聰明的東東

一天，爸爸和媽媽都去上班了，媽媽出門的時(shí)候，對(duì)東東說：“你在家里好好寫作業(yè)，不用總是看電視，我們不在家，不認(rèn)識(shí)的人不要給他開門。”媽媽走后，家里靜悄悄的，只剩下東東一個(gè)人。東東聽媽媽的話，老老實(shí)實(shí)的在家里寫老師布置的作業(yè)。

突然，響起了敲門的聲音。東東心里想：該會(huì)是誰呢？敲門聲又響起來了。東東走到門口問道：“你是誰呀？”外面的人說：“我是你爸爸的朋友。”東東搬了一個(gè)小凳子，通過門上的“貓眼”向外看，他看到一個(gè)叔叔拿著包，站在門前，可是東東并不認(rèn)識(shí)他。東東想了想說：“我爸爸出去了，家里只有我一個(gè)人，叔叔你改天再來吧？”叔叔聽東東這樣說，就走了。

聰明的小猴（看圖寫話） (字?jǐn)?shù):550)

一個(gè)夏天的上午，小猴寫完作業(yè)去找小雞，到了小雞家，小猴問小雞：“小雞，你的作業(yè)寫完了嗎？”小雞驕傲的說：“我早就寫完了。”小猴又問：“那你現(xiàn)在干么呢？”小雞說：“還能干什么，當(dāng)然是玩電腦唄！”小猴說：“玩電腦多沒意思，不如咱倆一塊出去玩皮球好嗎？”小雞連忙說：“好啊，好啊。”說完他們倆就一塊蹦蹦跳跳的出了門，不一會(huì)就來到一條小河邊，小雞說：“這里的景色可真美啊！湛藍(lán)的天空，綠綠的草地，粉紅的荷花，清澈的河水，你瞧，水里還有許多小魚在游來游去呢！”說著，他們就在這個(gè)地方玩起了皮球，小雞問小猴：“咱們?cè)趺赐婺兀?rdquo;“咱們就玩?zhèn)髑虬伞?rdquo;小猴說。于是小雞就把球傳給小猴，小猴又把球傳給小雞，他們傳來傳去玩的可高興了！突然小雞不小心被石頭絆了一下，一頭栽進(jìn)水里了，只見它一邊拍打著翅膀，一邊大聲叫：“救救我，小猴！快救救我呀！：”小猴急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里想：“我怎么才能救小雞呢？”突然，他想出一個(gè)好辦法，它爬上樹，用尾巴纏住樹枝，把手伸進(jìn)水里，小猴大聲喊：“小雞快抓住我的手。”就這樣小雞抓住小猴的手不一會(huì)小猴就把小雞救了上來。小雞激動(dòng)的說：“謝謝你小猴，要不是你救我，我早就沒命了。”小猴說：看你說的，誰讓咱是好朋友呢。”說完它們又繼續(xù)玩了起來。這個(gè)故事告訴我們：想幫助別人要多動(dòng)腦筋，不然會(huì)幫倒忙的。

勝利油田第五十八中三年級(jí):張苗淼

《聰明的烏鴉》讀后感 (字?jǐn)?shù):400)

　　今天，我看了一本書，書的名字叫《聰明的烏鴉》。這個(gè)故事講的是烏鴉自從用丟小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都認(rèn)為烏鴉很聰明。有一天，不知誰找來一個(gè)榛子，大家不知怎么才能剝開，就去請(qǐng)烏鴉幫忙。烏鴉叼起榛子放到馬路中間，等車子開過來軋碎榛子。就這樣，烏鴉輕而易舉弄開了榛子，并與伙伴們一起美滋滋地分享了果肉。這個(gè)故事告訴我們做什么事都要?jiǎng)幽X筋，要會(huì)利用周圍的事物為我們做事。　　　　記得有一次，我做課堂作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)尺子沒帶，就隨手劃了一條線。回到家媽媽批評(píng)我，她告訴我，書包里可以當(dāng)尺子來用的東西多呢，鉛筆、書、，鉛筆盒，甚至橡皮都可以用來劃線。其實(shí)，媽媽也是在教育我要養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，只有愛動(dòng)腦的人才能做好每一件事。

聰明小白兔 (字?jǐn)?shù):300)

一天陽光明媚，小白兔去森林里玩。忽然烏云密布就要下雨了。小白兔正想找地方躲一躲，這時(shí)，它看見一個(gè)大蘑菇，它想：如果用這個(gè)大蘑菇當(dāng)傘的話，又能用又能吃，媽媽一定會(huì)夸獎(jiǎng)我。

想到這，它高高興興的回家了。當(dāng)它出現(xiàn)在家門口的小路上發(fā)現(xiàn)媽媽早已在家門口等它了。媽媽見它手里拿著一個(gè)大蘑菇，便問它哪來的大蘑菇啊？它說：“下雨了我沒地方躲，所以采了個(gè)大蘑菇當(dāng)傘用啊！”媽媽夸它說：“你真聰明！這么周到的事都能想得到。”

這是一篇看圖作文，小作者敘述了小白兔把蘑菇當(dāng)雨傘的事。文章對(duì)圖畫有生動(dòng)的描述，立意淺顯而耐人尋味，內(nèi)容新穎，語言簡(jiǎn)練，是一篇較為成功的習(xí)作。