未來的氣球

你知道未來的氣球是什么樣子嗎？你還知道它有哪些神奇的功能呢？如果你有興趣的話，請隨我去一趟未來之旅吧！

我坐上一臺小巧玲瓏的時光機，穿梭在神秘的時空隧道里，興高采烈地來到了未來的世界。能動的房子、只有機器人老師的學(xué)校、看不到一個農(nóng)民的農(nóng)場……一切讓我們眼花繚亂，目不暇接。

走進琳瑯滿目的大超市，我們毫不費勁地找到了五顏六色、形態(tài)各異的氣球。我看中了一個藍色帶有黑色底紋的氣球，沒想到這個氣球馬上就朝我飛來了，既讓我大吃一驚，又讓我喜出望外。原來，氣球上有感應(yīng)裝置，顧客一有想法，氣球就知道了。

“這么神奇的氣球，一定有許許多多與眾不同的功能吧，我倒想見識見識。”一會兒，氣球變成了轎車模樣的交通工具，像獵豹一樣在四通八達的高速路上奔馳；一會兒，氣球又變成奇形怪狀的飛艇，像雄鷹一樣在藍天翱翔；一會兒，氣球又變成了威力無比的潛艇，像鯊魚一樣在海底橫沖直撞。

“看了這么多美景，我感覺有點累，該休息休息了吧。”讓我意想不到的童話世界馬上展現(xiàn)在我的面前，氣球變成了一間金碧輝煌的小屋，里面擺放著一張寬大的床。我躺在床上，感覺空氣清新。原來，我呼出的廢氣馬上又被轉(zhuǎn)換成新鮮空氣了。這讓我美美地睡上了一覺。

“這么無所不能的氣球，一定有他的特別之處吧。”氣球里語音播放器馬上為我播放“氣球說明書”。原來，這種氣球是由一種特殊材料做成的，可軟可硬，可張可縮，可大可小，里面還配置了肉眼看不到的各種高科技的電腦和芯片……我頓時恍然大悟。

呀，晚上7點了，我得告別讓我著迷的氣球，坐上時光機，回家準點收看《瘋狂de麥咭》了，再見啦！

語言平淡

“打”氣球 (字數(shù):500)

今天中午，哥哥來我家玩。我突然想起來幾天前媽媽買了一把玩具槍，我提議和哥哥一起玩“槍打氣球”的游戲，哥哥也表示贊同。

我找來一些氣球，和哥哥一起把氣球吹好，然后用雙面膠把氣球黏在墻上。很快，所有的準備工作都做好了。

我和哥哥講好了比賽的規(guī)則：每人五發(fā)子彈，打破氣球多的人贏。輸了的人要十個俯臥撐作為懲罰。

我把玩具槍裝好子彈后，比賽就開始了。我心想：我在家里經(jīng)常練習(xí)槍打氣球，我這么厲害，哥哥一定會輸?shù)摹Ｎ业靡庋笱蟮卮蛄艘话l(fā)子彈，居然沒中。我又打了一發(fā)，但還是沒中。我心想：我一定要謹慎一點，絕對不能讓哥哥贏。我又打完了剩下的子彈，還好我三發(fā)全中。我松了一口氣。

接下來到哥哥打了，第一槍中了，第二槍又中了。我緊張極了，心想：完了完了，哥哥竟然這么厲害，看來十個俯臥撐我是做定了。他只要再打中兩槍就贏了。但是不知道是什么原因，哥哥后來打出來的兩槍都沒有打中。我幸災(zāi)樂禍，高興極了。我心想：就算哥哥這次打中了也是平局。我一顆懸了的心終于放了下來。我哥哥要開始打最后一槍了，哥哥打出來的子彈只是碰到了氣球，并沒有把氣球打破。

我看著哥哥做俯臥撐的樣子，高興極了。

五年級:賈子楠

始終都要松手的氣球 (字數(shù):1200)

看得多了，聽的也多了。心里的那個天藍色的氣球，也自然而然的慢慢脹大，他是不會飛的，它被我緊緊的攥在手里。

我不想長大，長大失去了好多，我還是個孩子，可我已經(jīng)初二畢業(yè)了啊！

我那個無憂慮的7.11，流淚的8.11，兩年的日子我在這里度過，兩年的日子，我在這里慢慢的走向分離。

還記得有我們駐扎過的大操場嗎？我們這群不怕死的小女生坐在球門旁別，激情澎湃的討論著新出爐的偶像，其實我一直很擔(dān)心會有飛來橫球，射在我們其中一個的腦門上，那天我不以身試法了嗎？直到現(xiàn)在對那天坐的位子還是心有余悸……

我們班是不是最和諧的一個班了？為什么男生女生都如此的在一起嬉笑那？

男生們，脾氣不好哦，雖然體育老師上室內(nèi)，大家都很窩火。但是怎么可以和老師吵架那？不過你們樣子好酷哦！

兩年里我們一直是主任的驕傲，領(lǐng)導(dǎo)的提名班級，我們的優(yōu)秀實在太強大了，以至于一些小過錯都顯得九牛一毛。之所以會這么驕傲，都是因為……

有時候，想說對不起，對您真的很抱歉……

班主任，對不起，這是代全體同學(xué)說的，好幾次了，好幾次對您撒謊了，班里在鄰近期末考試時其實有幾天出了點事，又和老師吵架，有和子弟班的同學(xué)打架，大家都不敢告訴您，一來怕您生氣，二來，怕挨罵。老師其實，我清楚你是不會批評任何人的，因為，因為我們要分開了；因為，我們是你最后一班學(xué)生；因為，我們互相給了對方最特殊最不舍得日子。

老師，對不起！我們在最后集體向您撒了一個大謊！

有時候，想說謝謝，對您真的很感激。

我是個倔脾氣的女生，那次逃跑，我知道是錯的，但是，倔強的我還是拋開了所有人的擔(dān)心跑掉了。其實，我希望您狠狠的批我一頓，不，應(yīng)該批一頓，可是我不知道回去的那天，所有的一切都風(fēng)平浪靜是為什么？而且，您還是一如既往的上課，下課。我還記得你站在講臺上，拿著粉筆轉(zhuǎn)身再黑板上，神色平靜的，隨著手腕的擺動，留下對我們來說極其珍惜的粉筆字。

放學(xué)了，那天的黃昏應(yīng)該是提前來臨了吧，我背著書包，走在鋪滿黃昏顏色的街，想起那天沖動的自己，想起那天拼命地想要逃跑，才發(fā)現(xiàn)，自己是有多笨。

回家了，看著筆在燈光下生出的影子，覺得，好想您就是那盞燈，讓我看清現(xiàn)在的我有沒有傾斜。

我覺得我應(yīng)該去您家道歉，我也去了，可您卻還是面相平靜，我才您應(yīng)該是預(yù)先知道我回來認錯的吧！

老師我記得我認完錯，您的那句伴著微笑的話：“我知道，你是個什么樣的孩子，老師不怪你。”

老師，謝謝！

這么好的一個班，真的好不舍，這次老師我討厭你了，干嗎自己要做的那么好，讓這個班那么好，所以才會在分開時帶走我那么多的眼淚。

原來，這么快啊，這么快就要從這個班級抽離了，會留下記憶嗎？

氣球終究還是會被放飛的……

青島市城陽區(qū)第四中學(xué)初二：魯媛媛

氣球與紙 (字數(shù):450)

一個紅色的氣球飄到一張紙旁邊。紙興高采烈地說：“哎！你好，親愛的朋友。”

氣球傲慢地說：“我才不想喝你呆在一起呢！你算什么東西？我能飛，飛到世界各地區(qū)去旅行，去觀賞。現(xiàn)在人們都叫我旅行家呢！你能行嗎？”

紙謙虛地說：“我不行，你真了不起。你能讓我看看你

是怎么飛的嗎？”

氣球抖了抖身子說“：好吧！但你要答應(yīng)我一個條件！”

“條件！什么條件？”

“你得在別人面前夸我是個飛行天才“

“好吧！”

一陣風(fēng)吹來，祈求聽啦聽圓鼓鼓的身子，吸了一口氣，一下在飄上了天空。飛呀，飛呀，正當(dāng)他自我陶醉的時候，一不小心別小鳥啄了一下，“啪”的一聲，圓鼓鼓的身子落到垃圾堆里。

后來那張紙也被人放進了垃圾箱，運往垃圾場，在那里它碰見了氣球。

紙關(guān)切地問：“親愛的朋友，你怎么……不要緊吧？”

“一邊去！我心情不好，懶得理你。”氣球不耐煩地說，“你別太得意，過不了幾天，你回避我更慘……”

正說著，一位收藏家路過這里，猛地發(fā)現(xiàn)了這張紙，是起來仔細鑒賞了一番，驚訝地說道：“這可是一幅名畫啊！”說著就把它帶走了。