遂昌之旅

星期六，我們小記者團去了“遂昌金礦國家礦山公園—國家aaaa級景區”。游覽了黃金博物館、唐代金窟、黃金大酒店、南月臺、明代金窟……那里風景迷人！

我們首次游覽的是遂昌有名的黃金博物館。進大門之前小杜姐姐告訴我們：黃金博物館展區面積為1100平方米，館內展品總共有200余件。內容為古代和現代的地質、采礦、選礦、提煉知識和礦業文化，共有11個展示區，分為兩層。走進大門，首先映入我們眼簾的是五幅金箔畫，這五幅金箔畫是我們遂昌金礦古代人民的選治方法，分別是：選礦、碎礦、制團燒結、鉛還原鋪收、灰吹提煉法。接下來小杜姐姐將按照五幅金箔畫的順序給你們介紹下古人提煉金銀的大致方法：古人煉金的方法類似于我們現在的重選法。先將礦石采入碓坊春碓成極細的礦末，加水攪拌，再用尖底盆浮于淘池中，且淘且汰泛去粗，留取精英，每有細粒閃光則為黃金；大約在公元2000年時，中國古代的勞動人民就已經掌握采用“灰吹法”提取金銀，并把金銀從鉛中分離出來。而“灰吹法”中采用的“燒結工藝”西方國家1911年才發明，直道上世紀五十年代才將它運用到工業當中。

我們游玩了黃金博物館后來到了唐代金窟、黃金大酒店。

我們來到南月臺正中央。走了一時半會兒，穿過時光隧道進入另一個奇妙的世界。對面這座黃金色的大門，就是黃金的化學元素（au）的形狀呢！這里是我們向古礦遺址進軍的火車平臺。你們知道嗎？眼前這座美麗的山巒，它的地層深處珍藏有五光十色的寶藏。我們即將游覽這神奇迷離、別有洞天的景點的時候，你們應該已經感受到了山崗上飄渺著財富的氣息以及那疊嶂吐翠的山崗上散發著寶藏的光芒。

我們已經到了明代開采金銀的古礦銅了。我們把它稱為“明代金窟”。小杜姐姐說：宋代開始開采黃巖坑金銀礦床，時稱“永豐銀廠”，平均年產白銀8萬兩，是當時全國著名的練銀廠。經實地查核，“明代金窟”垂直深度158米，東西各長150米，據推算整個金窟空區為三十余萬方。古人從中采下礦石約三十余萬噸。由此可知“明代金窟”中礦石的含金品位置相當高的。

真是“千里尋古，縱然辛苦，但奇妙稱絕，也就是樂在其中了”。我要恭喜自己捷足先登了這片富饒的綠色寶地，恭喜自己搶先領域到了遂昌金礦國家礦山公園的瑰麗與神奇。正所謂：此景只因天上有，人間難得看幾回！我相信朋友們在這次的行程中也是大開眼界，收獲頗豐的。希望自己下次故地重游。

語句不通順，語言平淡

一分鐘之旅 (字數:900)

　　這是暑假里的一天，溜溜正在自己的房間里看書。夜深了，屋里靜悄悄的，他看了看手表——晚上10點，窗外的星星眨著眼睛仿佛也在對他說，該休息了。　　　　海星登場　　　　“啪啦、啪啦……”朽房里突然傳出奇怪的聲音。溜溜躡手躡腳地靠近書房，咦，房中有一個紅色的海星模型在扭動。天啊，怪物！溜溜嚇得一屁股跌坐到地上。此時，海星竟開口說起了話：“我是雙魚海星，叫嘟嘟。”空中突然冒出一張紙，“喏，這是你的邀請函！”話音剛落，它“呼”的一聲消失了，溜溜呆呆地看著那張神奇的紙飄到自己眼前。　　　　通往雙魚星的火車票　　　　溜溜揉了揉眼睛，接過那張紙，原來是火車票。溜溜好奇極了，匆匆趕到火車站，按照車票上的指示，進了3號車廂。坐在位子上，溜溜開始后悔：如果回不來了怎么辦？他們到底是誰？看著座位對面的阿姨正用奇怪的眼光打量著車中唯一沒帶行李的自己，溜溜嘆了口氣，把頭轉向了窗外。外面，灰蒙蒙的景色匆匆掠過……這時，火車進了隧道，溜溜突然眼前一黑……　　　　雙魚女王的警告　　　　一覺醒來，溜溜發現自己置身在一個晶瑩剔透的水晶宮殿里：透明的椅子、發光的茶具、淡藍色的墻壁……“地球人溜溜？”他轉過頭，發現面前有一位女王坐在用水晶雕成的座位上。溜溜回答：“是呀，你是誰？”“我是‘雙魚女王’卡娜。歡迎來到雙魚座星球。孩子，現在請跟我來。”女王起身，拍了拍“水晶椅”的扶手，后面的墻“轟”的一聲打開了。溜溜跟著走了進去。這是一個操縱室，光線十分柔和，墻壁上布滿了花花綠綠的按鈕。女王在一個大屏幕前停了下來，上面的景象真嚇人：干裂的土地、枯萎的樹木，就連樹根也露出了地面，四處荒無人煙。“這是地球幾百年后的情景，到時候地球將成為一個‘死亡星球’。”女王用擔憂的眼神望著溜溜。溜溜心中一片混亂，不知道說什么好。他腦海里浮現出的全是人們亂扔垃圾、砍伐樹木的情景……不能讓環境再遭到破壞了！溜溜堅定地想著。這時，他眼前的景物漸漸模糊起來……　　　　溜溜睜開眼睛，回想起剛才的經歷，不禁感慨萬千。他立刻坐到書桌前，拿起筆，在信紙上寫道：“致市長”。窗外的夜空中，星星一閃一閃，就像雙魚女王充滿期待的眼睛……　　　　教師點評　　　　本文故事情節的安排十分巧妙，以小標題的形式展示一分鐘之旅的全過程。由雙魚海星發出的特殊邀請函寫起，讓溜溜到雙魚座星球領略人類破壞環境所導致的后果，以此呼吁人們關愛、保護我們的家園，給人們以警示。此外本文的開頭和結尾相互照應，寫得自然含蓄。

湯姆的時空之旅（3） (字數:200)

湯姆坐在紳士的身邊，時不時的抬頭看一看那位先生和那個小姐。這時，湯姆低聲問那位紳士：“先生。”“嗯，先生我可以請教一下你叫什么嗎？”這位紳士不和那個小姐說話了，轉過臉來看著湯姆。一直盯著湯姆，看的湯姆低下頭來用腳搓車。這位紳士好像很滿意是的，才開口：“我叫布托斯。杰布羅，你可以叫我布托斯先生。”

就在說話的功夫中，馬車已經到達了目的地。布托斯先生付了錢，推了推湯姆，湯姆知象的下了車。湯姆走在布托斯先生后面。這時布托斯先生說：“到了，看看吧，這是我家。你以后就住在這里了”湯姆抬頭一看，霍，好氣派！

洗硯池小學六年級：劉玉杰

日記，如歌的人生之旅 (字數:1000)

　　夜，似水的月光傾瀉在靠窗的書櫥上，一撂泛黃的日記本引起了我的注意，隨意抽出一本，往事如水漫浸我的心靈，開啟一段如歌的人生之旅。　　　　童年時，我拎著水桶背著釣竿去河邊釣魚蝦；我卷起褲管擼起衣袖，邁著小步走向淺水灣摸螺螄；我光著腳丫子在爛泥堆里和一群淘氣的男孩子扔泥團；我一頭鉆進油菜地中和伙伴們捉迷藏……呵呵，活生生的男孩子形象。　　　　學生時代，我玩長繩踢毽子，跳房子挑小棒，扔沙包打乒乓，跳皮筋打籃球……什么都能玩上一手，什么也能踢上一腳，還真是個能干的假小子。假小子有時倒也能鬧中取靜一回，捧起一本連環畫看得津津有味。　　　　呵呵，假小子也有哭的時候呢！瞧，小學升初中的考試考砸了，擔心得直掉眼淚；初中時，班主任獎勵前十名的學生，可獨獨漏掉了她的，讓她的心緊張得差點跳出喉嚨口，最終因失落落了淚，又因漏報而傻笑出聲；同學誤會過她，朋友指責過她，老師父母批評過她，為此，她都傷過心流過淚。　　　　讀師范時，假小子蓄起了長發，成了溫婉文靜的女孩。這時的她迷上了詩歌，并開始用詩歌抒發自己的喜怒哀樂，所見所聞，大自然中的一切都是她筆下的行行詩句。　　　　走上工作崗位，她的人生從此和她的學生緊密地聯系在了一起。她的笑中有學生，她的哭中有學生，甚至她的夢中還是有學生。從此，她的日記中，全是學生成長的足跡。　　　　一頁頁，一行行，有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗，有幸福有痛心，然而這些卻都是真實生活的點滴。因為真實，所以有血有肉；因為真實，所以情感充沛；因為真實，所以能打動人心。　　　　當我將我的“人生之旅”和學生分享，學生們笑了哭了，都為這樣的“旅行”而感到驚喜。于是，我和我的學生們又開始了新一輪的“人生”之旅。　　　　我們一起記錄生活中的點點滴滴，將看到的人、事、物寫進自己的日記中，將聽到的說話聲、歡笑聲、打鬧聲、讀書聲、風雨聲、流水聲、鳥鳴聲等融入到自己的日記中，將從生活中感悟到的、聯想到的統統記入自己的日記中，更將自己親身經歷過的事情用適當的語言文字表達在自己的日記中。　　　　心情愉悅時，寫寫《歡樂的笑聲》大家一起分享；心情低落彷徨時，寫寫《我好委屈，我好無助》調節情緒，排解心情；心情煩躁時，寫寫《靜下心來》讓自己冷靜冷靜；心情無聊時，編編故事增添情趣。　　　　筆隨心動，心隨筆走。筆下，書寫的是人生；心間，流淌的是真情。當你愛上日記，日記也就成了點綴你生活的一部分；當你愛上日記，日記也就成為調節你心情的有利手段；當你愛上日記，你也將成就一段如歌的人生之旅。　　　　再回首，一本本日記，匯聚的是一個人成長的點滴，珍藏的是一個人人生的足跡。當你手捧一本本泛黃的日記，這些日記早就成為了你珍貴的、無價的財富。