用愛心贏得真誠(chéng)的友誼

今年是兔年，奇奇兔也來找我玩了。這不，今天我就從繪本館借來了《發(fā)明家奇奇兔》這本繪本。

發(fā)明家奇奇兔很孤獨(dú)，他想發(fā)明一臺(tái)“尋找朋友的機(jī)器”。他在散步的過程中，發(fā)現(xiàn)了很多需要幫助的小兔子，于是，他發(fā)明出了各種各樣的機(jī)器去幫助他們。第二天就是復(fù)活節(jié)了，他累得已經(jīng)來不及去發(fā)明“尋找朋友的機(jī)器”了，沒想到，第二天，朋友們都已經(jīng)來到了他的身邊，他過了一個(gè)快樂的復(fù)活節(jié)。

原來，奇奇兔根本就不用發(fā)明“尋找朋友的機(jī)器”，因?yàn)樵谕米觽冃枰獛椭臅r(shí)候，他熱情地幫助了他們。他看見鄰居在拔蘿卜，蘿卜上粘了很多土，就馬上幫鄰居發(fā)明了“胡蘿卜清洗機(jī)”。接著，他又根據(jù)朋友們的需要，發(fā)明了“復(fù)活節(jié)彩蛋描繪機(jī)”、“預(yù)防狐貍襲擊兔窩機(jī)”、“迷惑獵人機(jī)”……。

我覺得奇奇兔非常有愛心，他看見別人有困難，就毫不猶豫地去幫助別人，給別人減輕了負(fù)擔(dān)。他用自己的愛心贏得了別人的信任和友誼，所以，大家都愿意和他做朋友，主動(dòng)來找他玩了。其實(shí)，只要獻(xiàn)出自己的愛心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：不用刻意地去尋找，朋友就在身邊。

說起愛心，我又想起了我自己。記得在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，班里的同學(xué)我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，所以很孤單。我特別想有一個(gè)好朋友，但是我又不知道怎樣才能交到朋友？生活中，我很喜歡幫助別人，在別的同學(xué)寫錯(cuò)了字，借我橡皮的時(shí)候，盡管我們還不熟悉，但是我也會(huì)毫不猶豫地借給他，如果別的同學(xué)借我彩筆或橡皮泥的時(shí)候，我也會(huì)借給他。不管別的同學(xué)遇到什么困難，我都會(huì)真誠(chéng)地去幫助他。慢慢地，在下課的時(shí)候，就有很多同學(xué)來找我玩了，我們互相幫助，最后成了形影不離的好朋友。

通過奇奇兔的故事和我自己的親身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)交朋友的秘訣：用愛心贏得真誠(chéng)的友誼。

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三讀《愛心樹》 (字?jǐn)?shù):550)

昨天中午，我第一次讀了《愛心樹》，讀完了以后，我有點(diǎn)想哭。因?yàn)閻坌臉湓介L(zhǎng)越老，還把自己身上所有的東西都給了小男孩，小男孩找著快樂了，愛心樹卻成了老樹墩。但是，它還是很快樂，為什么呢？

今天課間操的時(shí)候，趙老師又給我們講了一遍《愛心樹》。我第二次聽了這個(gè)故事，我感覺大樹很有愛心。剛開始，小男孩跟大樹玩得很開心，大樹把就小男孩當(dāng)成了自己的孩子，說明大樹很愛小男孩。慢慢地，小男孩長(zhǎng)大了，不天天來看望大樹了，大樹自己在大森林里很孤獨(dú)。后來，小男孩每次來都讓大樹給他東西，大樹都滿足他、幫助他，大樹自己也覺得很快樂。小男孩變老了，大樹也沒有東西可以給小男孩了。它變成了老樹墩以后，還想著要幫助小男孩，讓他舒舒服服地坐在自己的身上。我覺得大樹很愛小男孩，盡管小男孩一次又一次地要自己身上的東西，可是它都會(huì)滿足他。只要能讓小男孩快樂，大樹自己也快樂。

今天晚上，媽媽回來以后，我又和媽媽一起讀了一遍《愛心樹》。這次讀了以后，我明白了大樹對(duì)小男孩的那種深深的愛，那就是媽媽對(duì)孩子的愛。不管孩子聽不聽話，每一個(gè)媽媽都會(huì)最喜歡自己的孩子。我想到了平常的每一天，早上媽媽早早地就上班去了，晚上天黑了才能回來，多辛苦呀！回來以后，還要給我檢查作業(yè)、陪我練琴、陪我寫博客，媽媽對(duì)我可真好呀！我考試考了一百分、學(xué)琴得優(yōu)秀、得小星星的時(shí)候，我很快樂，媽媽更快樂。我知道了，只要孩子快樂，媽媽就會(huì)快樂，孩子不快樂，媽媽也會(huì)不快樂。我以后要好好學(xué)習(xí)，每天都快快樂樂的，讓媽媽每天也快快樂樂的！　　 　　 　　

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愛心永恒 (字?jǐn)?shù):700)

今年中秋節(jié)我們?nèi)乙黄鸬搅讼蛲丫玫挠来ㄒ吧鷦?dòng)物園。在那里我親身體驗(yàn)到生活中到處充滿“愛”。 我們乘車來到動(dòng)物園的廣場(chǎng)上一下車就聽見了優(yōu)美的歌聲“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將會(huì)變成美好的人間……”這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有一群孩子也隨著他們的“爸爸媽媽”在等待進(jìn)園參觀。我仔細(xì)觀察這群孩子和他們的爸爸媽媽似乎不像是普通的一家人我起了疑心便向旁人打聽旁邊的叔叔告訴我說：“這些是孤兒院的孩子今天由市政府征集義務(wù)家長(zhǎng)來陪他們過中秋節(jié)！”哦我這才恍然大悟。 在廣場(chǎng)上孩子們與他們的爸爸媽媽進(jìn)行了愛心授旗儀式隨后我們便一同乘車進(jìn)入動(dòng)物園內(nèi)參觀游覽。在每一個(gè)游覽點(diǎn)我看到每個(gè)孩子都專心致志地觀察動(dòng)物們這時(shí)有的媽媽慈愛地摸著孩子的頭有的媽媽繪聲繪色地給孩子講述動(dòng)物的各種神話故事有的還默默地看著孩子那眼光真是慈祥呀！孩子們一個(gè)個(gè)興奮地蹦著、跳著臉上洋溢著激動(dòng)幸福的表情。 參觀完后爸爸媽媽又和孩子們?cè)趧?dòng)物園的休閑地組織了親子娛樂活動(dòng)他們?cè)谝黄鸪杼枳鲇螒蛑v故事……廣場(chǎng)上空久久回當(dāng)著他們的歌聲與笑聲最后一曲《感恩的心》結(jié)束了今天快樂難忘的活動(dòng)。 在回家的路上我回憶起今天的情景心潮起伏感慨萬千。在今天這個(gè)和諧的社會(huì)里有父母的孩子是幸福的沒有父母的孩子能同樣得到幸福因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)是個(gè)和諧的大家庭他們能得到社會(huì)的更多關(guān)愛他們不僅能過好每一天同樣也能愉快地度過每一個(gè)節(jié)日。想想我自己生活中我應(yīng)該珍惜每一個(gè)美好時(shí)光誠(chéng)實(shí)守信學(xué)習(xí)中我一定努力學(xué)習(xí)積極發(fā)言天天向上長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之材為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量為我們和諧的社會(huì)多獻(xiàn)出一份愛心! ）

【老師點(diǎn)評(píng)】:

結(jié)構(gòu)不完整，語言平淡，中心不突出

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小學(xué)生優(yōu)秀作文選：愛心橋 (字?jǐn)?shù):400)

我的家鄉(xiāng)有一座愛心橋。

愛心橋橫跨在祖歷河上，是外商捐款建造的。它全長(zhǎng)十五米，寬五米，是一座鋼筋混凝土拱橋。愛心橋的橋面非常光滑，好像一塊被磨平了的大石板。橋下有一個(gè)大拱和兩個(gè)小拱支撐著整個(gè)橋身，彎彎曲曲的祖歷河水嘩嘩地從橋拱中間緩緩流過。

聽爸爸說，他小時(shí)候祖歷河上沒有建橋，鄉(xiāng)親們出行很不方便。平時(shí)，大人們把兩根木頭搭在河兩岸當(dāng)獨(dú)木橋行走。可是，一旦祖歷河暴發(fā)洪水，獨(dú)木橋就被洪水沖走了，人們只能光著腳丫子淌著水過河。

到了秋天，田野里到處瓜果飄香，一片豐收景象，但由于交通不便瓜果運(yùn)不出去，鄉(xiāng)親們的收入也增加不了。

自從建起了愛心橋，鄉(xiāng)親們?cè)僖灿貌恢庵_丫子淌水過河了，孩子們也不用擔(dān)心走在獨(dú)木橋上一不小心掉到河里變成落湯雞了。每天，不管是雞鳴曉月，日麗中天，還是月華瀉池，愛心橋上都印下串串足跡，灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親們開著自己的農(nóng)用車安全地走過愛心橋，賣田地里出產(chǎn)的瓜果等經(jīng)濟(jì)作物去了。鄉(xiāng)親們的收入增加了，日子也好過了，再也不用擔(dān)心那些瓜果爛在地里了。

我心中涌動(dòng)的河水，激蕩起甜美的浪花。在心底輕聲呼喊：家鄉(xiāng)的愛心橋，你是我夢(mèng)中的橋！