太陽的變化

聽爺爺說，夕陽很美，太陽會變化。我早就想看看這太陽會怎樣變化，變化的漂不漂亮。清晨，我一大早就醒來了，想看看日出，還好沒錯過這個時間。我馬上刷牙洗臉，拿張椅子坐在陽臺上，不一會兒，一輪紅日從東邊升起，它的離開了地平線，就像一顆紅色的瑪瑙在天空中緩緩的移動。我越看越喜歡，恨不得把它從天上摘下來，當(dāng)做標(biāo)本。到了中午，我吃完飯，在看看天上，一顆巨大的火球正用火辣辣的陽光照著大地，把大地曬得通紅，就像蘋果一樣，紅通通的。半晚時分，我剛吃完晚飯，在準(zhǔn)備去看看太陽，此時的太陽已經(jīng)變成了夕陽了。在它旁邊的晚霞多么神奇美麗，它一會兒變成一匹匹駿馬，在遼闊的草原上奔跑，一會兒變成一頭雄獅在不停地吼叫，一會兒變成了一朵朵花在空中錠放……在夕陽的襯托下，把這美麗的景色變得更美麗，更生動。夕陽西下，天色馬上昏暗了下來，我還在戀戀不舍。這我聯(lián)想到了唐代的詩人李商隱寫的《登樂游原》里的一句詩，“夕陽無限好，只是近黃昏。”啊！我終于看到了這美麗的景色，我永遠(yuǎn)都不會忘記的！

語言平淡，不會描寫

爬太陽山 (字?jǐn)?shù):400)

今天是大年初四，我們一群人去爬太陽山。

來到山腳下，哇，好厚的雪呀！我們城市里連雪的影子都找不著，這里卻是白雪皚皚、銀裝素裹。我和火云迫不及待的下了車，追趕著玩起了打雪仗。

媽媽催促著我們快點跟上，山上的臺階積雪足足有十厘米多厚，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。許多小樹木被大雪壓彎了腰，一排排、一棵棵的杉樹、松樹上掛滿了晶瑩剔透的小冰珠和小冰棍。真像一件件水晶工藝品，讓人越看越喜歡。

爬到半山腰，我們都有些氣喘吁吁的，迎面碰到不少的游客已經(jīng)在下山了。突然，一位叔叔沒踩穩(wěn)，滑了下來，他的同伴們都沒來得及拉住他。沒來得及想，我急忙上前扶住了滑下來的叔叔。“謝謝，謝謝。這個小朋友真不錯。”幾位叔叔連連向我道謝。

受了夸獎的我一下子特別有勁，一口氣爬到了山頂，大人們都被我甩在了后面。爸爸直夸我比去年有進(jìn)步。

哈哈！今天真是太高興了，就連食堂簡簡單單的飯菜吃起來也是香噴噴的。

浙江省衢州市江山城南小學(xué)二年級:學(xué)而快樂

明天的太陽是新的 (字?jǐn)?shù):1000)

永遠(yuǎn)也忘不了那個領(lǐng)成績單的日子。

那天，我有氣無力地在學(xué)校的走廊里來回游蕩，腦子像一團(tuán)漿糊，很粘稠。藍(lán)天、白云似乎都在故意嘲笑我，壓得低低的，連往常清脆的鳥叫聲也忽然顯得聒噪。我不明白，一向成績不錯的我，怎么會在如此重要的考試中失足！這個令我窒息的事實我真的無法接受。

想起考前的我在燈下埋頭苦讀的情景，想起我滿懷信心的樣子，想起當(dāng)時我……淚奪眶而出。眼睛一熱一熱的，感覺好酸。眼前的事物開始模糊起來，顫顫的，正如我此時的心情。

我眨眨眼，極力想抑制住那不聽話的淚水，但一串串晶瑩的淚還是落了下來，很難控制。那淚變成了“紅叉”形，掛滿了我積滿烏云的臉龐。突然間，我周圍的一切都變成了“紅叉”，層層堆積在我面前，越來越多，越來越多……最后堆成了一座高高的山峰，怎么也爬不過。我邁不動腳步，只好在原地痛苦地掙扎。

好像掉進(jìn)了無盡旋渦般，我的頭腦開始發(fā)昏。霎時間，許許多多可怕的事情涌入我的頭腦，拼命地擠壓著，使我無力自拔。我好像也變成了一個“紅叉”，被人拋棄在無窮的題海里。隱約中，我聽見一個聲音在呼喚：“喂、喂……歡迎來到‘紅叉’王國……”“這里是70分天堂！70分天堂！”我在胡思亂想中掙扎著，沉淪著，內(nèi)心早已冰冷到了極點。

正在這時，我無意間看見了頭頂?shù)奶枴＞驮谀且豢蹋彝蝗话l(fā)現(xiàn)今天的太陽很大，很亮。那火一般的顏色背后，似乎隱藏著什么。是嘲笑？是微笑？還是寬容？我若有所思，心中的不快似乎暫時減少了些，只剩下沉沉的思考。

一切都已經(jīng)變成了過去，都已保存在昨天的檔案中，即使現(xiàn)在再怎么一味悲傷，也全都無事于補。因為今天只屬于今天，而明天的太陽是新的，明天的故事也是新的！為今天的傷心故事而哭泣以至于影響明天的故事，是得不償失！難道說一句后悔的話就能改變現(xiàn)實，換來好成績嗎？顯然不可能。既然現(xiàn)實不能更改，那么我們就不應(yīng)該沉湎于今天的悲傷，而是要僮憬美好的明天，為明天而努力！

是的，明天的太陽是新的，正如一位詩人所說：“今天只屬于今天/晚霞來臨的一刻/一杯美酒/燒灼今天的內(nèi)容/明天，太陽一定是新的。”

點評：文章中諸如“游蕩”“聒噪”等詞貼切的運用，顯示了譴詞造句方面一定的功力，大量生動的想象也使文章增色不少。更為可取是文章的情景交融，觸景生情，以情亂景，使景物描寫與心情描寫合二為一，對心情的描寫很豐滿。

新疆克孜勒蘇柯爾阿圖什市新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)三師五十二團(tuán)  初一:王瀟雅

太陽語 (字?jǐn)?shù):1000)

我的書房處在一個大深坑的二樓層的底層。這排房子?xùn)|西走向，陰暗潮濕，尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見不到陽光了。不過這樣也有好處，門庭冷落，安靜自在，倒是個讀書寫作的絕境佳地，只是大白天浪費電而已。

每天早餐過后我就會走進(jìn)書房，讀一讀，寫一寫，累了困了，就泡杯清茶，在氤氳的茶香中點上一只煙，抬頭看看窗外的世界。那逼sè的一線天空偶爾也會飛過幾只不知名的小鳥，把我的思緒帶向遠(yuǎn)方……那時，我自以為沒有比這更快活的事了。

一天早晨，我正寫到妙處，窗紗外忽然穿進(jìn)一束陽光，如探照燈般繞來繞去，把個寧靜的斗室照得一片明亮。我剛站起來，那束陽光就釘在我臉上，一動也不動使我無法睜開眼睛，我有點氣惱，猛地舉起拳頭氣惱，那束太陽光一下子就不見了。我睜開眼睛，卻是一團(tuán)黑洞。過了一陣子才隱約發(fā)現(xiàn)，那是個孩子，晃著個小圓鏡，在玩太陽呢。我也不去計較，坐下來繼續(xù)寫作。可是剛寫了一句，那束陽光又跑進(jìn)來了，在我的額頭上鋸過來，鋸過去的。

我有點憤怒了，就起身出了門，快步上完幾十級臺階。我想教訓(xùn)教訓(xùn)那個頑童。然而，一見我來了，那孩子卻一臉愉快的表情。我也不好發(fā)作，因為他坐在輪椅上……我從此知道了這個孩子名叫瓦片，今年八歲了，父母都是工人，工作很忙。他們早晨上班時，就把輪椅推到外面，讓孩子曬太陽，自己玩。

我沖他笑了笑，已然回到書房寫作，以免靈感走失。可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書桌前，那束陽光便跳躍進(jìn)來，如小貓捕鼠，東閃西蹦的。他雖然悄無聲息，卻擾人心緒。我想應(yīng)該跟那個孩子談?wù)劊嬖V他有意打擾別人的工作是不禮貌的，是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。

“瓦片，”我叫他，“你干嗎老往我房間里著太陽呢？”

“我在跟你說話呀，叔叔。”

驚訝不已。

“我天天看你，好長好長時間了。人家都是一伙一伙地上班去了，只有你一個人在黑房子里。我天天看你的頭，頭低著――你在里面哭吧？可憐的，有沒有人跟你說話。我讓媽媽給我買個小鏡子，可他說：‘男孩照鏡子，多丟人！’爺爺從鄉(xiāng)下回來，才給我買了一個……叔叔，你干嗎哭呢？你別哭了，只要出太陽，我天天早上都和你說話，你不會急死的。”

這是我平生第一次知道了陽光還有一種語言功能，而告訴我這一功能的，竟是一個這樣的孩子！以后，我每天清晨都在小男孩那束陽光的陪伴下寫作，它激發(fā)了我的靈感，我終于寫出了一部成功的作品。

又是一個天朗清風(fēng)的早晨，電視臺來了兩個人采訪我，問我實怎么寫出了這樣一部成功的作品的。“走，到我的書房后，你們就明白了。”我領(lǐng)著客人下到我那黑乎乎的房間，然后我坐到書桌前，請他們欣賞那束定時出現(xiàn)的陽光。可是，十幾分鐘過去了，卻沒有一點動靜。我忍不住了，就跑出去找那個可愛的孩子。只見他手里拿著小圓鏡，所不同的是，小圓鏡被一塊小手帕包得嚴(yán)嚴(yán)實實的。

“瓦片，你今天干嗎不跟我‘說話’呢？”

“哦，今天不了，”孩子露出燦爛的微笑，“今天有他們跟你說話，我就用不著照太陽啦。”后來，電視臺播放了對我的專題訪談，題目就叫作“太陽語”……