春的身體日益健美,當(dāng)我們心中朦朧的情感日益傾斜于心儀的異性,請(qǐng)不要忘記我們“最親愛的人”——父母。
《三國(guó)演義》讀后感 (字?jǐn)?shù):500)
元末明初,羅貫中寫下了歷史小說《三國(guó)演義》,六百多年后的今天,我終于讀完了這本小說。其中英雄無數(shù):曹操,趙云,黃忠,關(guān)羽,張飛等等,但我最喜歡的人是——劉備?! ?duì)于劉備的評(píng)價(jià)有兩種截然不同的觀點(diǎn),有人把他視為千古難得的仁義君子,英明的主公,道德和正義的化身;反也有人認(rèn)為他其實(shí)沒什么本事,有的是一副偽君子的面目,靠的是到處投機(jī),所謂“劉備的江山是哭出來的”。 劉備從一介草鞋販子赤手空拳打天下,靠的是仁義卓著的名聲,以至群賢畢至,應(yīng)者云集。這就充分體現(xiàn)出劉備的仁義之情,這也是我喜歡劉備的一個(gè)重要方面。還有一個(gè)原因就是:有一次,曹操和劉備吃飯,曹操說:“當(dāng)今英雄是誰?”劉備說了許多人,曹操都說不是,劉備問:“那是誰?”“當(dāng)今英雄只有你和我!”劉備嚇了一大跳。然而他機(jī)敏之至,趁一個(gè)雷打過,忙裝膽小如鼠的樣子說:“這雷太響了,嚇?biāo)牢伊恕?rdquo;可見劉備是個(gè)有著大聰明的人。 這就是我所喜歡的三國(guó)時(shí)代的大英雄——劉備!
《假如給我三天光明》讀后感 (字?jǐn)?shù):1100)
20世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命以勇敢的方式震撼了世界——她就是海倫·凱勒,一個(gè)在世上生活了88年,卻度過87年無光無聲生活的弱女子。但是也正是她,把自己的全部?jī)A注于殘疾人事業(yè),創(chuàng)造了生命的奇跡。命運(yùn)對(duì)海倫是不公的,可她卻接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),在黑暗中找到光明,并把充滿愛心的雙手伸向全世界。
1880年6月27日,海倫·凱勒出生在美國(guó)亞拉巴州北部的一個(gè)叫塔斯堪比亞的城鎮(zhèn)??删驮谒錾粴q左右時(shí)不幸患了一場(chǎng)嚴(yán)重的猩紅熱,病魔殘酷的奪走了她看、聽、說的權(quán)力,從此陷入了無聲而又黑暗的世界。小海倫無論怎樣努力也看不見、聽不見、不能說話,長(zhǎng)期的苦悶使她的脾氣變得乖戾易怒,她開始以整人為樂。有一次,她推翻了妹妹的搖籃,如果不是媽媽及時(shí)趕來,也許她的妹妹就會(huì)摔死??墒?,對(duì)此海倫沒有感到一絲抱歉。直到家庭教師安妮·沙利文到來,海倫才慢慢地改變。沙利文老師教海倫拼寫“水”這個(gè)單詞時(shí),海倫怎么也記不住。一次,沙利文老師帶海倫出去,路過水房時(shí),她打開水龍頭,把小海倫的手放在水下,并在海倫的另一只手上拼寫出“w-a-t-e-r(水)”這個(gè)單詞。霎時(shí)間,海倫的心里溢滿了喜悅。原來她還是可以學(xué)習(xí)的!在沙利文老師的辛勤教育下,小海倫重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界,知道了世間萬物還有自己的名字。她雖然盲、聾、啞,可她通過自己的不懈努力掌握了英、法、德、希臘、拉丁文五種語言。就在海倫10歲時(shí),她強(qiáng)烈地想要說話,于是父母為她請(qǐng)來了盲啞學(xué)校的薩勒老師。薩勒老師說話時(shí),要海倫把手放在她臉上,用感覺來判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況。雖然很艱難,可海倫學(xué)會(huì)了說話。當(dāng)她從學(xué)?;丶医小鞍职謰寢尅睍r(shí),爸爸媽媽喜極而泣。可是誰能想到,海倫為此付出了多少努力?。?900年,海倫考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。
讀完了這本書,我被海倫震驚了。她是一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人,竟以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。海倫是殘疾人,可她做出的貢獻(xiàn)一點(diǎn)也不比我們健康人少,甚至還要多。海倫一生寫了14部作品,是美國(guó)女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。就在海倫大學(xué)畢業(yè)后,她致力于為殘疾人造福,建立慈善機(jī)構(gòu),榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng),主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。我想,如果換做是我,我是怎么也堅(jiān)持不下來的。但海倫·凱勒,這個(gè)在無聲無光世界里生活了87年的弱女子卻做到了,難道這種鍥而不舍的精神不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?如果海倫自暴自棄,可能我們現(xiàn)在還不知道歷史上曾有一個(gè)叫海倫·凱勒的盲聾啞人。雖然她是殘疾人,可她頑強(qiáng)不屈的意志力卻彌補(bǔ)了這個(gè)缺陷。她的眼睛看不到,可她是在用心來“看”這個(gè)世界。她曾用如此動(dòng)人的語句描述著這個(gè)世界:“我常常感覺到一陣微風(fēng)吹過,花瓣散落在我身上。于是我把落日想象成一座很大很大的玫瑰園,園中的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來。”這是多么的美麗啊,世界在海倫的心中是那么的美好。
三天,這對(duì)我們來說只是一晃而過的時(shí)間,可是海倫卻希望擁有三天光明,她要看看這個(gè)她所熱愛的世界和所有愛她的人。如果給她三天光明,她要把這三天分為三個(gè)部分。第一天,她要看看這個(gè)世界上的人,人們的善良、敦厚與熱情使海倫的生活充滿了意義。第二天,她要在黎明前起身,看看從黑夜變?yōu)榘讜兊钠孥E,然后將向世界,向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼,看看人類進(jìn)步的奇觀,那變化無窮的萬古千年。第三天,海倫將再一次迎接黎明,急于尋找新的喜悅,因?yàn)樗嘈牛瑢?duì)于那些真正看得見的人,每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。她將在當(dāng)前的日常世界中度過,到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去。她希望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界,使她熟悉身邊的一切,海倫想看到的事物實(shí)在是太多太多了,然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
苦難造就了海倫的堅(jiān)強(qiáng),她有著超乎常人的心理。作為健康人,我們又應(yīng)該怎樣珍惜度過的每一天呢?當(dāng)我們翻開《假如給我三天光明》時(shí),文章給了我們一個(gè)滿意的答復(fù)——“失明的我想給所有看得見的人一個(gè)忠告,好好利用你的眼睛吧,就像你明天就將永遠(yuǎn)失去光明?!?/p>【老師點(diǎn)評(píng)】:
感受不深刻
《查理和巧克力工廠》讀后感 (字?jǐn)?shù):1000)
鼓樓區(qū)第一中心小學(xué) 五(3)班 李文新
那是一部耐人尋味的書;那是一部令人著迷的書;那是一部不可不讀的書;那是一部給心靈無限震撼的書……這就是《查理和巧克力工廠》。它講述了一個(gè)名叫查理的小男孩的故事。查理的家里并不富裕,甚至連飯都吃不飽。但他卻生活在一個(gè)擁有全世界最大的巧克力工廠的小鎮(zhèn)里。這已經(jīng)是很多人所向往的了。而工廠的主人威利·旺卡先生,卻沒有妻子,更沒有兒子、女兒。在很久以前,他就禁止人們出入他的工廠。他為了找到工廠的接班人,在報(bào)紙媒體上宣布自己在全世界不同口味、不同品種的巧克力里放有五張金獎(jiǎng)券,獲得金獎(jiǎng)券的幸運(yùn)兒,將可以參觀工廠,也有可能獲得終極大獎(jiǎng)。但是,他沒有說這是為了選出一個(gè)接班人。這個(gè)消息,無疑驚動(dòng)了全世界,旺卡巧克力的銷售量也因此飛速上升。前后四張金獎(jiǎng)券,在短短幾天內(nèi),都被富商貴婦們找到。而最后一張金獎(jiǎng)券,一直沒有著落。小查理也是參與者之一。幸運(yùn)的他在小賣部,獲得了最后一張金獎(jiǎng)券。
獲得金獎(jiǎng)券,查理已經(jīng)是非常幸運(yùn)的了。但是,他是否能夠在巧克力工廠里獲得終極大獎(jiǎng)呢?參觀工廠的過程是一次奇特的經(jīng)歷。每個(gè)參觀者都感到無限著迷、狂喜、好奇、驚訝和迷惑不解。每到一個(gè)房間,富商們的兒女都十分任性,見到什么就要什么,到處破壞。可是,他們?cè)谝粋€(gè)又一個(gè)的房間里,紛紛被淘汰?;虻暨M(jìn)垃圾堆,或被壓扁,或長(zhǎng)得像個(gè)紫果,或變得只有手指那么長(zhǎng)。查理成了唯一一個(gè)沒有被淘汰的幸運(yùn)兒。
就在這時(shí),誰也沒有想到,威利·旺卡竟然提出,要把整個(gè)巧克力工廠送給查理。這就是終極大獎(jiǎng)!查理在大家的勸說下,終于同意了。閱讀這本書,有的人可能是一口氣讀完,有的人可能是慢慢品味。一口氣讀完,潦潦草草,只知道了故事的結(jié)局,卻不知道一系列的連環(huán)淘汰的用意,還有羅爾德·達(dá)爾到底想告訴我們什么。另一種人,會(huì)去慢慢品味,在字里行間中感受文字的奇妙,句段的優(yōu)美。我已經(jīng)看了好幾遍了。可是,每次都有不一樣的感受。第一遍,我可能讀的是故事。第二遍,我可能讀的是人物細(xì)節(jié)。第三遍,我可能會(huì)體味其中的情境。第四遍,我可能會(huì)品讀其中的人生境界。那就是,對(duì)人生,抱有無限的希望,而不是被貧窮、失敗、挫折所打倒;對(duì)人生,抱有積極、樂觀、向上的態(tài)度,而不是從此一事無成;對(duì)人生,抱有渴望明天的美好,而不是讓理屈、恩怨掩埋、沉淪自己。對(duì)人生,具有堅(jiān)持不懈、不怕摔跤的精神,勝利一定屬于自己!這就是我想象中的中國(guó)夢(mèng),也就是我的夢(mèng)。
【老師點(diǎn)評(píng)】:詳略不當(dāng),中心不突出
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