讀《五三班的壞小子》有感

今天，我又重新的看了一遍《五三班的壞子》，這本書(shū)真是令我百看不厭，這里面的壞子其實(shí)也有可愛(ài)的一面。有時(shí)還有些覺(jué)得可憐，比如說(shuō)熊老師布置了作業(yè)后出去了，那些壞小子就跑到前面給大家演戲逗大家開(kāi)心。結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)，放學(xué)后被老師叫到了辦公室。你可能會(huì)認(rèn)為我傻，竟然同情這樣的孩子，可他畢竟是為了大家高興才受處分的。

但他們也有時(shí)真的令人可氣。例如：艾薇是他們班里的班花，但他們卻對(duì)漂亮的女生視而不見(jiàn)，甚至還總欺負(fù)人家。有一次音樂(lè)課，音樂(lè)老師喊艾薇上臺(tái)領(lǐng)唱，但是艾薇一上臺(tái)就有許多同學(xué)都在笑，艾薇不知怎么回事，就也沖大家笑了笑。下了臺(tái)，夏雪兒告訴了艾薇事情的來(lái)龍去脈，原來(lái)她身子后面粘了一塊口香糖，是米老鼠干的。讀到這里我氣得火冒三丈，真想鉆進(jìn)書(shū)里把米老鼠大卸八塊。不過(guò)米老鼠也受到了報(bào)應(yīng)——被戴安罰晚上洗衣服。

我們班也有一名“壞子”，他知識(shí)淵博，可愛(ài)，好動(dòng)，愛(ài)打逗，就像書(shū)中的肥貓那樣。當(dāng)然，他比肥貓好一千倍，一萬(wàn)倍。他就像書(shū)中的唐老鴨博士，他的知識(shí)如同廣闊的大海能把那些自不量力的人淹沒(méi)。他是誰(shuí)？是藏羿碩。他能在你需要幫助的時(shí)候幫助你；在你悲傷的時(shí)候，會(huì)做一個(gè)鬼臉或講一個(gè)笑話來(lái)逗你開(kāi)心。雖然，他也時(shí)不時(shí)的做一些傻事，但那些都是我們可以包容的，就像文中所說(shuō)的那樣做錯(cuò)后改正了就過(guò)去了，那就是好孩子！

保定市清苑縣一小四年級(jí):石潤(rùn)卿

讀《五三班的壞小子》有感 (字?jǐn)?shù):250)

今年暑假我看了《五三班的壞小子》這本書(shū)。里面的故事搞笑又有趣。那幾個(gè)“壞小子”讓我記憶憂新。

首先登場(chǎng)的是“壞小子”肥貓他不光長(zhǎng)相還有笑聲都活像一只又懶又饞的貓他雖然十分笨重但有一個(gè)輕飄飄的名字魯飛云。雖然他身上有許多缺點(diǎn)，但他是個(gè)愛(ài)同學(xué)的人。大雨天，他把傘借給了他的“死對(duì)頭”。自己冒雨回家。接下來(lái)是兩大笑星米奇和豆芽?jī)海麄兛墒侨喙J(rèn)的。上課時(shí)他們時(shí)不時(shí)插上幾句笑話。老師不在時(shí)兩大笑星就說(shuō)起了搞笑相聲，逗大家開(kāi)懷大笑，真讓老師哭笑不得。五三班的“壞小子”還多著那。。。。。。。

我看著這本書(shū)我覺(jué)得那幾個(gè)“壞小子”就在我生活中。我的校園生活因他們而精彩。那幾個(gè)“壞小子”看似渺小，其實(shí)偉大。

我的童年生活因他們而精彩。

讀《五三班的壞小子》有感 (字?jǐn)?shù):250)

今年暑假我看了《五三班的壞小子》這本書(shū)。里面的故事搞笑又有趣。那幾個(gè)“壞小子”讓我記憶憂新。

首先登場(chǎng)的是“壞小子”肥貓他不光長(zhǎng)相還有笑聲都活像一只又懶又饞的貓他雖然十分笨重但有一個(gè)輕飄飄的名字魯飛云。雖然他身上有許多缺點(diǎn)，但他是個(gè)愛(ài)同學(xué)的人。大雨天，他把傘借給了他的“死對(duì)頭”。自己冒雨回家。接下來(lái)是兩大笑星米奇和豆芽?jī)海麄兛墒侨喙J(rèn)的。上課時(shí)他們時(shí)不時(shí)插上幾句笑話。老師不在時(shí)兩大笑星就說(shuō)起了搞笑相聲，逗大家開(kāi)懷大笑，真讓老師哭笑不得。五三班的“壞小子”還多著那。。。。。。。

我看著這本書(shū)我覺(jué)得那幾個(gè)“壞小子”就在我生活中。我的校園生活因他們而精彩。那幾個(gè)“壞小子”看似渺小，其實(shí)偉大。

我的童年生活因他們而精彩。

讀《五三班的壞小子》有感 (字?jǐn)?shù):1000)

我剛上了四年級(jí)，自己的任務(wù)也多了，老師讓我們看許多書(shū)，但是令我最難忘的一本書(shū)就是五三班的壞小子那本書(shū)，課下我也經(jīng)常看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，如那個(gè)黑色的下午，小白的選擇，塔頂上的貓等作品。楊紅櫻阿姨都能寫(xiě)的淋漓盡致，在她那畫(huà)筆下每個(gè)事物都活靈活現(xiàn)，像看到了真的一樣，我每讀一篇文章都像喝了一口清涼的泉水，讓人心曠神怡有一種說(shuō)不出來(lái)的舒暢，看到好詞好句我都會(huì)寫(xiě)下來(lái)，每讀一篇寫(xiě)一個(gè)感悟和一個(gè)主要內(nèi)容，每天寫(xiě)一篇這成了我最快樂(lè)的朋友，從書(shū)中我仿佛能看到現(xiàn)在的美好生活，生活被一個(gè)個(gè)文字渲染的多姿多彩，拿童年的時(shí)光也被個(gè)個(gè)文字表現(xiàn)出了多彩與快樂(lè)！

五三班的壞小子這本書(shū)就是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的校園小說(shuō)，里面份為四個(gè)板塊，有：“壞小子”的故事，“壞小子”和女生的故事，還有“壞小子”和軍訓(xùn)的故事，里面有四個(gè)主人公：有調(diào)皮、憨厚的肥貓，有兩只老鼠牙的米老鼠，有個(gè)“吹牛大王”稱(chēng)號(hào)的豆芽?jī)海€有那粗心大意、跑步高手的兔八哥，每個(gè)人物都寫(xiě)出了他的可愛(ài)一面和他那粗心、調(diào)皮的一面。

如那一次男子漢大丈夫，夏雪兒沒(méi)有傘看見(jiàn)別人都被爸爸媽媽接走了，但自己卻一個(gè)人傻傻的站著，自己感到十分無(wú)助與悲傷，正在這時(shí)，肥貓丟下了一把傘就跑了，夏雪兒這時(shí)才醒悟到肥貓為了讓自己不淋雨，他自己卻淋這雨，于是向肥貓哪個(gè)地方走去，肥貓說(shuō)：“男女生是不可以打一把傘的”說(shuō)完又跑了，夏雪兒眼睜睜的看見(jiàn)肥貓消失在遠(yuǎn)方，心想：他不會(huì)被雨水淋濕吧？但愿他也不要感冒！

這個(gè)男子漢大丈夫里講的是肥貓?bào)w貼人，關(guān)心人寧愿自己被暴風(fēng)雨淋濕，也不愿讓同桌沒(méi)有傘打，平時(shí)總是吵架的肥貓和夏雪兒，但是在關(guān)鍵時(shí)也會(huì)出現(xiàn)團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)的力量是偉大而無(wú)私的，從一個(gè)小小的事物上都可以體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的力量。這種無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神會(huì)在我心里生根發(fā)芽的。

還有一次米老鼠出的餿主意，嚴(yán)老師讓肥貓的家長(zhǎng)去學(xué)校，可是肥貓覺(jué)得老師肯定要說(shuō)他的壞話，于是肥貓去找米老鼠，米老鼠給他出了個(gè)主意，第二天……肥貓的家長(zhǎng)去了嚴(yán)老師的辦公室，肥貓說(shuō)爸爸、媽媽出差去了，只能讓舅舅來(lái)了，舅舅長(zhǎng)的小眉毛小嘴巴，嚴(yán)老師覺(jué)的不大對(duì)勁，舅舅在一直嬉皮笑臉，嚴(yán)老師問(wèn)他：“你到底是誰(shuí)？”那個(gè)被肥貓稱(chēng)為舅舅的人不得不說(shuō)實(shí)話了，原來(lái)是學(xué)校外賣(mài)“棉花糖”的，他和肥貓達(dá)成了協(xié)議，肥貓每天去他那里買(mǎi)“棉花糖”，他答應(yīng)冒充肥貓的舅舅去嚴(yán)老師辦公室，卻被嚴(yán)老師識(shí)破，這下讓肥貓更慘了。

每一個(gè)故事都講述了童年發(fā)生的趣事，有時(shí)是苦澀的，有時(shí)是快樂(lè)的，有時(shí)也是難忘的，不妨我們也記下這美好而富有生氣的童年吧！

河北省保定市清苑縣一小四年級(jí):翟晨羽