如此重教

現(xiàn)在的父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)十分看重。他們總會(huì)認(rèn)為分分分，孩子的命根，也是家長(zhǎng)得臉面?？矗袌D中的媽媽對(duì)他的兒子如此重教，我覺(jué)得，她的這種教育方法是不對(duì)的。

小胖出生在一個(gè)十分富有的家庭中，每天吃香的，喝辣的，家中還有保姆伺候，生活很是舒適。假日，小胖放假在家，他做完了作業(yè)下樓透透氣，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)自家的保姆琳姐正在拖地，汗流浹背，頭發(fā)濕漉漉的。很是疲倦。于是小胖主動(dòng)要求幫助琳姐掃地，說(shuō)著便拿起掃把從東的房間掃了起來(lái)。正當(dāng)他掃得投入時(shí)，媽媽抱著寵物狗氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，手指著小胖的臉生氣地大聲喊道：“你去學(xué)習(xí)，地讓保姆掃。”小胖抬起了頭，不解地看著媽媽，心里十分難過(guò)，心想：媽媽我?guī)捅Ｄ窉叩赜惺裁床粚?duì)？我又不是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。雖然孩子應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，但是在生活中，我們?nèi)绻刻?4小時(shí)學(xué)習(xí)，我們不就成了學(xué)習(xí)機(jī)器了嗎？在學(xué)習(xí)之余，我?guī)兔叩兀粌H鍛煉了我的身體，還鍛煉了我的動(dòng)手能力呢?？墒牵∨之吘故莻€(gè)孩子，不敢違抗媽媽的旨意，所以他只能扔下了掃帚，無(wú)奈地上樓學(xué)習(xí)去了……

小胖媽媽對(duì)他的如此重教，我很不贊同。因?yàn)楹⒆尤绻L(zhǎng)期地學(xué)習(xí)，不做任何家務(wù)勞動(dòng)，孩子將成為一個(gè)學(xué)習(xí)天才，生活蠢材。只有全面發(fā)展的人，才能更好地走向這個(gè)自強(qiáng)自立的社會(huì)！

語(yǔ)言平淡

如此重教 (字?jǐn)?shù):600)

今天在試卷上看到了一個(gè)《如此重教》的圖片，看上去似懂非懂的樣子，不過(guò)最引我注目的是那個(gè)在辛勤勞動(dòng)的保姆。

那位保姆汗流浹背，汗水不斷地流淌著。在她前面又出現(xiàn)了一幅畫(huà)面，小朋友學(xué)習(xí)感到累了下來(lái)活動(dòng)一下，看到家里太臟掃了掃地，不過(guò)小朋友的媽媽惡狠狠的走了過(guò)來(lái)指著小朋友說(shuō)：“你去學(xué)習(xí)，地讓保姆掃。”在她媽媽手上的小狗仿佛嚇了一跳。小男孩的臉上呈現(xiàn)了疑惑的望著媽媽。我陷入了沉思·······我想要對(duì)小朋友的媽媽說(shuō)：“你的重學(xué)習(xí)有些過(guò)份，雖然學(xué)習(xí)是重要的，但是它不是唯一的，在日常生活中，讓孩子應(yīng)該養(yǎng)成一些勤勞的習(xí)慣，讓孩子能獨(dú)立生活。要是孩子長(zhǎng)大了，他將會(huì)是一個(gè)紙上談兵的人，將不會(huì)成為一個(gè)有用的、被人器重的人，因?yàn)樗膭?dòng)手能力太差了。”

相信在你的生活中也出現(xiàn)過(guò)這樣的畫(huà)面吧！在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我們家的附近有一位動(dòng)手能力極差的一位女同學(xué)，她在同樣的環(huán)境下，同樣的教導(dǎo)下，也學(xué)不會(huì)疊被子、洗臉、刷牙等，而我們學(xué)了之后，疊的被子比原來(lái)更整齊了，臉洗得比原來(lái)更干凈了，牙刷得比原來(lái)更亮了，那位同學(xué)卻樣樣不會(huì)，都要老師和同學(xué)的幫忙。孩子的動(dòng)手能力差，也一樣不會(huì)將他造就成一個(gè)人才。

俗話說(shuō)：“五體不勤，五谷不分。”使他長(zhǎng)大能獨(dú)立生活。如果家長(zhǎng)能真正的和孩子參加一次《爸爸去哪兒》，讓孩子體驗(yàn)各種各樣的生活，與社會(huì)實(shí)踐做接觸，您的孩子一定會(huì)成為一只翱翔在藍(lán)天中的雄鷹！

語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)