書的讀后感

寒假，我看完了一本叫《可怕的現象》的書。

我認為里面的內容其實一點都不可怕，但是別人不是這么認為。這本書是徐志晶出的，蠻有幻想感的，其實這些事都是真的，可是老有人不信。

這本書讓我了解了世界上有沒有外星人或者有沒有鬼等其他的都西，我沒想到把這本書帶到學校去還很受歡贏，好多同學都搶著借我這本《可怕的現象》這本書。

這本書給我帶來了科技的知識。

北洼路小學四年級:詹宏輝

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《祖國在我心中》讀后感 (字數:800)

當我輕輕地合上《祖國在我心中》這本新書時，我的眼前浮現出：為國爭光的中國維和部隊、勇敢捍衛奧運圣火的金晶、為點圣火練到右腿麻木的李寧。其中用生命護衛學生的人民教師——張米亞的事跡深深地震撼了我。

2008年5月12日下午2點多鐘，四川汶川發生了里氏八級的大地震。汶川縣映秀小學原本六層高的教學樓在“轟隆隆”的倒塌聲中被夷為平地。在挖掘廢墟時，救援人員看到了這樣感人的一幕：在廢墟中，張米亞老師跪撲在地上，身體前俯，雙臂張開緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。雖然張老師的腦后勺已被大地震中倒塌下來的水泥塊砸得血肉模糊，但是他臂彎里的兩個孩子都還活著。由于張米亞老師長時間緊抱孩子，所以他緊抱孩子的手已經僵硬，救援人員只好含淚將其手臂用電鋸鋸斷，才就出在張米亞老師保護下獲得重生的兩個孩子。我讀到這兒熱淚盈眶、淚如泉涌。我覺得張米亞老師就像這兩個孩子的親爸爸。在災難降臨的那一刻，他義無反顧的將自己的身體護著自己的學生，全然不顧自己的生命安危。其實，在我們周圍還有許許多多像張米亞老師那樣的好老師。如十八年扎根懸崖峭壁之上的二坪村老師李桂林、陸建芳；幾十年以背做橋，背著學生上學的王升超、王文周老師；四十二年支教寧夏回族自治區，雙目失明的馮志遠老師……

在我們西園新村小學也有這樣的好老師。雖然他們的沒有驚天動地的事跡，但他們對學生點點滴滴的愛滋潤著我們的心田。記得我上西園小學一年級的時候，媽媽叫我一個人坐公交汽車回家。我們班的班主任王潔老師知道這件事后，每次放路隊的時候，她都會把我拉到身邊，用慈愛的目光看著我說：“要站在路牙上等車，車停穩了再上。不要和陌生人說話。”我抬著頭，笑瞇瞇看著老師，說：“您放心吧。”老師啊，您真像我的媽媽那么細心、那么慈祥。我真想緊緊地抱著你。

記得今年一次合唱隊訓練中，我覺得頭有點暈，“嘩”地一聲吐了起來。當時，我難堪極了。隊友們都捂住鼻子，背過身來。這時我們的音樂王曉雯走過來，彎下腰親切地對我說：“王澤揚，怎么啦？不舒服？”當時，我點了點頭。老師從口袋里拿出一張餐巾紙，彎腰幫我把椅子擦干凈，又遞給我一杯水，讓我坐在椅子上休息一會兒。這親切的關懷像一股暖流，流入我的心田，不爭氣的眼淚情不自禁地流了出來。

正是因為有那么多的好老師，我作為一名西園小學的一名學生，感到無比的自豪。等我長大，我也要做一名好老師，把我的愛獻給可愛的學生們。

【老師點評】:

語言平淡，詳略不當

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做人要真實·《狐假虎威》讀后感 (字數:450)

在漫漫的、塵土飛揚的荒原古道上，旁邊長滿了茂密的蒿草和郁郁蔥蔥的森林。圓圓的太陽高高地掛在天空中，森林里暖洋洋的。有一只長著火紅色皮毛的狐貍，騎在威武兇猛的老虎身上，向正在集會的動物們走來，得意洋洋的狐貍裝得威風凜凜。

百獸見了四處逃竄。逃得最快的算是身高腿長的麋鹿了。小白兔嚇得趕忙躲藏在草叢中，不敢露頭地窺視著這破天荒的情景。剎那間，野狗也逃得即將不見蹤影。

怎么會是這樣？狐貍竟然騎在了老虎的背上招搖過市？讀到這里，我恍然大悟。原來狐貍是用自己“聰明”的謊言欺騙了“頭腦簡單，四肢發達”的老虎。

這只狐貍越發顯自驕意滿，飄飄欲仙。為自己的謊話成真而慶幸。假如這時老虎醒悟了，只一個回頭，就能把狐貍收入囊中，成為盤中美餐。假如狐貍不借老虎的威風，幾只野狗或許早已把它吃掉了。狐貍假借老虎威風的“本錢”也太大了點。這種險還是不冒的好。

這里，我要向老虎說，雖然跟貓師傅學了不少“本事”，練胳膊練腿，倒不如先練練大腦。凡事先想想來龍去脈，這樣，就不能輕易地敗在狐貍的手下。

當今世界，雖然是色彩斑斕，萬花筒般的變化，但無論做人或是做事，還是真實為好。

遼寧撫順將軍二校四年級:李昊洋

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《烈火如歌i》讀后感 (字數:800)

《烈火如歌i》讀后感 　　暑假里，我讀了許多本書，其中明曉溪寫的《烈火如歌i》是令我最難以忘懷的一部小說。我已經不是第一次看這部小說了，但每看一次，都會有新的感想。　　　　書中有幽藍孤傲的楓，寧靜溫柔的玉，風華絕代的雪。他們三人注定會出現在烈如歌的生命之中，牽扯著她的命運。打開書的第一頁，我看見了一大段序言，那是寫雪和他師傅的對話。“你決定要做仙人了嗎？”“對。”“要經過一百年的嚴寒，才能使冰成為你的骨，使雪成為你的肉。縱使你已有了深絕的功力，但這痛楚只怕也承受不住。”“我可以的。”“即使你變成了仙人，也無法左右天命。”“但是我可以保護她，從她一出生，就保護她。”“唉，孩子，你一旦成為了仙人，便會出現一個詛咒。”“會傷害到她嗎？”“不，這詛咒是下在你身上的，只會傷害你自己。”“呵呵，只要不傷害到她，那就沒事。”……一百年過后，雪的耳邊響起了一道聲音：“烈如歌永遠都不會愛上你的。”　　　　看到這里，我的心情突然變得很難過，也為雪感到深深的不值。一百年的嚴寒，誰能承受得住，而且一旦成為了仙人，便擁有了不死之身，漫長的歲月啊，又有誰能熬得住？為了一個永遠都不會愛上自己的女子，他付出了多少，是我連用言語都表達不清的。有時，我也忍不住在心中問他一句：“何必要這樣呢？”　　　　書中有一個情節是我最喜歡的，也是唯一不會流淚的。它寫了烈如歌和雪在一個小鎮上開了一個燒餅鋪，生意也很興隆。雖然烈如歌沒有愛上雪，但他們的生活還是過得很快樂的。我想：或　　許如歌永遠都不會愛上雪，但他們會成為最好的朋友吧！　　　　再往后看，故事的結局又是什么呢？雪為了救玉自寒，又被冰封一百年，卻也是為了自己心愛的女子：烈如歌。書末說：“愛是一種寬容。”但我覺得，愛不僅是一種寬容，更是一種付出，亦是放手。我想：雪是愛極了烈如歌的吧，不然，他又何必要放手，讓她和別人在一起呢？這也不由讓我想起了現實生活，有的孩子父母離異了，這是因為不會寬容對方吧！很多有情人都不會終成眷屬，這是因為有些人不肯放手吧！　　　　“天上銀雪，人間烈火，地下暗河”，這是我在書中看到的最喜歡的一句話，但是無論看了多少遍，都猜不透其中的關聯。看來，書一定要多品，細品，才會有更多的體會、領悟呀！　　　　《烈火如歌i》給我的感悟，真是太多、太多了！如果你喜歡這本書，也可以去看看哦！