師恩難忘記得，曾學過這樣一句經典名句：老師是人類靈魂的工程師，人類知識的傳播者。&我認為，用這句話來形容我的語文老師是再恰當不過的了。六年以來，是她教給了我知識，鑄就了我的靈魂。我這人啊，在老師的眼里是個勤學好問的好孩子，學習中決不留下一絲一毫的疑問，但也經常死鉆牛角尖，大有不撞南墻不回頭的架勢。尤其是在學習語文中這樣的現象屢見不鮮。語文學科答案多樣性強，因此，有時雖然答案是惟一的，但我總是想可能會是多樣答案，所以我從多方面考慮，經常答得與眾不同，引發同學們的議論，但我還是據理力爭。可老師從不惱火，總是耐心地將內容一點一點地進行正反多方面的分析，然后引導我認識到自己的錯誤之處，以致我心服口服。末了，還讓我自己再分析一遍。日久天長，我對老師那溫和的與語調、平和的態度和循循善誘的教導佩服得五體投地，并漸漸學會了先思考后下筆的做題方法，對和老師頂過牛的題更是記憶頗深。在家里，我是個十足的小皇帝，衣來伸手、飯來張口，從不勞動。在學校，我從不參加大掃除，值日時連地都掃不干凈，更別說提水擦桌了。像我這樣的同學也不少，老師見了，知道硬趕鴨子上架是不行的，便身先士卒，親自上陣，手拿一塊抹布和一張報紙，站上板凳，很快就擦干凈了一塊玻璃。看得我們目瞪口呆，便自覺地各自加入了大掃除的隊伍中。老師無聲的教育，使我明白勞動是一種美德。于是我在家里也幫媽媽掃院拖地、灑水抹桌，媽媽直夸我：我們的‘小皇帝’長大了，會幫媽媽掃地了！&我說：這都是老師的功勞！&像以上這樣的事情數不勝數，恐怕三天三夜也說不完。我們即將畢業，但老師對我們的這份恩情卻深深地烙進了我的心中，使我永生難忘，回味無窮......[1] [2] 下一頁