自由，是每個人乃至世間萬物都向往的。蒲公英為了自由，它借助風的力量飄向遠方;小鳥為了自由，它用力地揮動自己的翅膀;人類為了自由，他們利用科技和思想不斷創造更多新的事物......這里給大家分享一些關于小學生三年級語文自由作文600字,供大家學習。

　　小學生三年級語文自由作文600字1

　　結束了緊張的期末考試后，我再次擁有了自由的生活。“嘟嘟嘟”鬧鈴又不耐煩地催我起床了。睜開惺忪的睡眼，望望鬧鐘，才5：00哩!關了鬧鐘，好不容易睜開的睡眼又像百葉窗般緩緩閉攏了。

　　還在同諸葛亮大談人生理想的我，被一束刺眼的陽光叫醒了。習慣性望望鬧鐘，不好!9點了!我“騰”一下站了起來，打開衣柜，隨手拿了一件衣服和一條褲子，便套在身上。直奔衛生間。擠上牙膏，拿起牙刷，便開始為牙齒們“服務”。望著鏡子里長出白胡子的我，心里開始暢想未來……刷完牙，我拉下毛巾，打濕，在臉上抹了一把，再朝架子上一扔，“哈哈!自由了!”

　　在肚子的聲中，我直奔樓下，一眼便瞧見了早餐：生煎包子，里面的牛肉美味無比，加上外面烤焦的部分，簡直絕配!慢慢品味完早餐，不忘溜到廚房拿支棒冰，嗯，美好的一天即將開始!舔著涼爽可口的棒冰，我開始了學習之旅。翻開《成語字典》，我試著背了二十個成語單詞的意思和解釋。又學到了新的知識，我暗自高興。吃完了棒冰，成語也背完了。我試著攀登世界文學經典——《紅樓夢》的高峰。

　　精湛的語言藝術，引人入勝的故事情節，讓人忍不住在心底感嘆：“語言真是奇妙!”雖然很費力，要逐字逐句地翻譯，不懂的字查字典，但我仍樂不思蜀。

　　自學時間結束了，我也到了休息時間。打開電腦，放一首搖滾歌曲，瞬間覺得自己熱血沸騰而又充滿力量!放一首安靜的歌曲，瞬間覺得自己被這空靈婉轉的嗓音所吸引。放一首暖心的歌曲，瞬間覺得自己沐浴著陽光般溫暖、舒心……我就一邊聽，一邊忍不住陶醉在歌聲中和他們一起吟唱……休息時間結束后，我有踏上了求學之旅。看著書上的喜怒哀樂，被深深感染，慢慢融入，而不可自拔……

　　暑假生活如同一張白紙，我盡力在上面畫著屬于自己的色彩，讓自己擁有七彩糖果般色彩繽紛的自由生活!

　　小學生三年級語文自由作文600字2

　　自由有自由的代價，它會讓尋夢的鳥兒受傷，但鳥兒仍回去尋找，因為“自由”這個詞在屬于自己的那片藍天下，在屬于自己的寶典里。

　　望子成龍、望女成鳳這是每個父母的心愿。所以父母們按照自己的意愿將兒女們設計，直到滿意為止，做這件事他們從來不知疲倦。這種行為我們做兒女的可以理解;這種不知疲倦值得我們學習;這“不知疲倦”蘊涵的偉大足以讓我們為之震撼!可是這對我們并不好。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹，到頭來，樹終因水土不服而夭折或長得不夠茁壯。

　　我相信無神論，但我更相信每個人誕生在世界上都會有一技之長。比爾蓋茨不就是一個的例子嗎?他中途退學去做自己喜歡的事，不照樣成就一番大事業嗎?濟南一個正在上初中的女孩酷愛電腦，去微軟公司應聘，得到了五家微軟公司的認可。最后她自己開了一家公司。

　　俗話說：“三百六十行，行行出狀元”。文憑并不是開啟成功大門的金鑰匙，并不見得是通往天堂的金光大道。前一陣子報紙上刊登的北大才子賣肉，他的另一個同學在某市掃馬路。可見，有了文憑不見得就可以高枕無憂地擁抱成功。文憑僅僅是人生事業這一關卡的通行證，有了它大概會好過一點。

　　請讓我們孩子去做自己喜歡的事吧!有一種執著在我們心中根深蒂固——對自由的追求、對屬于自己的那片藍天的向往!也許在這過程中我們會受到傷害，但是請不要阻攔我們，讓我們盡情地飛向屬于我們自己的那片藍天。等我們長大了的時候，我們可以向別人講我們是如何去奮斗的，如何同困難做斗爭的!我們一定會為我們的反抗與成功而驕傲。

　　常遭磨難的手，會長出厚厚的老繭來保護它。請讓我們盡情的飛吧，自己那片藍天下的空氣的清新一定會陶醉每一個人!

　　小學生三年級語文自由作文600字3

　　愛情、希望和光榮的平靜，并不能長久地將我們欺誑，

　　就是青春的夢也像朝霧一樣消亡。

　　但我們的內心還燃燒著自由的渴望。

　　——普希金

　　世易時移，時間湮沒了黃金古道，荒蕪了邊城驛站，冷落了海路航線，但卻怎么也泯滅不了人們對于自由的追求和渴望。無論是華章釉彩的唐代，還是溫婉多情的兩宋，總有唱不完的無羈詩歌，看不完的相戀星月。

　　撣盡歷史的塵埃，書卷中清晰可見：“紅樓”是女媧補天的石頭緣，斷橋是千載一逢的蛇緣，聊齋是人妖相戀的狐緣，梁祝是比翼雙飛的蝶緣，這些都是渴望自由愛情的美麗傳說，本身完美而單純的追求，又怎知寒風驟起，天南地北雙飛客，老翅展、幾回寒暑，一如千里層云，心蕩思揚，凄切而悲涼。

　　我常常在想：為什么歷朝歷代總會演繹著不盡的悲歡故事?放浪于形骸之外的王羲之逝去了;當劍長嘯、起舞弄清影的李白磨滅了無羈的聲音;“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”，蘇子之客又羽化何處呢?幾度青山外，殘陽如血。難道一個個對自由追求的人都落得如此下場?失去了溫熱的肌膚成了一個千古雕鑿的塑像，僵硬又嚴肅?

　　問風，哪怕報我以殘枝敗葉的蕭瑟;

　　問雨，哪怕報我以舉步艱難的憂戚。

　　沒有其他聲音，只聞大漠的駝鈴，奏著漢的強音、唐的華章;茫茫大海，帆船乘風，載著物的富饒、釉的多彩、絲的柔美。

　　難道就沒有其他的?世世代代就寫著這個華麗的答案嗎?

　　不，我們的內心還燃著自由的渴望!我們不是一臺僵挺的機器，去重復一代又一代無休止的輪回。

　　是的，“愛情、希望和光榮的平靜，并不能長久地將我們欺誑，就是青春的夢也像朝霧一樣消亡。但我們的內心還燃燒著自由的渴望。”

　　這正是我們每個人所期待的，一個經歷了太多的苦難與禁錮的民族，需要的是一種自由的光芒去點燃她的青春與激情，開創一個新的偉大的文明時代。既如此，那么我愿做這個獲得自由之光的勇士，哪怕是以生命換之。

　　小學生三年級語文自由作文600字4

　　自由一直為人們所向往。曾經，莊子幻想著為鯤化鵬，翱翔自由無邊的宇宙，曾經，列子向往著御風而行千里的自由馳騁。可是，從古至今，似乎那恣意而為的自由還未曾有人擁有過。無奈只嘆一聲，自由之水往往因堅固的堤岸阻擋，不得不順其意而行，不敢肆意灑脫。

　　自由需要約束。既然人們那么一致的渴望自由，為何從未實現呢?無數的歷史證明，自由需要約束。古希臘的智者們是最早的自由向往者，他們說“人是萬物的尺度”，怎么可以束縛自己啊!于是，他們在草地上盡情奔跑，在陽光下盡情慵懶，在黑夜里盡情歌唱……他們不懼怕神靈，不懼怕法律，他們只愛著自由。為了自由忘記了漫天眾神，為自由拋棄了一切法度，隨性而為，率性而活。然后，自由的古希臘被一群等級森嚴，法令嚴苛的馬其頓強盜摧毀了，于是，古希臘的自由在歷史的長河里走向干涸。

　　約束成就自由。在尚法的王國里，人們承受著法律帶來的殘酷懲罰，同時，也享受著法律帶來的博愛與自由。繁忙的大街上，人群熙熙攘攘。沒人會擔憂強盜與小偷的出現，因為他們知道，一旦違犯了法令，刑罰的嚴酷足以讓人畏懼伸手摘取那罪惡的果實。于是人們歡快的享受著繁華與熱鬧的街市盛景。

　　“法律面前人人平等”，這是西方社會一直信奉的教條，“有限度的自由”是歷代思想家反復提及的共識。遠如柏拉圖的，近有康德的，人們在一代又一代的傳承中，不斷深化這種意識，自由是有限度的。

　　自由是有限度的自由，約束是有限度的約束。我們不敢恣意妄為，故而社會是文明的社會，我們敢于直言不諱，故而文明是進步的文明。法律如同一道堅不可摧的堤岸，護衛著我們的每一步成長與前進，好似嚴父。思想與言論的自由開放，如同一條源遠流長的大河，逐步將我們帶入美好未來的海洋，腳步一刻不停，循循善誘，好似慈母。

　　一個家庭，有嚴父而安心，有慈母而暖心。自由與約束，本為一家人，如何可分離?

　　自由如水，則有岸衛之，自由如人，必由法護之。

　　小學生三年級語文自由作文600字5

　　噴泉漫天噴灑，給公園增添了一縷夢幻清涼。不少人在夏季總愛到它旁邊駐足，牛毛似的水有時打在臉上，剎那間將一夏天的燥熱都去除了，舒服、痛快。泉水叮咚，在巖石細縫中流淌，年邁的爺爺總愛在早晨散步時去接一壺山泉水泡茶喝，茶葉用山泉水泡，更加香醇，裊裊茶香從杯中升起……消散……

　　如今，越來越多的東西都被格式化、數字化、信息化，時代更新一天比一天快。上班下班，上學下學，忙忙碌碌的一天過去。在某一天回首，竟然發現每天做的事情枯燥乏味，生活沒有一點的出彩!由此而滋生出了煩惱，對生活的不甘心、厭惡。甚至會夢想要一步登天，一夜暴富，但卻因為不能“中彩”而痛苦不堪。然后這類人不能分清自己應該做的，不應該做的，迷失在了幻想與現實中。

　　公園的噴泉就是格式化的代表，只要你駐足觀察，會發現它總是按一定的時間，一定的花樣噴灑著，總是那么幾個噴頭，那幾個花樣。也不會有任何的改變，慢慢地就會乏味了。但，我們也不能強求噴泉!它畢竟需要由特定的程序才能保障它的正常運行。

　　相比之下，泉水就多了生命的氣息。它想溜到哪里就溜到那里，想濺個水花就濺個水花，想與鳥兒合唱就合唱，想發怒就發怒，想平靜就平靜……完全沒有一點的煩惱憂愁，偶爾拐個彎，筆直的前行，都沒有人去限制他。捧起一捧泉水，也能享受到它的清冽與甘甜緩慢地劃過口腔，最后直直地落入腹中轉個彎便安頓下來了。在其中泡上茶葉是的，可以充分激發它的活性，完全沒有自來水泡起茶來的澀。

　　當然，噴泉雖好，但卻不能有它自己的個性創造，處處受到限制。在城市的喧囂中，像個機器人似的，上翻下旋。泉水雖然不宜近褻，不容易被人賞識發現，但它的個性正因如此而得以彰顯。我們的追求應該如同泉水一樣的奔放，自由，有與眾不同的地方，但也應該適應現在規律的生活，在忙忙碌碌中享受快樂。在許許多多的限制中，不能有庸庸碌碌的死寂。

　　在限制中有一顆向往自由的心，敢于打破常規的桎梏，從而突破創新，用理智創造成功!