奇妙的“臉”

每本書都有自己的臉，《快樂讀寫》的臉可漂亮了，我就來給你們介紹介紹吧┅┅

《快樂讀寫》的“臉”是長方形的，底色是桃紅色的。最引人注目的是四個(gè)黃色的大字“快樂讀寫”。

“快”字的豎心旁很像一只從側(cè)面看的臉，圓圓的耳朵，尖尖的鼻子，大大的嘴。好像在說：“歡迎、歡迎，熱烈歡迎……”它的最后一筆：點(diǎn)，像一個(gè)月亮，被“樂”字揚(yáng)起的裙子遮住了半張臉。這時(shí)候“樂”正玩得開心呢，那個(gè)月亮可正在納悶?zāi)兀?ldquo;樂”字的一撇，像頭發(fā)被風(fēng)一吹，飄揚(yáng)在空中。“樂”字的左點(diǎn)像一條裙子，揚(yáng)得高高的；“樂”字的右點(diǎn)是一張笑臉，因?yàn)闃房墒强鞓返囊馑紗选?ldquo;寫”字的長橫遠(yuǎn)看像三支鉛筆，近看像三本書疊在了一起，好像在告訴我們：只有多讀書，多寫作，才能學(xué)好語文。

在“快樂讀寫”的左上方有三個(gè)藍(lán)色的字――“雙休日”它們有白色的邊框，下方有黑色的陰影，看上去好像是從底色上跳了出來一樣。“雙休日”的后面拖著一列“字母火車”，一前一后的行駛著。“字母火車”的上方有一張圖：在圖上我看到了一個(gè)牛仔被綁起來了，還有一頭牛在嘲笑他。

你們說，《快樂讀寫》的臉漂亮嗎？

奇妙的夢 (字?jǐn)?shù):550)

　　一天晚上，蒙蒙做了一個(gè)奇妙的夢，夢見自己認(rèn)識(shí)了兩個(gè)小伙伴，一個(gè)是炎龍俠，還有一個(gè)是哆啦a夢?！　　　　　∮幸惶欤诜艑W(xué)回家的路上，蒙蒙碰到兩個(gè)大壞蛋，大嘴巴和尖鼻子正在搶一位阿姨的錢包。大嘴巴和尖鼻子拼命拽著阿姨的錢包，這時(shí)被蒙蒙看到了，他上去厲聲說道：“住手！”兩個(gè)壞蛋看到是一個(gè)小孩兒，不屑地說：“你這小孩兒，管什么閑事，快走開”！說完兩個(gè)壞蛋又去拽阿姨的錢包，蒙蒙勇敢地沖上去和大嘴巴尖鼻子打了起來?？墒?，蒙蒙卻打不過這兩個(gè)壞蛋，反被大嘴巴和尖鼻子三拳兩腳打趴在地，兩個(gè)壞蛋看到趴在地上的蒙蒙得意洋洋地大笑起來。突然，蒙蒙想起了剛剛認(rèn)識(shí)的那兩個(gè)朋友，然后他一念咒語，炎龍俠和哆啦a夢就立刻出現(xiàn)在了蒙蒙的眼前?！　　　　　《呃瞐夢從自己的大口袋里拿出一張網(wǎng)，準(zhǔn)備用大網(wǎng)把大嘴巴和尖鼻子扣住，大網(wǎng)在天上飄著，兩個(gè)壞蛋飛快地跑著。這時(shí)炎龍俠用“禪定印”把大嘴巴和尖鼻子定住了，同時(shí)大網(wǎng)也扣在了大嘴巴和尖鼻子的身上，網(wǎng)越收越緊，兩個(gè)壞蛋在網(wǎng)里直喊“饒命啊，饒命啊”，蒙蒙看著大嘴巴和尖鼻子的狼狽樣，得意洋洋地笑著說：“看你們倆以后還干不干壞事了”。　　　　　　突然，蒙蒙掉進(jìn)了一個(gè)土坑里，蒙蒙“哎喲”一聲，睜開眼睛一看，天亮了，原來是一場夢呀！　　　　　　春季小學(xué)二年級說話寫話提高班：吳曦  指導(dǎo)老師：劉玉

世界真奇妙 (字?jǐn)?shù):700)

　　星期日的作文課上，鄭老師宣布要做實(shí)驗(yàn)。一聽說做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都樂得直拍手，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師看。　　　　只見鄭老師從講桌上拿起一包碎紙屑和一把塑料尺，問我們：“怎么能讓這把尺子把紙片粘起來？”同學(xué)們七嘴八舌地說開了，有的說：“在尺子上抹膠水！”有的說：“沾點(diǎn)水！”有的說：“來點(diǎn)唾沫！”聽到同學(xué)們的議論，鄭老師笑了笑，清了清嗓子，說：“我現(xiàn)在不抹任何東西，就能把紙片粘起來，你們信不信？”　　　　鄭老師的話音剛落，教室里立刻安靜下來。大家都屏氣凝神地等待著好戲上演。那怎么能粘起來呢？我也帶著滿腦子的疑惑，靜靜地看著老師。只見老師拿起塑料尺，在頭發(fā)上反復(fù)摩擦。摩擦了一會(huì)兒，老師把尺子靠近那些碎紙片。神奇的現(xiàn)象發(fā)生了，許多紙片被吸到了尺子上，還有一些紙片干脆在桌子上跳起舞來。同學(xué)們大喊：“吸起來了！吸起來了！”這是怎么回事？是老師在尺子上偷偷抹了膠水，還是施了什么魔法？我們急切地問老師：“怎么把紙片吸起來的？”老師還沒回答，就有一位同學(xué)搶著說：“我知道，是靜電！”　　　　老師肯定地說：“對，就是靜電！可靜電是怎么產(chǎn)生的？”教室里又安靜了下來，一部分同學(xué)在低頭思考，還有一部分同學(xué)在搖頭。這時(shí)，有一位同學(xué)輕聲地說：“是摩擦產(chǎn)生的！”正巧，這句話被鄭老師聽見了，鄭老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“非常正確。在生活中，物體摩擦后能吸引一些細(xì)小的東西，我們就說這物體帶了電。這種摩擦后能夠帶電的現(xiàn)象就叫摩擦生電。日常生活中還有很多摩擦生電的事······”　　　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)太奇妙了！生活中就是有那么多稀奇的現(xiàn)象，只要我們勇于發(fā)現(xiàn)，勇于探索，一定會(huì)從中獲得豐富的知識(shí)?！　　　〖质∫镣M族自治縣雁鳴場景作文學(xué)校四年級

奇妙的夢 (字?jǐn)?shù):400)

昨晚，我覺得很累，躺在床上之后感覺自己迷迷糊糊的很快睡著了，結(jié)果做了一個(gè)夢。

我夢見自己是一位小魔法師了。我騎著魔法掃帚和其他小魔方師們一起飛往學(xué)校上課。不料課剛上了一半被一個(gè)不速之客——一只十分可怕的比我們大一百倍的大黑鳥打擾了。

大家落荒而逃了。大黑鳥一直朝我追來。我想：顯然這家伙是沖我來的，跑肯定是跑不過它，只有和它打了。

于是，我抽出魔法棒迎了上去。它見了先往后退了退，緊接著張開血盆大口撲扇著黑翅膀向我沖來，想將我咬死。我一下子閃到左邊，讓它撲了個(gè)空。趁它氣喘吁吁時(shí)，把自己變大一千倍，迅速伸出右手抓住了它的黑爪。我緊緊地抓著它不讓它有機(jī)會(huì)逃脫，它忍著疼痛流著淚說：“求求你，饒了我，我下次不敢了。”看見它知道錯(cuò)了我這才松開了手。沒想到它再次向我進(jìn)攻了，我立刻把自己變成一把大刀往它腦袋上猛地一砍，它居然濺出了黑色的血死了。此時(shí)，大家都出來了，把我拋起來又接住，歡呼聲一片。

突然我聽見有人在叫我，睜開眼睛一看天亮了，是媽媽喊我起床了。我告訴媽媽：“媽媽，我剛才做了一個(gè)巧妙的夢。”

開魯二小三年級：張文嘉