我的股票老爸

這兩年，股票成了眾多上海人新的話題，我的爸爸最近成為了這行業(yè)中的一員，而且別提他有多熱愛股票。

有一次，我到爸爸單位去玩。只見他和辦公室里的同事們正在津津有味地大談股票呢！這個(gè)說(shuō)：“儂啊，看什么股票有‘彈性’就‘打’！”那個(gè)說(shuō)“現(xiàn)在指點(diǎn)是多少？”過(guò)了一會(huì)兒，他們又打開收音機(jī)，就聽起了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)臺(tái)的“股市行情”。一聽到股票漲了，個(gè)個(gè)就高興得眉飛色舞、手舞足蹈。

唉...我的爸爸真是一個(gè)“股票蟲”。

我的那些老師 (字?jǐn)?shù):1200)

每當(dāng)俺感到孤獨(dú)的時(shí)候，你知道俺會(huì)怎樣嗎？俺呀！就會(huì)想一想俺的那些個(gè)老師，心情就好了。你們也許會(huì)問(wèn)：“老師有那么神奇嗎？”告訴你，俺的那些個(gè)老師可真逗。不信？那咱們?nèi)デ魄疲?/p>

幽默滑稽的語(yǔ)文老師

看見一位“前方部長(zhǎng)(前方不長(zhǎng))”——此人即為我們的語(yǔ)文老師。開學(xué)的第一天我們見到他，就用一句話來(lái)形容這位老師的頭——前面寬敞明亮，后面雜草叢生。老師自己也用一句詩(shī)形容了一下：“白頭騷更短，渾欲不勝簪。”

語(yǔ)文老師的幽默不僅僅在于他的外表，更能表現(xiàn)的是他上課時(shí)的言談舉止。

語(yǔ)文老師的普通話又不太好。他每次讀課文時(shí)，他慷慨激昂地結(jié)尾時(shí)，不是發(fā)音不準(zhǔn)，就是多了或少了幾個(gè)字。我們班又有個(gè)習(xí)慣，不管是誰(shuí)，只要是他讀錯(cuò)了，我們就會(huì)把那句重讀一遍。這時(shí)語(yǔ)文老師就會(huì)哭喪著臉說(shuō)：“你們這樣，嚴(yán)重的打擊了我的自尊心，弄得我好沒勁兒呀！”

語(yǔ)文老師還有個(gè)習(xí)慣，就是站不住。如果讓他安安分分地站在那兒，簡(jiǎn)直是不可能的事。語(yǔ)文老師總是閑不住，站在那兒，不是要晃一晃，就是搖搖擺擺。有時(shí)還斜著身子，懶洋洋地靠在門框上。那老師的手在哪兒呢？不要著急，老師的手自有妙用。他的手呀，正在悠閑地摸著肚子，說(shuō)不定正在回味午餐的美食呢！

枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)老師

數(shù)學(xué)老師的課，我實(shí)在不敢恭維，那是相當(dāng)?shù)暮猛郏∧强隙ㄊ且涣鞯摹⒄诘摹?實(shí)在不敢說(shuō)，在這里，我悄悄地告訴你，省略號(hào)代表的是“催眠曲”)每次數(shù)學(xué)老師上課，教室里就昏昏沉沉的，一點(diǎn)活躍的氣氛也沒有，大家都想睡覺。要說(shuō)我們班哪，那可是全年級(jí)最活躍的班級(jí)了，能讓這樣的班級(jí)集體睡覺，數(shù)學(xué)老師的功夫也真是到了“爐火純青”的地步了。

大家在私底下都管數(shù)學(xué)課叫做“催眠曲”。上課鈴響了，我們打開數(shù)學(xué)書，等待數(shù)學(xué)老師的到來(lái)時(shí)，總免不了說(shuō)上一句：“‘催眠曲’即將開始！”

我們都說(shuō)，如果把數(shù)學(xué)老師上的一節(jié)課錄下來(lái)，命名為“催眠曲”，把它送到世界音樂評(píng)選大賽上，肯定能拿個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)。因?yàn)樵谠u(píng)委聽音樂時(shí)，不知不覺就被它感染了，不一會(huì)兒就睡著了。不管評(píng)委們聽到的是什么，這首《催眠曲》引人入勝，讓你熟睡了。評(píng)委們肯定二話不說(shuō)，就將一等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了這首《催眠曲》，也就是我們數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)課啦！

喜歡訓(xùn)人的英語(yǔ)老師

我們的英語(yǔ)老師就是喜歡訓(xùn)人。只要有人講話，她就會(huì)停止上課，請(qǐng)那個(gè)倒霉的仁兄吃“水煮肉”。因此，有些同學(xué)就很喜歡英語(yǔ)老師的課，因?yàn)樗?xùn)人的時(shí)候，注意力就只放在那個(gè)人的身上，我們就可以玩耍了，不過(guò)最好不要發(fā)出聲音，要不然，她會(huì)馬上把攻擊目標(biāo)定為你，那么，只有等下一個(gè)倒霉的人說(shuō)話被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)時(shí)，你才能脫離苦海。運(yùn)氣不好的時(shí)候，在一節(jié)課中，老師就會(huì)把你那一處過(guò)錯(cuò)提個(gè)七八次，那滋味兒才不好受呢！我也曾多次被“捕”，隨之而來(lái)的就是“飛流直下三千尺”，說(shuō)的我都找不著北了。

我們暗地里喊英語(yǔ)老師為et——english teacher。我們有時(shí)也稱她為“ying(yin)”，因?yàn)樗娴暮汀皔ing(yin)”很有緣。她不僅教英語(yǔ)，而且姓“殷”，特別是她的那雙眼睛，比鷹的眼睛還要尖，上課時(shí)，我們稍微動(dòng)那么一下，她都會(huì)發(fā)現(xiàn)，之后就是暴風(fēng)雨的到來(lái)。

在繁忙的中學(xué)生活中，有這樣特別的三位老師，真可謂是“營(yíng)養(yǎng)搭配均衡”，成績(jī)也就自然不在話下了。

描寫不生動(dòng)，表達(dá)欠文采

我的青春我做主 (字?jǐn)?shù):600)

高花低草錯(cuò)落有致，朝陽(yáng)升起運(yùn)動(dòng)健身，晚霞灑下暢談娛樂，年齡撒下季節(jié)色彩，青春的旋律我主宰。十四五歲的年齡應(yīng)該是青春的季節(jié)吧。因?yàn)檫@個(gè)年齡的少男少女們都擁有了一副個(gè)性呢，很有洞察力哦。

少女們呢，通常是從包裝自己開始，買一個(gè)可愛的小卡子，不按規(guī)則的扎在一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)上，在耳朵上扎一兩個(gè)耳洞，戴上一個(gè)鑲有鉆石的耳釘，劉海則會(huì)停留在眉宇和睫毛之間，一點(diǎn)都不敢馬虎呢；鞋子也換代了呢，由白的，黑的換成了紅的，藍(lán)的。可愛中夾雜著青澀，青澀中帶著成熟，還有一副唯我獨(dú)尊的樣子呢，從性格上也有一點(diǎn)點(diǎn)略施粉黛的味道哦。小的時(shí)候受到了委屈，還會(huì)找媽媽傾訴，落下一串串珍珠，現(xiàn)在呢，有事不再找媽媽，只會(huì)用一把小小的枷鎖封閉起來(lái)，自己來(lái)解決，也多了一絲沉穩(wěn)，這個(gè)階段的女孩好像是云朵，將所有的事化作雨滴凝聚身上，不善談吐。

少女們都會(huì)對(duì)長(zhǎng)大有一種新概念呢，成長(zhǎng)之完美猶如流星劃過(guò)天際之美，雖然終成塵埃或丑石，但青春的美麗永恒的鐫刻在空中，這些九零后的少女們果然不同凡響。我的季節(jié)我做主，我的青春我做主，充滿個(gè)性才是美，她們還會(huì)努力地為某個(gè)目標(biāo)而奮斗，因?yàn)椋瑠^斗是一個(gè)漫長(zhǎng)的，不計(jì)成本的投入，就像一個(gè)虔誠(chéng)的朝圣者，只有了愿望，才能夠去丈量那通往圣殿的漫漫長(zhǎng)途，因?yàn)閵^斗是少女們的標(biāo)志。

熱奔放是張揚(yáng)，噴薄的是活力；含蓄深沉是內(nèi)斂，闡發(fā)的是靜悟；凝然清新是老道，濃縮的是睿智；樸素雋雋永是純真，流淌的是恬然。少女們一定要惟我獨(dú)尊哦。

長(zhǎng)垣一中初中部初三三：王夢(mèng)茹

我的夢(mèng)想 (字?jǐn)?shù):50)

我叫陳立財(cái)，今年6歲。我的夢(mèng)想是給我一雙翅膀，讓我像小鳥一樣在藍(lán)藍(lán)的天空自由地飛翔。

我要和白云、風(fēng)兒做朋友，給云兒講故事，給風(fēng)兒伴舞；我要飛得高，飛得遠(yuǎn)，飛到北京動(dòng)物園去看奧運(yùn)大熊貓，和它玩耍，一起為奧運(yùn)加油！