我做什么事都很好，（這句話好像與下半句矛盾吧？改成“我學習的積極性很高，所下的功夫也不小”你看好不好？）就是有些粗心，尤其是數(shù)學考試，沒考好過幾次。　　　一次數(shù)學考試，我心里有些緊張，因為考不好就要挨揍了！所以，我心里（“心里”可以刪除，要追求語言的簡潔）害怕極了。在考試時，我不斷提醒自己認真再認真，細心再細心。對于最后一個算術題，我擦了寫，寫了擦，不知擦了多少遍，也不知道演算了多少回。橡皮快擦完了，試卷也快寫爛了。終于，我得出了自認為正確的結果。時間要過完了，我加快速度，又徹底檢查了一遍，交卷了，我伸手（把“伸手”改成“依依不舍地”效果是否更好些？）把試卷遞給老師，心中還是無法平靜。　　　下課了，我心里很亂，在外面瞎溜達，總有一種不祥的預感……　　　中午，（休息時間在上自習課）老師走進教室，對我們說：“今天考試進步最大的同學是——”老師故意停頓了一下“劉蘇琨同學！”我聽了以后，真是又驚又喜，心想：你能進步哪里呢？能考到90分嗎……”“劉蘇琨——100分”老師讀出我的分數(shù)，全班響起了一陣熱烈的掌聲，我由于過分激動，凳子都坐不穩(wěn)了，一下子摔在地上，又惹得同學們哈哈大笑。那時，我不禁想起黃老師的一句話：一分耕耘，一分收獲啊！看看那張帶有鮮紅“100”的試卷時，我心中涌起了深深的自豪感：原來，我也可以成為最優(yōu)秀的！　　　同學們，把你最熱烈的掌聲送給我吧！你們的鼓勵將促使我取得更大的進步。