三讀《愛心樹》

昨天中午，我第一次讀了《愛心樹》，讀完了以后，我有點(diǎn)想哭。因?yàn)閻坌臉湓介L(zhǎng)越老，還把自己身上所有的東西都給了小男孩，小男孩找著快樂了，愛心樹卻成了老樹墩。但是，它還是很快樂，為什么呢？

今天課間操的時(shí)候，趙老師又給我們講了一遍《愛心樹》。我第二次聽了這個(gè)故事，我感覺大樹很有愛心。剛開始，小男孩跟大樹玩得很開心，大樹把就小男孩當(dāng)成了自己的孩子，說明大樹很愛小男孩。慢慢地，小男孩長(zhǎng)大了，不天天來看望大樹了，大樹自己在大森林里很孤獨(dú)。后來，小男孩每次來都讓大樹給他東西，大樹都滿足他、幫助他，大樹自己也覺得很快樂。小男孩變老了，大樹也沒有東西可以給小男孩了。它變成了老樹墩以后，還想著要幫助小男孩，讓他舒舒服服地坐在自己的身上。我覺得大樹很愛小男孩，盡管小男孩一次又一次地要自己身上的東西，可是它都會(huì)滿足他。只要能讓小男孩快樂，大樹自己也快樂。

今天晚上，媽媽回來以后，我又和媽媽一起讀了一遍《愛心樹》。這次讀了以后，我明白了大樹對(duì)小男孩的那種深深的愛，那就是媽媽對(duì)孩子的愛。不管孩子聽不聽話，每一個(gè)媽媽都會(huì)最喜歡自己的孩子。我想到了平常的每一天，早上媽媽早早地就上班去了，晚上天黑了才能回來，多辛苦呀！回來以后，還要給我檢查作業(yè)、陪我練琴、陪我寫博客，媽媽對(duì)我可真好呀！我考試考了一百分、學(xué)琴得優(yōu)秀、得小星星的時(shí)候，我很快樂，媽媽更快樂。我知道了，只要孩子快樂，媽媽就會(huì)快樂，孩子不快樂，媽媽也會(huì)不快樂。我以后要好好學(xué)習(xí)，每天都快快樂樂的，讓媽媽每天也快快樂樂的！　　 　　 　　

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《愛心樹》讀后感 (字?jǐn)?shù):200)

今天我讀了《愛心樹》這篇故事，書中講的是一棵有愛心的蘋果樹很疼愛一個(gè)小男孩，孩子想玩游戲的時(shí)候，蘋果樹讓男孩在自己身上做一個(gè)秋千玩；孩子餓的時(shí)候，蘋果樹讓他摘自己頭上的蘋果吃；孩子熱的時(shí)候，蘋果樹讓男孩靠在自己身上乘涼。男孩很快樂，蘋果樹也很快樂。直到這個(gè)小男孩漸漸長(zhǎng)大，他的想法和要求也越來越多。他不斷地向蘋果樹要東西。最后蘋果樹只剩下一個(gè)樹樁，但是蘋果樹還是希望男孩能在上面休息。蘋果樹給了男孩自己的一切，從不求回報(bào)，卻依然很快樂。

我要學(xué)習(xí)蘋果樹的精神，做一棵小小愛心樹。

臨武縣城關(guān)完小二年級(jí):黃茗婧

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讀《愛心與教育》有感 (字?jǐn)?shù):350)

讀完《愛心與教育》后，我由衷地敬佩李老師，他是那么富有愛心、童心、真心、信心。他與學(xué)生交流總是充滿無限深情的。最終，他的愛心付出得到了回報(bào)，學(xué)生們都很愛他。

看著看著，我的愧疚感也油然而升，我也愛孩子的，我會(huì)因?yàn)樗麄兩×耍麄內(nèi)メt(yī)務(wù)室，我會(huì)因?yàn)橄掠炅怂退麄兓丶遥麄儧]錢吃飯了，我就掏出錢來。每次訓(xùn)練結(jié)束，我都會(huì)送走最后一個(gè)孩子，并叮囑他們路上小心車輛……但是，由于我為了抓教學(xué)進(jìn)度和效果，常常出現(xiàn)發(fā)火的時(shí)候。李老師卻能始終如一播撒愛的種子，細(xì)心呵護(hù)著幼苗。他的執(zhí)著震撼著我，漸漸讓我心平氣和起來。

現(xiàn)在新的世紀(jì)對(duì)教師提出了更高的要求，做為一名基層的教育工作者，一定要不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)教學(xué)改革的需要。要確立新型的師生關(guān)系，要建立一種民主、平等和充滿信任的和睦關(guān)系，要把教師的奉獻(xiàn)融入學(xué)生的成長(zhǎng)過程中。

我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)李老師，深入到學(xué)生的心靈，想他們所想，學(xué)他們所學(xué)，與孩子們共享喜怒哀樂的情感世界。

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愛心義賣會(huì) (字?jǐn)?shù):750)

終于到了愛心義賣會(huì)的那天，我又緊張又興奮，因?yàn)槲覜]參加過這樣的活動(dòng)了，而且這樣的活動(dòng)我小學(xué)從未舉行過，這是我第一次參加。所以覺得特別有意思，就把家里的書柜翻了一遍，捐出了好多我認(rèn)為最喜愛的書。

下午，第七節(jié)課過后，我興奮地跳起來，因?yàn)閻坌牧x賣會(huì)即將開始。當(dāng)我從外面回到教師時(shí)，一件不幸的事情發(fā)生了，講臺(tái)上有許多的不合格的英語的本，我心里發(fā)出另一種緊張的氣氛，生怕自己被點(diǎn)到，因?yàn)榘嗌险l都知道，去了英語老師辦公室就要接受“愛的教育”，不要認(rèn)為它名字好聽，其實(shí)這是一種可怕的教育，讓誰也不想去，可是我始終沒能逃過去，被點(diǎn)到了名字，拿到本子，我飛奔英語老師辦公室，想快點(diǎn)接受完“愛的教育”，因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過下面即將舉行的愛心義賣會(huì)，結(jié)果我一到英語老師辦公室，她只是說：“本子不合格，叫我換一個(gè)本子，然后就讓我走了，真是虛驚一場(chǎng)呀！

在我回教師的途中，鈴聲響起，我加快了腳步，當(dāng)我回到教室想要幫忙搬桌椅的時(shí)候，已經(jīng)晚了。他們走了，我失望了，因?yàn)槲铱梢越璋嶙酪蔚拿Q，早點(diǎn)去下面看我從未看過的場(chǎng)面。正當(dāng)我回座位的時(shí)候，從雜亂的聲音中傳來一聲，“讓想幫忙背書”的聲音，我聽到后，不管三七二十一就沖過去幫忙，因?yàn)槲也幌朐俜艞夁@第二次機(jī)會(huì)了。

在一番整頓后，愛心義賣會(huì)終于開始了。我負(fù)責(zé)的是我們班文學(xué)書桌的銷售員和錢幣管理者兩個(gè)職位。愛心義賣會(huì)剛剛開始大家都來買書，我們興奮，因?yàn)樯鉄o比地好，而且在與其他班一同賣書的過程中充滿了樂趣。可生意也有“逆風(fēng)”的時(shí)候，一到?jīng)]有多少人來的時(shí)候，樂趣也就少了，我便忍不住到處走走，我正想走，我突然想起我有一個(gè)錢幣管理者的職位，這職位是十分重要的，如果錢被偷了，責(zé)任我是擔(dān)當(dāng)不起的，所以我必須找一個(gè)人來代替我管理。在此，正好有幾個(gè)熱心的同學(xué)到我們班來幫忙，我便尋求她們的幫助，沒想到她們爽快點(diǎn)答應(yīng)了。我便安心的去別人班四處游逛，并且收獲了不少的“戰(zhàn)利品”，但又不能不做自己班的生意呀，于是我回到班上，并買了幾樣自己認(rèn)為好看的東西，此時(shí)，我兩手已提滿了東西，并且還在考慮書包裝不裝的下。

真是一個(gè)興奮而快樂的愛心義賣會(huì)！

湖南省株洲市景炎學(xué)校1011班初一:孫鶴翔