讀《丑小鴨》有感

今天，我讀了《丑小鴨》這本書，書上說丑小鴨一生下來，因為丑陋的外表，人們和它的伙伴都不喜歡它。寒冷的冬天，丑小鴨在森林里受盡了折磨，它靠自己的努力終于飛起來了，變成了一只美麗的、在藍天上自由飛翔的天鵝！　　 看了《丑小鴨》的故事，我明白了一個道理：無論做什么事，都不怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。我覺得，丑小鴨變成了天鵝，靠得正是自己的努力。　　 我現(xiàn)在還小，要學的東西很多，我要給自己打氣加油，一定要有自信心！我也要像丑小鴨一樣，靠自己的努力，走向成功的彼岸。　　

丑小鴨的飛翔 (字數(shù):500)

回憶過去的嘆息，聆聽現(xiàn)在的輕吟，他早已化繭為蝶！自由，飛翔！

　　——題記

真令我難以置信，那個可愛的女孩、大家公認的才女、美女，她竟然與我同桌！而我卻是一個不起眼的“平民”。這種相距甚遠的搭配，令無數(shù)同學不服氣，而她卻很樂意地坐在我的右邊，并且一坐——就是三年。

小學前兩年我特別貪玩，學習成績一直平平，也許是我的運氣好吧，這學期老師安排她成為我的同桌，讓我情不自禁的變得乖起來了。一來因為她是班長，我可不敢招惹她；二來上課時認真、積極回答問題的她總會得到老師的特別關注，坐在旁邊的我再也不敢“開小差”了，一不留神就會被“暴光”的；三來原本好勝的我，也不想讓她看扁了我。

就這樣過了半學期，我的成績有了點起色，可我天性貪玩又熱衷于電腦游戲，一下課就和同學大談游戲裝備、程序，說得眉飛色舞，上課時腦子里常會浮現(xiàn)游戲場景，學習自然不會有多好。終于有一天，上完體育回到教室，我驚訝地發(fā)現(xiàn)桌上有一張小小的紙條，趕緊打開一看：“不要滿腦子都裝些與學習無用的東西，否則空間不夠，運行速度會減慢的喲！”看著那娟秀的字跡我知道是她寫的，心里有一種莫名的感動！放學回家后我又悄悄地拿出來看著，忽然之間我似乎明白，開始暗下決心……

第二天，我

現(xiàn)在的我已是一名初中生了，和她已不在同一所學校讀書，雖然相隔千里，但我仍然非常感激她，是她讓我實現(xiàn)了“蛻變”！

贈我一米陽光，愿我展現(xiàn)未來；

贈我一縷月光，愿我把握現(xiàn)在；

贈我一片星光，愿我牢記過去。

幽幽歲月，讓我化繭為蝶，讓我展翅高飛！

小鴨床單 (字數(shù):100)

我和媽媽的臥室里有一塊姥姥送給我們的小鴨床單。上面的小鴨的羽毛是棕色的像巧克力；黃黃的嘴巴和腳像金子一般；更讓人喜愛的是它黃色的肚皮和張著兩個小翅膀期待的眼神，像對我這個小主人撒嬌的說，抱抱我！我愛我的小鴨床單。

保定新市區(qū)樂凱小學三年級:張白心怡

小鴨得救了 (字數(shù):300)

　　今天，天氣格外晴朗。小鴨子去小河里游泳。一不小心，小鴨子掉進了小河邊的土坑里。小鴨子大聲地叫到：“救命呀！……”　　　　小鴨子的呼救聲驚動了小猴、小熊和大象。大家很著急，絞盡腦汁地想辦法。　　　　小猴說：“我有個辦法。”小猴拿著棍子朝小鴨子伸去，小猴說：“小鴨子，你咬著我的棍子。”誰知，小鴨子嘴太扁太滑，拉不上來。　　　　大象說：“我可以用鼻子把小鴨子卷起來。”可是，大象的鼻子不夠長，怎么辦？　　　　小熊眼前一亮說：“我可以用桶裝水倒進坑里。”于是。小熊打來了第一桶水，一桶、兩桶、三桶……水漸漸升高了，小鴨子慢慢浮上來了。