我的學(xué)習(xí)方法

從開學(xué)以來(lái)，我開始出現(xiàn)馬虎的壞習(xí)慣，無(wú)論是我的練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本，還是考試卷，都出現(xiàn)了嚴(yán)重的馬虎。媽媽很生氣的訓(xùn)了我一頓，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文考了97分，說(shuō)我太馬虎了。媽媽告訴我一個(gè)好方法：考試時(shí)，每做完一道題，不要著急做下一道題，回頭再做一遍，如果錯(cuò)了改正過(guò)來(lái)，全部做完后，再逐字點(diǎn)著檢查，這樣就不會(huì)出錯(cuò)了。我試過(guò)幾次，基本不出錯(cuò)題了。同學(xué)們，你們也試試看吧！

2010年4月10日

指導(dǎo)老師：安虹

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)

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請(qǐng)學(xué)習(xí)用品對(duì)號(hào)入座 (字?jǐn)?shù):100)

每個(gè)人一定都有自己個(gè)人放東西的箱子或抽屜。當(dāng)一些小東西放進(jìn)去時(shí)，再去找就會(huì)把抽屜翻的亂七八糟。我想把箱子和抽屜改造成有一小格一小格的長(zhǎng)方形格子，然后寫上每一格所放的東西，這樣找一些小東西就方便多了。這個(gè)方案多好啊！

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這種人值得我們學(xué)習(xí) (字?jǐn)?shù):300)

　　這個(gè)人值得我們學(xué)習(xí)這個(gè)人，是指那個(gè)人，他為什么值得我們學(xué)習(xí)，告訴你吧，他是一個(gè)普普通通的公共汽車司機(jī)，宋洋是一個(gè)濟(jì)南人，一天，他在開車時(shí)，腦干突然出血，可他還是強(qiáng)忍劇痛，憑著自己最后的一絲意識(shí)，用自己的意志力踩下了剎車，并把車緩緩的開到一個(gè)安全的地方，他的一舉一動(dòng)感動(dòng)了乘客，乘客撥打了120可是，宋洋因醫(yī)治無(wú)效離開了我們。宋洋和我們一樣，是個(gè)平凡人，但他卻做出了不平凡的事，如果別的司機(jī)也碰到這種事，大多數(shù)都不會(huì)留下來(lái)，但宋洋呢，他很有責(zé)任心，在最關(guān)鍵的時(shí)候，想到的不是自己，而是乘客們。宋洋的做法感動(dòng)了所有人，他這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

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學(xué)習(xí)機(jī)器人 (字?jǐn)?shù):250)

我想發(fā)明一個(gè)幫助我們學(xué)習(xí)的機(jī)器人。

我發(fā)明的學(xué)習(xí)機(jī)器人非常可愛。它那圓圓的小腦袋的天線上有一個(gè)蝴蝶結(jié)，它的小手是兩個(gè)鉗子。它有一個(gè)圓形的身體，它的腳上穿著一個(gè)粉色的小皮靴。

你想要什么它就會(huì)給你什么，比如說(shuō)你想削鉛筆，你就跟它說(shuō)：“幫我削一下鉛筆好嗎？”它就會(huì)給你削鉛筆。如果你沒(méi)禮貌地說(shuō)：“你快點(diǎn)給我削鉛筆。”它就不會(huì)幫你削鉛筆。它還會(huì)輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)，這樣你就會(huì)打上一百分了。這就是我發(fā)明的學(xué)習(xí)機(jī)器人。你想要一個(gè)嗎？你有了這個(gè)機(jī)器人呀，祝你學(xué)習(xí)好，經(jīng)常打一百分。

黑龍江安達(dá)市錦江小學(xué)一年級(jí):李一鳴