我不專心的毛病

　　我是一個很磨蹭人，這個壞毛病我很想改，但我總是改不掉。

　　我做作業(yè)時老是一會玩橡皮，一會兒玩筆盒，一會兒玩筆，一會兒吃桔子，一會兒上衛(wèi)生間，一會喝水……我不專心的毛病有太多了吧！不說不知道，一說我自己都嚇得發(fā)慌。

　　我一年級，暑假時媽媽給我設(shè)定一個計劃：早上7：00起床，吃完早飯7：30去××培訓(xùn)班，中午寫2小時作業(yè)，吃中午飯是12：00，吃完又是××培訓(xùn)班……時間排得可緊了！

　　用這個計劃用了一個暑假后，你猜我怎么樣了？

　　一個暑假過去了，我也不這么磨蹭了。

　　我想媽媽以后再給設(shè)定計劃，把時間排緊點。

    三年級:郭怡慶

我不吃青蛙肉 (字?jǐn)?shù):1000)

我做過許多事，有的做過之后就忘了，有的卻使我銘記在心。其中有這么一件事，每當(dāng)想起它，我心里總是樂滋滋的。

那事發(fā)生在去年的夏天。一天清晨，一陣“咕呱，咕呱”的叫聲把我吵醒，咦！哪來的青娃呢？真奇怪。沒等媽媽催我起床，我就穿好衣服，三步并作兩步地跑到院子里，東尋尋，西找找，可是連個青蛙的影子也沒有。這時，“咕呱，咕呱”青蛙又叫了，我順著蛙聲找到一個壇子跟前，掀開壇子蓋，嗬，青蛙真多啊！足足有五十多只，心里想：我又可以美餐一頓了！那鮮嫩嫩的青蛙肉，那香噴噴的青蛙腿使我都快流口水了。特別是媽媽做的紅燒蛙肉，簡直可以上國宴！我便跑進(jìn)屋子，問媽媽：“什么時候給我做呀？”“噓，小聲點，你爸爸捉青蛙夜里十二點多才回來，現(xiàn)在他正在睡覺。媽晚上給你做。”媽媽輕輕地說。

好容易熬過了這一天，下午放學(xué)后，我急忙回到家，問媽媽：“怎么還不做呀！”媽媽一邊淘米一邊說：“得等你爸爸回來收拾好了我再做。”趁著爸爸沒回來，我趕緊寫作業(yè)，然后又去看電視，電視中正好演有關(guān)青蛙的節(jié)目，我認(rèn)真地看著：“殺死一只青蛙等于養(yǎng)活幾萬只害蟲”，聽到這兒，我不由得吃了一驚，自言自語地說：“青蛙真了不起呀！”猛地又想起老師說的話：“青蛙是有益的，我們應(yīng)該保護(hù)它，不應(yīng)該傷害它。”

這時，我的心像開水一樣沸騰，殺掉青蛙等于養(yǎng)活了害蟲，不殺青蛙到嘴邊的肉就飛了。怎么辦？突然院門開了，爸爸回來了。“爸，咱們別殺這些小青蛙吧！”“為什么？”爸爸奇怪地問。我說：“青蛙是有益的，是捕捉害蟲的能手，我們應(yīng)該保護(hù)它。”“蛙肉含有人體需要的多種養(yǎng)料，是很好的補品，你又不愛吃別的肉，我是為了你才去捉的。”爸爸親切地說，然后走進(jìn)屋，取出剪刀，要去收拾青蛙。我急忙搶到爸爸的前頭，跑到壇子跟前：“爸爸您別殺這些青蛙了！”說完，我就用身體擋住壇子。“小孩子家，你懂什么！一邊玩去！”爸爸把我推開了，我急得直哭，跑上前使勁拽著爸爸的衣服。這時媽媽走過來對爸爸說：“小宇說得對，還是照他說的做吧！”爸爸沒話可說了，放下剪刀到一邊抽煙去了。我見爸爸態(tài)度緩和了，急忙走到爸爸跟前說：“這回您聽我的，以后我一定聽您的。”“那好，依你怎么辦？”“把它們放回稻田里去。”

吃過晚飯，我同爸爸一起來到稻田邊。我打開裝著青蛙的口袋，往下一倒，青蛙們都爭先恐后地跳入水中。一進(jìn)稻田，它們可歡了，有的鉆入水下，有的浮在水面，看著它們歡快的樣子，我心里有說不出的高興。

“咕呱，咕呱，”稻田里響起了悅耳的蛙聲，它們似乎在對我說：“謝謝你救了我們！謝謝你，首都的小公民。”

【簡評】

文章在材料的安排上很有特色。“青蛙”是益蟲，這是人人皆知的，然而，小作者在未明了利害關(guān)系之前，是多么想吃青蛙肉啊。可當(dāng)他“從電視里看到殺死一只青蛙等于養(yǎng)活幾萬只害蟲”時，他突然醒悟了，寧可“不吃青蛙肉”也要勸爸爸把青蛙放回稻田。作者沒有直接敘述“我不吃青蛙肉”，而是先說媽媽燒的蛙肉鮮美作鋪墊，讀來引人入勝。

花兒好看我不摘 (字?jǐn)?shù):150)

一天，小紅去公園散步。走著走著，她一下被花壇里五顏六色的菊花吸引了。她低頭聞了聞，“哇！好香呀！”她忍不住剛想伸手去摘一朵，一位阿姨看見了，連忙說：“小朋友不能摘花！”

小紅說：“我只摘一朵，就一朵！”阿姨溫和的說：“你想，如果你摘一朵，我摘一朵。就沒有公園的鳥語花香。”

聽了阿姨的話，小紅紅著臉，低著頭，慚愧極了。她想：我以后一定要愛護(hù)花草樹木。她又想：如果還有別人來摘花，怎么辦呢？于是，她回家做了一個牌子，立在花壇邊，上面寫著：花兒好看我不摘。

南昌南師附小二年級:萬鵬舉

《不完美》——對《我不是完美小孩》的讀后感 (字?jǐn)?shù):1000)

完美指完備美好；沒有缺陷，是心里遐想的世界，現(xiàn)實中并不存在，是人們渴望得到并追求的一種理念和動力，是存在思想中的。

世上沒有完美的事物，但人們卻都在追求完美。大人們也不例外，他們都希望自己的孩子是鶴立雞群的，是人中之龍，是人中之鳳，甚至是完美毫無瑕疵的！孩子知道大人是為他好，但仍然感到委屈、不服、甚至憤怒。不是大人的希望錯了，而是他們把自己的希望以命令的方式來強加到孩子身上！“大人都說現(xiàn)在的小孩最幸福，我一點點的小錯都被放大成大錯。大人一天到晚在看我哪里出了錯，可是為什么他們說我是幸福的小孩，這樣說卻沒有錯？”——幾米。

我曾看過幾米的畫冊，其中一本《我不是完美小孩》震撼了我，這是一本畫冊，年近中年的幾米獻(xiàn)給無數(shù)要被父母教導(dǎo)成完美小孩的少年兒童。他以一個叫‘郝完美’的女孩口吻來述說大人帶給她的壓力。畫冊中的語句不長，整本書只有800多字。但句句說到孩子的心坎里，也讓大人們作出了反思。什么是完美？為什么要完美？完美究竟好不好？

這是一本充滿童趣又很真實的書。我希望看完這篇文章的人可以讀一讀。

附《我不是完美小孩》全文

大人希望自己孩子的腦袋里，開出智慧的花朵，而別人孩子的腦袋里，最好只是一堆雜草。

可能的話，你還想為這個世界做些什么呢？

小孩寧愿被仙人掌刺傷，也不愿聽見大人對她的冷嘲熱諷。

美洲原住民有句諺語：“同時追逐兩只野兔，你將一無所有。”而光芒萬丈的人生，絕不該只因為一點點錯誤，而終身遺憾。

大人都愛說孩子是他們的一面鏡子，孩子說什么做什么，都是大人的反射，要讓孩子有好模樣，大人應(yīng)該先做好榜樣。可是，我不想要變成好模樣，也不需要好榜樣，我要自己長大，變成自己的樣子，我討厭變成別人的鏡子。

大人喜歡嘲笑別人的孩子是溫室里的花朵，卻又努力培養(yǎng)他們自己的孩子成為溫室里的花朵。

大人通常搞不懂什么是孩子真正的樣子，孩子通常也搞不懂什么是爸媽真正的樣子，所以大家才能快樂地生活在一起。

人生的每一次選擇，都是令人頭皮發(fā)麻的關(guān)鍵球！

如果大人都不相信童話，為什么又要不斷地對孩子述說他們不相信的故事呢？

當(dāng)我變得和你期待的不一樣時，請愛我原來的樣子，疼我原來的樣子，贊美我原來的樣子。

我知道我不是一個完美的小孩，但你們從來也不是完美的父母，所以我們必須互相容忍，辛苦堅強地活下去。

小孩火大時，大人一定要保持冷靜。大人火大時，小孩一定要趕快逃命。

林肯說：多數(shù)人想要多快樂，就有多快樂。真不幸，我是屬于那群少數(shù)人。

大人自以為能分辨夢與現(xiàn)實，小孩們卻都覺得，分辨夢想與現(xiàn)實是全天下最無聊的事兒。大人都希望孩子能夠承擔(dān)壓力，但孩子們不懂，他們?yōu)槭裁匆袚?dān)壓力……

大人是由嬰兒變成的，所以世界總是動蕩不安。

圣誕老人答應(yīng)我，每年都可以捉弄一個不乖的小孩。

大人希望小孩能按照他們的希望，長成一個令人羨慕的模范兒童。但大人的希望，卻總是讓小孩感到深深失望。

大人都說孩子的天空無限寬廣，難道大人和小孩的天空不一樣嗎？

小孩閉上眼睛，看見花、看見夢、看見希望。大人閉上眼睛，睡著了……

大人覺得《金剛經(jīng)》比較厲害。小孩覺得金剛比較酷。

當(dāng)我為你歌唱時，請別挑剔我五音不全。當(dāng)我為你寫詩時，請別嫌棄我言語乏味。當(dāng)我為你跳舞時，請別嘲笑我四肢僵硬。請告訴我，只要是我為你做的一切，全都令你感到幸福。

語言欠流暢，表述不清晰