凡卡的信寄出去以后——續寫

我的同學——吳冠林

在我們四（一）班，有一個頑皮的同學叫吳冠林。他矮矮的的個子，黑黑的臉，大大的眼睛骨碌碌的，衣服歪歪扭扭的，很少安靜地坐在位置上，手里經常拿著一樣東西玩，動不動就與同學發生爭吵，還動手打人，同學們都不喜歡他。

他學習成績經常是全班最差的一個，上課的時候不和這個說話就和那個說話，在位子上坐不住五分鐘，只要老師沒看見他，他就在教室亂竄，而且經常不完成老師布置的作業。只要老師批評了他，他才稍稍聽話，但過不了幾分鐘，又會嬉皮笑臉的，動不動便與同學打架。

可是，我發現他很想當“官”。記得有一次，我們英語老師選每組的英語組長，輪到我們這組選了，我一想：婁敖的英語成績是全班最好的，一定選他了。可是吳冠林毛遂自薦，老師便給了他這個機會，選了他。下課時，老師布置了英語作業，并叫組長第二天收齊交給他。第二天，吳冠林早早就來到了學校，挨個挨個地催同學們交作業，他看見我便跑過來對我說：“楊桐，快交英語作業，就差你一個了。”我把作業本交給了他，他便跑上樓交給了老師。不久，英語老師換了，吳冠林沒有被選上英語組長，但他每次上英語課之前，就主動跑上樓幫老師提放音機。

我還發現他十分吝嗇。他經常把同學們用剩下的鉛筆、橡皮……收起來再用。可是，另一件事讓我改變了這種看法。

一天，校長沉痛地告訴我們：“唐堯同學不幸得了重病，手術費就要三十多萬，為了能讓她重新回到我們中來，希望同學們能把自己的零用錢捐出來，幫助她戰勝病魔。”第二天，同學們踴躍掏出零用錢交給老師，不一會兒，桌子上就堆滿了五元、十元……，只見吳冠林同學拿出一疊一元的鈔票慎重地放地交到老師手里，同學們感到非常驚詫和感動，都不由自主地拍起手來。

現在，吳冠林的成績也有所提高，上課也專心聽講，同學們覺得他越來越可愛了。

【老師點評】:

語句不通順，語言平淡，不會描寫

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跟凡卡比童年 (字數:500)

凡卡，大家一聽這個名字就很熟悉，凡卡，他是多么的可憐，他無父無母，只有一個住在鄉下的爺爺，他九歲就給別人當學徒。

九歲，我們九歲在干什么？而他九歲又在干什么？我們九歲能坐在寬敞明亮的教室里讀書，有關心我的老師和同學，有愛護我的爸爸和媽媽，有一個幸福美滿的家庭，過著風衣足食、無憂無慮、充滿童趣和快樂的生活。而凡卡九歲卻在給別人當學徒，早晚只能吃一點兒面包，中午吃稀粥，整天被老板打罵、被伙計們戲弄，連覺都睡不好。想買一樣東西，那就是癩蛤蟆想吃天鵝肉，而我們買一樣東西，總是輕而易舉的事。他還沒有爸爸媽媽，睡在那冰冷的過道上，而我們卻睡在柔軟舒適的床上，如果太冷了，還有電熱毯和空調，凡卡和我們相比，真是天壤之別啊！此時，我在想：如果凡卡生活在我們社會主義社會里，那該多好呀！他也會和我們一起到學校讀書，和我們一起做游戲，和我們一起去探索科學的奧秘，過上幸福美滿的生活，過完快樂美好的童年。

我憎恨，憎恨那沙皇統治下的黑暗社會，我憎恨當時社會的邪惡，我憎恨當時社會的統治階級對人民那樣冷酷無情。凡卡，快來吧！來到我們中間吧！我們會等著你的！

【老師點評】:

語言平淡，不會描寫

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讀《凡卡》有感 (字數:250)

有的文章讓人感慨萬千；有的文章讓人潸然淚下；有的文章讓人感觸深刻……今天，讀罷《凡卡》這篇課文，使我潸然淚下。

這篇課文主要寫的是：凡卡給爺爺寫信，里面講了凡卡在鞋店里的悲慘生活，凡卡希望爺爺帶他回家。

當我讀到凡卡被老板、老板娘和伙計們作弄時，我十分生氣，那么大的年紀，還要作弄一個只有九歲的小孩子，怎么可以這樣，如果他真的犯了錯也不能這樣對待他，再看到凡卡挨揍、挨餓、挨凍的時候，我十分可憐凡卡這個孩子，這么小的年紀就要過這種豬狗不如的生活，不像我們這個時代，經濟水平好，過得可以說是無憂無慮，唉，現在的生活不比以前的生活，一定要珍惜這個時間。

讀了這篇課文，給了我啟發：要去珍惜是時間，珍惜周圍的東西，不能仗勢欺人，要多為別人著想。

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凡卡 (字數:100)

我想對凡卡說∶小弟弟，你太可憐了。你才9歲，你就這么堅強，還叫老板·老板娘，伙計們打，還不給你飯吹。太可憐了，小弟弟。

青州市王墳王墳小學六年級：張俊銘