感恩老師作文

龍老師平時對我們要求很嚴格，上課的時候，她發(fā)現(xiàn)誰在講小話、搞小動作等，她就會把說話的同學(xué)分開坐，把玩具收走。她布置的作業(yè)，誰寫字不工整就要重做，家庭作業(yè)做完后還要家長在上面簽字，誰不做或忘記帶來學(xué)校，就要再抄一遍。盡管龍老師對我們要求這么嚴格，但我們還是很喜歡她，因為我們都知道，她這樣做是為我們好。

學(xué)校要舉行“心系祖國，健康成長”講故事比賽，每個班只選出一名參加全校的比賽。雖然我也在積極做準(zhǔn)備，但卻沒有信心能去參加比賽，因為我一向很膽小，平時上課回答問題時聲音很小，有很多時候還不敢舉手發(fā)言呢。但是，沒想到龍老師竟然選中我代表全班去參加學(xué)校的比賽，我都有點兒想不明白了：班上有很多膽子大，講得也很不錯的同學(xué)，為什么她就要選我呢？我擔(dān)心自己到臺上不敢說話怎么辦？為了鍛煉我的膽量，龍老師讓我在班上練習(xí)了一遍又一遍，并在講故事時加上一些動作，并及時地糾正我的表情、語氣、動作……，使故事講得更加生動，有感染力。在龍老師的言傳身教下，我的進步很快，膽量逐漸增大了，上臺也不擔(dān)心講不出話了，我對自己充滿了信心。雖然我的講故事比賽只得了三等獎，但這卻是我第一次在全校同學(xué)面前講話，我感到很自豪，很自信，從此膽量漸漸大起來，也敢舉手回答問題了。這都得感謝龍老師，是她，給了我鍛煉的機會，教會了我如

何戰(zhàn)勝困難，改掉自己的不足，增強了自信。

“老師”一個神秘又親切的稱謂，都說孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。

老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵。記得有一次我上一年級的時候，那時候的我膽小怕事，從來不敢大聲說話，更別說舉手了。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳老師拿著書走進來，開始上課了，今天上第五課，這課我預(yù)習(xí)了整整一個晚上，老師講的內(nèi)容我都知道，老師提的問題，我都能回答。但是我又不敢舉手。我的心里矛盾極了，當(dāng)吳老師提出一個問題，教室里去沒人回答，其實這個問題很簡單，我問自己到底要不有舉手呢？我的手好像鉛一樣的沉重，怎么舉也舉不起來，我想：怎么辦，這個問題我會回答，但又不敢舉手，到底怎么辦啊？老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，“葉慧卿，你來回答”我慢吞吞地站起來，吞吞吐吐的說“應(yīng)。。。應(yīng)該是。。。“我說地語無倫次，我抬起頭，看見老師那深遂的目光，好像在更我說”別怕，把你想說的都說出來。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲，你要學(xué)會勇敢。我似乎有了一點信心，我輕聲的回答問題，回答得很正確，很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲，我更有信心了，從一次舉手到第二次，第三次。。。回答的也越來越大聲，聲音也越來越清晰，我逐漸有了自信，然而這離不開同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵。

我感謝老師，感謝同學(xué)，我會永遠的記住老師的目光，我想在這里和您說一聲“謝謝你，老師".

我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學(xué)，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五年級的語文老師——趙老師。我永遠望不了老師對我的關(guān)心與幫助…… 共頁，當(dāng)前第頁1 2

詳略不當(dāng)，中心不突出

感恩的心 (字數(shù):300)

突如其來的大地震使家園毀滅，

是誰？是誰為我們重新建好了家園？

是誰？是誰讓我們重新獲得知識？

是誰？是誰讓大地感動？

　　是那些陌生的叔叔阿姨們，

是他們?yōu)槲覀冎亟思覉@。

是那些哥哥姐姐們，

是他們讓我們重新獲得知識。

是志愿者，

是他們讓大地感動。

　　這場地震，讓全國人民更加團結(jié)，

這場地震，讓全國人民更加堅強。

這次地震，又涌現(xiàn)出了很多志愿者，

這次地震，又涌現(xiàn)出了很多英雄。

　　災(zāi)區(qū)的人們，他們懷著一顆感恩的心感謝大家，

他們感謝叔叔阿姨們，因為是您為他們蓋好了房子

他們感謝哥哥姐姐們，因為是你們教會了他們知識

他們感謝志愿者們，因為是您幫助了他們。

　　天津市南開區(qū)中營小學(xué)二年級：胡慧杰

親近自然 感恩自然 (字數(shù):450)

任何人都有著一顆感恩的心。感恩父母是因為他們誕生你、養(yǎng)育你、疼你。感恩老師是因為他們帶你翱翔在知識的海洋。感恩朋友是因為他們有一顆真摯友誼的心。可是你們有沒有覺得少了一個“人”？那個“人”就是大自然。大自然就是“無價之寶”，春天時，萬物復(fù)蘇、萬紫千紅。夏天時，綠樹成蔭、烈日炎炎。秋天時，天高地爽、秋色宜人。冬天時，白雪皚皚、冰天雪地。

2012年3月9日是我們下十圍小學(xué)秋游的那一天，我們的主題是“親近自然感恩自然”大家都喜氣洋洋的，不隨地吐痰、不隨地丟垃圾、不傷害動植物等。學(xué)會了許許多多的知識、道理。滿載著應(yīng)得到的知識回到了“家”，成了我們一輩子都無法忘懷的知識，成了我們成長道路上必須的知識，成了我們長大時做人的知識。

“親近自然感恩自然”大事要從小事做起。少數(shù)人重視的自然，使我感嘆不已。我們雖然在享受著大自然的美好樂趣，但我們也不斷在破壞大自然。我希望人類要保護大自然，你好他也好，你少點破壞，大自然就多點光彩。讓我們一起呼吁：“親近自然感恩自然”。

廣東深圳下十圍小學(xué)五年級:張明霞

學(xué)會感恩 (字數(shù):600)

　　從我們出生的那一刻起，我們就被愛包圍著——父母的疼愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友愛……他們?yōu)槲覀儬I造了一個充滿陽光與溫暖的世界。我們要學(xué)會感恩，學(xué)會回報和給予愛。　　　　父母是我們感恩的對象。自從我們呱呱墜地，父母就為我們操勞。小時候，父母為了養(yǎng)育我們而失去了青春；上了小學(xué)后，父母為了教育我們耗盡了精力。父母為了我們犧牲了太多太多，當(dāng)我們過著高枕無憂的生活時，千萬不要忘了感恩父母。　　　　學(xué)會感恩，我們要感恩老師。老師像辛勤的園丁一樣苦心培育我們。老師用滿懷的熱情，栽下一片綠蔭，直到桃李滿園才露出欣慰的笑容。老師用真誠的勸勉、和藹的批評讓我們學(xué)會了如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福。這其中的點點滴滴把我們的生活點綴得精彩而美麗。老師用真心培育燦爛的花朵，我們只有用成績表達對老師深深的感激！　　　　學(xué)會感恩，感恩關(guān)心、支持我的朋友們。在我們生活的點點滴滴中有他們純真的足跡。他們在我遇到困難時，伸出援助之手；在我獲得成功時，為我歡呼；在我考試失手時，為我打氣……每一聲問候，每一個眼神，無不流淌出真情，流淌在彼此心間，涓細而流長。　　　　學(xué)會感恩，常懷一顆感恩的心，感謝我們身邊的每一個人，你會懂得許多。我想每人都去感恩，這個世界將會變得非常美好，成為一個充滿愛的世界。　　　　江蘇省無錫市高等師范附屬小學(xué)陽光校區(qū)六年級