自我加壓

我試著用這種方法改變一恒寫作業(yè)磨蹭的習慣，我當時采取了三種辦法：

一、我和老師溝通并私下約好，無論在學校還是在家里，只要一恒做作業(yè)有了點滴進步就及時表揚他，以此激勵他寫作業(yè)的積極性。

二、周末，把他送鄰居家或邀請鄰居家的孩子來家里，讓兩人在一起做作業(yè)。孩子的好勝心特別強，兩人在一起做作業(yè)，無形中會激發(fā)孩子“不服輸”的斗志，他會自覺、主動地集中精力寫作業(yè)。、

三、我每周打一張表格，表格上詳細記錄了每天寫作業(yè)的起止時間，及作業(yè)質(zhì)量。如果一恒能連續(xù)五天在規(guī)定時間內(nèi)做完作業(yè)，且作業(yè)質(zhì)量較好，就可實現(xiàn)他一個愿望，愿望他說了算，他可以選擇買輛小汽車，去看場電影，玩他喜歡的游戲，或去吃他愛吃的肯德基。

這些方法，都收到了立竿見影的效果。但過了不久，他又恢復了拖拉、磨蹭的習慣。

問題到底出在哪里？由于當時學識有限，我怎么也找不到原因。繼續(xù)查閱相關(guān)的資料時，我又有了新的發(fā)現(xiàn)：如果孩子表現(xiàn)出適宜或良好的行為，父母要不失時機地給予獎勵和肯定，這些獎勵和肯定就是刺激孩子再次表現(xiàn)好行為的正強化物。原來我許諾一恒的“實現(xiàn)一個愿望”和對他的口頭獎賞都屬于正強化物。那時，還查到了使用“正強化”時應注意的幾點問題：

1給予正強化物要適可而止，以免孩子產(chǎn)生“飽饜”，或者損害身心健康。

2行為養(yǎng)成后，有形的強化物要逐漸減少，社會性強化物（即精神層面的獎賞，比如：擁抱、微笑、口頭夸獎等）應逐漸增加。

3正強化對簡單行為的形成初期比較見效，對于復雜行為或者行為相對穩(wěn)固以后，宜采用其他方法。

讀到這段話時，我才恍然大悟，我所采用的方法之所以曾在一段時期內(nèi)有過顯著效果，而后卻又恢復原狀的原因竟是：在使用正強化法時，我沒有做到適可而止。

當然，這次查閱資料的過程我還知道了“間歇強化法”的焊錫概念：只強化一部分，而不是全部。心理學家認為，孩子每天的行為那么多，不可能對孩子的每個好行為都正強化。而且也沒有那么多的正強化物可用。間歇強化法分定時強化、變時強化、定數(shù)強化、及變數(shù)強化四種。

我及時學以致用，根據(jù)一恒的實際情況，將前兩種方法應用于他身上。

首先是定時強化法，定時強化，即行為者每經(jīng)過固定時段后所產(chǎn)生的行為，可得到一次強化。我告訴一恒：“每隔二十分鐘我就會去書房檢查一次，看你是否在認真寫作業(yè)?！边@種方法也曾在短時間內(nèi)有效果，因為孩子很會“鉆空子”，他會在我剛檢查完走了后玩一會兒，之后再做作業(yè)。這是定時強化必然會出現(xiàn)的弊端。

這種方法失效后，我又采取了變時強化法。我不再每天幫一恒計時、監(jiān)督、檢查他做作業(yè)，而是改為不定期抽查。每周抽查兩次，一月中如果有兩次以上未在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量差，就取消對其進行獎勵。

這樣，一恒不知道我哪天會去檢查，他就隨時保持警惕，不能放松對自己的要求。這招非常有效，他寫作業(yè)的自覺性比以前大大提高。

【老師點評】:

文題不符

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自我畫像 (字數(shù):250)

我姓譚，大名兩個字“盈盈”。別人讀書是從鄉(xiāng)下往城里轉(zhuǎn)，我今年卻從城里轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)下。不過別誤會，并不是我無能，而是爸爸媽媽調(diào)動工作，住地一時沒確定，媽媽只好把我送回老家。

我是個女孩，長著一張?zhí)O果臉，蘋果臉上鑲嵌著一雙彤彤有神的眼睛，眼睛下是一個又扁又高的鼻梁，鼻梁下是一張能說會到的櫻桃小嘴。

我的愛好是古箏和舞蹈。當我第一次彈古箏時，怎么也學不會，回到家我毫不氣餒，經(jīng)過一次次的失敗后，我終于嘗到了成功的喜悅?，F(xiàn)在我還會彈很多曲子哦！我在幼兒園時經(jīng)常表演舞蹈，到了小學，我還是離不開舞蹈，春節(jié)時我將表演舞蹈“走進西藏”哦！

這就是我，愿意跟我交朋友嗎？

中山市聯(lián)翔學校四年級 譚盈盈

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自我介紹 (字數(shù):300)

嗨，大家好，我叫左衡，來自海南島?？谑芯判?。我是一個活潑開朗的小男孩。我的身材偏瘦，有些人給我起外號，但我一點也不生氣，誰叫我瘦呢？

我的性格是愛幫助別人，因此被人的我的印象都很好。我的愛好是喜歡的和朋友們一起嬉戲，我的優(yōu)點不算多，但也不少其中幫助人是我的優(yōu)點之一。我在學校的體育很好，學習也是不可置疑的，語文英語從來沒下95分，然而我的數(shù)學就很差。所以，我的臉上總是洋溢著喜悅的表情。

我的缺點就是不會打籃球，也不知怎么一回事，就是不喜歡，而且，數(shù)學課總走神，作業(yè)馬虎就經(jīng)常挨批……

這就是我，希望你能和我做朋友。

九小五年級:515935933

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自我介紹 (字數(shù):50)

我叫慕函朔.今年10歲.上小學四年級.是一個活潑開朗的小女孩,也是一個內(nèi)向的女孩.我的愛好是畫畫.平常,最喜歡干的事是看電視,玩電腦,看書.我還有幾個好朋友,我希望他們也能投稿.