秋韻

有人說閱讀不僅僅是讀書。是的，我就讀懂了秋。

秋天，蕭瑟的風(fēng)卷起枯黃的落葉，大雁排成“人”字，從天邊掠過。秋天的天空，如大海般湛藍(lán)，一碧如洗。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著，真是秋高氣爽啊！

廣場(chǎng)上，梧桐樹已經(jīng)換上了一身黃山的衣服。走進(jìn)樹林，恍若置身于金黃色的世界。秋風(fēng)一吹，樹上的葉子像是一只只蝴蝶擺動(dòng)著那金黃的翅膀飄落下來。葉子落在地上，給大地鋪上了一層黃金般的地毯。忽然，我發(fā)現(xiàn)在那金黃色的世界中，閃耀著一團(tuán)團(tuán)紅色的火焰。啊！那不正是楓葉嗎？這一景象使我不由得吟誦起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句來。秋風(fēng)如大自然的手，正把夏天的綠色一層層地脫掉。

此時(shí)，金黃的田野里，呈現(xiàn)出一片豐收的景象：沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭，顆顆飽滿的高粱似火······

果園里的果實(shí)也熟了。你瞧，那蘋果，像一個(gè)個(gè)紅燈籠，懸掛在樹梢上，幸福地注視著人間的一切。再看那石榴樹，樹上滿是圓鼓鼓的石榴，好像一個(gè)個(gè)胖娃娃調(diào)皮地坐在樹杈上，真是惹人喜愛！

這時(shí)候，家中院子里的菊花也開發(fā)了。一朵朵菊花爭(zhēng)奇斗艷，一派生機(jī)勃勃的景象！

秋天，又是花草樹木修生養(yǎng)息的季節(jié)。所有的葉子毅然決定犧牲自己，不向大樹爭(zhēng)養(yǎng)料，不給“母親”添麻煩，不去享受安穩(wěn)的生活，斷然掙脫母親的束縛，悄悄地飄落在養(yǎng)育它的土壤之中，化作了新的養(yǎng)分，去滋補(bǔ)大自然中的一切。

我讀懂了秋。

河北省保定市二中分校初一：杜鵬琪

---

淺嘗秋韻.清醉流華 (字?jǐn)?shù):450)

是那晚歸的紫燕，銜來了這一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨嗎？

蕉葉上滑落的雨珠，滴濕了隔簾人聽雨的心，也濡濕了因炙熱帶來的浮燥情緒。從籬笆門疏漏進(jìn)來的風(fēng)，吹散了你額上的凝愁，更將庭前的那株桂花樹搖得滿院飄香。挑簾低看，青磚砌成的天井，盛了一池的清涼。一簇娉娉婷婷的芭蕉，略略傾斜地?fù)沃话训挠陚悖瘟⒃谔靵S的中央；傘葉上的清滴泛溢著迷蒙的幽光，映射出一種淡雅的氣質(zhì)，像是某一位乘夜晚歸的白領(lǐng)佳麗。一一風(fēng)拂過她冰涼的臉頰，她的肩頭隨之微微聳動(dòng)，晶圓的雨珠便從傘葉上傾瀉而下，落在青石板上發(fā)出冷的濺響。就在這長(zhǎng)滿了苔蘚，不見砌痕的臺(tái)階下，一蓬秋海棠順著雨勢(shì)擎舉而出，如擎出了一個(gè)水乎乎的雨季。

炙熱散了，秋天來了；桂花開了，紅英落了。偶爾從窗戶飄過的一枚落葉，不經(jīng)意間便悄悄地更迭了季節(jié)的曲譜。歲月就這么單調(diào)地循環(huán)著往復(fù)，對(duì)于生命的輪換，或花開花落的愛情來說，這單調(diào)的往復(fù)卻又是那么地驚心動(dòng)魄，令人回味無窮的。而光陰與歲月的流逝，季節(jié)和情感的變奏，多少又讓人有種無可奈何的感覺，方知時(shí)光一去不返，內(nèi)心不由地發(fā)出：逝者如斯夫般的感嘆！

然而，當(dāng)你看見那金燦燦的谷穗，一壟重疊著一壟的簇立在你的眼前，聽見那收獲時(shí)節(jié)的朗笑歌語一陣接著一陣的在山谷蕩漾回響，你還會(huì)為幾聲秋蟲的凄鳴而感到悲涼嗎？當(dāng)你看見那千山紅遍了的丹葉，一浪追逐一浪的涌動(dòng)著火紅的激情，聽見那風(fēng)穿楓林輕彈萬葉的聲韻一波響徹一波的在你耳畔久久縈繞，你還會(huì)為幾片落葉的凋零而感到惋惜嗎？當(dāng)你站在那高山之巔面向新一輪壯麗的日出，將身心浸染在霞光綺照中，聆聽那溪澗淙淙流淌的生命之泉，你還會(huì)為幾處頹敗的景物而感到惆悵嗎？雖是有“是處紅衰翠減，苒苒物華休”的凄然秋晨，但也有“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的截然晩景。即便有“樹樹秋聲，山山寒色”的傷秋之畫，卻還有“一年好景須記，最是橙黃橘綠時(shí)”的濃秋之美。縱然有“多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)”的苦情之怨，然也有“迢迢新秋夕，亭亭月將圓”的聚首之期……

猶在濃秋時(shí)節(jié)，朝霞穿透薄霧徐徐地灑下輝雨，牧童騎著老牛緩緩地走在田埂上，晨輝鍍就的金笛，在彎曲的小徑上婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)地鋪展著童趣樂章。山坳里繚繞起幾屢炊煙，靜靜地騰升，在風(fēng)中裊裊地解說著這一季豐收的臺(tái)詞。葡萄架下依然坐著那位好看的人兒，手中的針線在錦帕上穿紅著綠，一針一線地刺繡著她那純情的詩(shī)句。遠(yuǎn)處傳來的一陣口哨聲，撩亂了誰的心思？她臉上赧暈的容光，如樹上垂掛的小柿子，透著羞紅了的嫵媚。

九月的扶桑，它已經(jīng)長(zhǎng)高了。秋天的風(fēng)婉轉(zhuǎn)的柔，已吹不散它剛開時(shí)嬌艷的紅。而綿纏的秋雨，已悄然地沾開了木芙蓉的雪白，它輕輕的顫了顫：看，那廣袤的田野。

田野在靜默中，即便一只掠過田間的雀鳥，翅翼的震撼都能呼喚到山的回響。聽，那楓林濤聲般的回應(yīng)，如長(zhǎng)笛的尾音，讓夕陽(yáng)的音符在天邊激起千層萬重的潮紅。腳邊有落葉窸桫的聲音，空谷中的流音卻還在腦海里激蕩。秋天不僅是一幅美麗的畫卷，也是一場(chǎng)音樂盛宴；聽一一葉上露珠滴打心靈的聲音；淙淙溪流淺吟低唱的歡悅；雨中花瓣呢喃細(xì)語的綣戀；風(fēng)中落葉娓娓傾訴的纏綿；那一曲那一首又不令你心為之震撼，感動(dòng)，而溫情，而讓你淚流滿面呢？

聽吧，是誰的柔指，撥動(dòng)了秋天的琴弦？那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的弦聲在秦淮河上濺起皺皺漪波，瀲滟了江南的夜；聽，是誰佇立關(guān)山，橫吹一支斑竹？趕著一群群回欄的牛羊，踏碎了秋江靜月；再聽，又是誰腰纏樂鼓，在黃土高坡敲響了秋天的歌喉？信天游憧憬的夢(mèng)想在腰際間熠閃的舞蹈，跳躍著激情四射的火熱生活……

如果說春天像個(gè)花枝招展的小姑娘，夏天是位風(fēng)華正茂的二八佳人，那么，秋天就儼然是位風(fēng)韻猶存的嫻雅女人；看一一美人蕉秋波頻頻；秋葵兒的一笑一顰；蔥蘭的清幽雅致；菊花的傲芳冷艷；那一簇那一朵又不令你為之動(dòng)心，癡迷，而眷戀，而讓你朝思暮想呢？

看吧，誰捧了一簇月季，放在你的書窗前？那悠悠蕩蕩的花香比陽(yáng)光還早些的推醒了你的夢(mèng)，讓你掬香果腹；看，是誰采來一葉蝴蝶蘭的雅致，別在了你玲瓏凸現(xiàn)的胸前？紅丹丹的旗袍在黃昏里飄曳著秋色的曖昧，洋溢出蘭香般的夢(mèng)幻；再看，又是誰蘸來了秋海棠的露珠，染紅了你的朱唇？高跟鞋悠揚(yáng)地穿過九月的花壇，擲下一路的闌珊燈火，一路的暗香疏影……

暖陽(yáng)的笑靨掛在你懶醒的夢(mèng)里，輕撫著燙紅了的額頭。秋天之外，依然落花如雨，滴滴答答地紛紛墜落，填滿了心間那縱橫交錯(cuò)的道道溝壑。那些似曾出現(xiàn)在風(fēng)花筆墨中的些許纏綿，那些似曾流露于詩(shī)詞歌賦的些許依戀，如一片飄落的葉了，在記憶里勾畫出思念的脈絡(luò)，一條條，一塊塊，明暗相同，由此組成了一幅斑斕多姿的雋美華章。

一聲梧葉一聲秋，一簾雨花一地紅。淺嘗秋韻，熏陶流年。凝視這落英繽紛的季節(jié)，心緒簇生著片片柔情。輕扶肩頭猶自沉醉的，是那飄紅的痕跡。躲閃在秋天里的夢(mèng)，都如一片片偶爾拾起的花瓣，夾在那褶皺的日記里，為愛收藏一枚永恒的美麗。再微笑著對(duì)自己說，花開是美，花落亦是醉，何必只著于飛花帶淚的凄婉，卻不知?dú)埣t猶解相思意。古人云：東隅已逝，桑榆非晚。季節(jié)如此，人生如斯。那么，就讓我在一個(gè)風(fēng)清月圓之際，釆摘幾片桑葉為茗，掬素手為盞，用溫指沾一朵菊露成瓊漿，沏一壺清香四溢的花茶，且學(xué)那佛袓拈花一笑之從容，坐望于光陰兩岸，品味歲月留于自己的滄海桑田。或?qū)ひ粋€(gè)雨打芭蕉之夜，靜坐于窗幔下，傾聽天雨敲打地葉的詠誦，讓自己的心慢慢地馨逸，陶然，而清醉。

秋色似錦，繁世如花！

一年級(jí):452392188

---

我想對(duì)破壞環(huán)境的人說 (字?jǐn)?shù):400)

暑假的一天，爸爸和媽媽要到樓頂去曬被子，我也跟著去玩。剛出電梯口，便看到一堆衛(wèi)生紙堆在過道，下面好像還蓋著什么東西。由于天氣炎熱，從紙下面發(fā)出陣陣惡臭來，我仔細(xì)一看，原來是一坨人屎。我和爸爸媽媽趕緊捂著鼻子，飛快的逃到了樓頂。

本以為安全了，可是原本美麗的樓頂卻變成了垃圾站！以前漂亮的花壇和美麗的花草、乘涼坐的凳子、桌子、涼亭全都被人給砸爛了，而且到處都是糞便，無處下腳。看到這里，我想到了物管阿姨說：“從電梯的監(jiān)控錄像中曾看到有人喝醉了酒，居然在電梯里撒尿”。保安叔叔說：“有人甚至帶著小孩在樓道里上廁所……”唉，太不文明了！

想到這里，我想對(duì)那些破壞環(huán)境的人說：“我們的生活條件越來越好，環(huán)境也越來越美，但是你們的精神面貌怎么卻越來越差呢？你們能有一些公德心嗎？請(qǐng)你們?cè)谙硎芪镔|(zhì)生活的同時(shí)，把精神生活也提高一下，好嗎？

三年級(jí):黃雨桐

---

走自己的路，讓別人說去吧！（兩句話） (字?jǐn)?shù):100)

有時(shí)候被別人說成任性的人不一定是任性的。因?yàn)槟鞘且驗(yàn)樗凶宰穑詯郏詮?qiáng)我就是一個(gè)典型的例子，跟老師作對(duì)但卻十分有主見，老師雖然不怎么喜歡我，但也十分尊重我的意見如果你在生活中被別人說成是任性，其實(shí)你是一個(gè)十分有主見的人，我不愿做一個(gè)乖乖女努力！努力！