校園一角

在我的學(xué)校南部校區(qū)里有兩個花園，那里環(huán)境優(yōu)雅，空氣新鮮，同學(xué)們都喜歡去那里學(xué)習(xí)、玩耍。

從校園南門走進來，你會被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應(yīng)，確實美哉！往東走，隨著一條用碎磚鋪成的小路進東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風一吹，小草彎下了腰，仿佛是在向我們鞠躬。草坪上還種著挺拔的蒼松，蓬松的紫荊，紫黑色的紫葉李，開著粉紅花朵的紫薇。還不時地有幾只小鳥來到這里休息，他們時而飛上于樹梢，時而漫步于草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來了，它們好像是趕來湊熱鬧的，又好像是要與紫薇花爭妍斗艷一番哩。順著小路向前走，便看到了一個葫蘆狀的小池塘，碧藍碧藍的水，像是一個巨大的藍寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那美麗的夢。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂揚拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣布：精神永駐，春光常在！繼續(xù)走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應(yīng)。聽大人們講，這里就是傳說中的“九龍崗”，學(xué)校就是根據(jù)這個傳說修建了這個景致。每當節(jié)日來臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯落有致，多而不亂。假山的北邊，有一個小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚臺，同學(xué)們可以跟魚兒一同嬉戲。

欣賞了東園的美景，你一定不想錯過欣賞西園的機會。西花園的中間有一個圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學(xué)樓上俯視西花園，一幅美麗的圖案畫展現(xiàn)在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長廊，在陽光下，她靜謐而又安詳?shù)乜v貫于西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來描繪她似乎都不恰當了，她帶著文靜的東方神韻，莊嚴的伸展著，伸展著……

我愛這校園的一角。

《失落的一角》讀后感 (字數(shù):500)

有人說：“每個人都是上帝咬了一口的蘋果，如果他咬得大，你的缺陷就比較多，如果他咬得小，你的缺陷就很少。”今天我就讀了一個關(guān)于缺陷和滿足的故事——《失落的一角》。

故事的主人公量個缺了一角的圓，他的一個角遺失了，他很不開心，于是唱著歌去尋找那失落的一角。有尋找有過程中，有時他和蟲子說話，聞聞花香，他掉進過坑里，也遇到過許多不合適的角。有一天，他終于找到了那失落的一角！可是，他再也不能唱歌了，他把那一角放下，從容地離開了……

這就是《失落的一角》講述的主要內(nèi)容。這是一個繪本，是我們能最快讀完的一本書，也是值得我們用一生的時間去咀嚼的一本書。

讀了這本書，我的收獲是：每個人都想去追求完美，可人不是完美的，就像故事中的圓，他的身體沒有缺陷了，可是他又失去了很多，例如：他不能唱歌了，不能和小蟲談心了……總之，他失去了屬于自己的那一份快樂。這讓我懂得了：追求完美的過程是美好的、快樂的，可結(jié)果卻不一定是自己想象的那么好，我就對這個道理有很深的感受。

《失落的一角》這本書很形象地比喻了我們的人生，生活中我們追求完美，但是在追求的過程中，我們會遇到許多坎坷，有悲歡離合，有酸甜苦辣，但是這個過程是有價值的，這就是生活。

我們每個人都有那失落的一角，如果你找到了，也許并不會使你快樂，有時候得到了只是短暫的滿足，但是我們總會去追求?？傊?，在《失落的一角》中，我悟出了很多道理，我推薦你去讀一讀《失落的一角》！

校園 (字數(shù):450)

我們的校園中有許多植物，它們?yōu)樾@增添了許多活力。其中，我最喜歡的植物是楊樹和玉蘭花了。

一棵棵高大的楊樹在校園的北側(cè)，它們有四層樓高。楊樹筆直的挺立著，就像一道碧綠的屏障。夏天，它們是同學(xué)們的太陽傘，不論是體育課還是課間，同學(xué)們都喜歡在樹下乘涼、游戲，多么愜意呀！楊樹成了我們的朋友，它們也是我們必不可少的植物。

除了楊樹，樓前的一棵棵玉蘭樹也是校園里的一道風景線。一朵朵嬌小美麗的玉蘭花在春天里綻放。有的花沒有完全開，像一個個小巧、精致的酒杯；有的花稍微開了一些，仿佛是一個個白玉雕刻的小碗，上面沒有一點瑕疵；有的花全開了，好似一只只即將飛上藍天的白鴿。玉蘭花那陣陣香氣讓疲憊的同學(xué)們精神抖擻，讓不快樂的同學(xué)們忘記煩惱。所以，同學(xué)們下了課都會去欣賞玉蘭花的姿態(tài)，都會去聞玉蘭花的香味。

在校園中，還有各種鮮花和竹子。在西側(cè)，是我們的中草藥園，那兒有五百多盆草藥呢。

我們的校園，因為有了這些花草才更富有生機，因為有了高大的“太陽傘”才有了涼爽。我愛校園的植物！

八鋪街小學(xué)四年級:蘇穎

我們的校園 (字數(shù):700)

我們的學(xué)校——華師附小坐落在桂子山上，可美了，如果你不信，那就來看看。

走進校門，水泥路右邊是玻璃櫥窗，上面貼著同學(xué)們的獲獎情況介紹，每天早晨走過這里，我心里就有一種自豪感和緊迫感。櫥窗的后方是乒乓球臺和雙杠，乒乓球臺和雙杠那邊總是很熱鬧，每當課間，同學(xué)們就在那里切磋、比試“功夫”。水泥路左邊是綠化帶和操場，綠化帶可綠了，像一條碧綠的帶子。綠化帶里面是紅色塑膠跑道圍繞著的綠色球場，像是一個綠色小衛(wèi)士系了一條紅色的腰帶，可真威武。

通過水泥路往里走，最前方是主席臺，主席臺左方是升旗臺，升旗臺中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。每周星期一，全校師生都在操場舉行升旗儀式，伴著義勇軍進行曲，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們唱著國歌，從心里生出一種對祖國的熱愛。

操場的兩邊是教學(xué)樓，與主席臺后的主樓連成一體，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們班的教室在一樓，教室的前面是一臺多媒體，上課時老師通過它教會了我們很多知識。后邊的墻上是黑板報，每期的黑板報都是我們自己辦的，月月都有新花樣。我們在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，朗朗的讀書聲常常在操場邊就能聽見。

下了課后，最吸引同學(xué)們的地方就是乒乓球臺了。記得有一次我和沈華傲打比賽，一開始我連輸4球，輪到我發(fā)球了，我鼓足勁發(fā)了個猛球，正落在她反手邊的臺上，她還沒反應(yīng)過來，我就贏了一球。接著我又往她正手邊發(fā)了一球，“小沈”回了我一個高球，我抓住這個機會猛抽一下，又贏了一球。之后的比賽我倆越打越激烈，雖然最后我還是輸了，但我還是非常高興，因為這活力四射、小巧玲瓏的乒乓球給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

啊，我愛我們的校園！它是我們學(xué)習(xí)、生活的樂園。

華師附小四年級：楊鴻嘉