門前飛過那只鳥

　　我時常想起家門前短暫停留過的那只鳥，看過那只鳥，我便愛上了所有的鳥。它猶如一個天使一樣揮動著它那彩色的翅膀來到我的身邊，為我留下了一段美好的回憶。　　　　那年夏天，我打開窗戶，發現了一只小鳥，在那里一動不動，好像是受傷了，看著它那可憐的樣子，我決定拯救它的生命。　　　　我拿來家里的消毒水，給那只受傷的小鳥抹上了消毒水，它抽搐了一下好像在心里說：“好痛啊！好痛啊！”然后給它包扎。好了！包扎好了。過了幾天，它的翅膀完全恢復了，向我嘰嘰喳喳的，好像是說：“謝謝你，謝謝你。”這時我想伸手摸摸它，它已經不再害怕我了，飛到了我的手上，這時我才驚嘆它的美麗。它全身是黃色的毛，嘴上有一點紅，嘴長長的，它的眼睛玲瓏可愛，它的腦袋像一個小湯圓一樣，它的腳上只有三個爪子，爪子像火柴棍一樣細，是黃色的，我放開它它也不會飛走。　　　　它時常回來看我，冬天來臨了，有一次它還是像平常一樣跟我玩耍，可怎么也不飛走，只是在空中盤旋，過了一會兒，它扇動著翅膀，向天空飛去，在那之后我就再也沒有看見它了。　　　　它就像是一個夢，夢醒了，只剩下我的懷念和留戀。有時候，我仰望天空，看天空中飛過的那些鳥，我便會想起從我家門前飛過的那只鳥。　　　　黑龍江省哈爾濱市阿城區愛作文學校四年級

假如我是一只小鳥 (字數:450)

從古至今，人類夢想著長出一對翅膀，像小鳥一樣飛上藍天，在天空中自由地翱翔。假如，“我”是一只小鳥……

假如我是一只小鳥，我會振動雙翅，飛上藍天，在藍天中旋轉720度，在藍天中踏著云朵，欣賞人間：去看看快樂的小朋友；去玩玩充滿歡樂的迪士尼；去聽聽藏族姑娘唱的歌，去瞧瞧原始森林的壯觀……

假如我是一只小鳥，我會在寧靜的夜晚飛上天空，坐上美麗的月亮船。劃呀劃，劃到小花邊，靜靜地聽她給我講述一天中的趣事；劃呀劃，劃到小溪旁，和他一起奔向海洋；最后劃到彩虹橋，先坐坐七彩滑梯，順著滑梯滑到臺灣去，見見臺灣的小朋友；然后跟七仙女一起歡天喜地地做游戲，還要摘下一顆最大、最亮、最美的星星做紀念。這一切是多么美好啊！

假如我是一只小鳥，我會告訴人們：不要破壞大自然。我們也想像人類一樣，擁有一個溫暖的家：在那里，有花、有草、有樹，還有形影不離的好伙伴。讓我們成為朋友吧，我們給你們唱歌跳舞，你們給我們笑臉和家，兩全其美，難道不好嗎？

大家行動起來，來保護環境吧！

福建漳州平和縣小坪小學六年級:周恩鵬

《中華龍鳥》讀后感 (字數:250)

不可一世的恐龍突然消聲消聲匿跡，備受欺凌的弱者卻獲得了翱翔的翅膀。為什么強者滅絕弱者興盛?這背后究竟隱藏著怎樣驚人的秘密?我帶著這些問題開始讀沈石溪寫的《中華龍鳥》。

故事發生在一億年前的遼西地區，一顆小行星撞上了地球，許多生靈死亡，我們的主人公和一些同類僥幸或了下來。但因基因變化變成了另一種動物，勉強可以叫“變態”

岫的家族變成了犬齒甲龍，而澄家族變成了 ……

最后，當熬過了侏羅紀大黑暗以后，當最后一只是食肉恐龍倒下后天空中出現了始族鳥。

沒想到天空中的小鳥就是恐龍，它們為了生存，最終出現在藍天!生命就是有那么多的奇跡，只要努力，沒有什么不可能!

鳥 (字數:550)

書本讀倦了，字體看煩了，有時來讀一讀無字天書，也不見得是一件壞事。我想閱讀山清水秀，我想閱讀柳暗花明，我想閱讀城市的喧鬧，鄉村的清幽，我想閱讀紅色的熱情，白色的純潔……

“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”窗外的鳥兒又奏響了一曲輕快的幸福交響曲。看著眼前這群活潑可愛的小歌唱家，，我情不自禁地想去讀一讀“鳥”這一本“無字天書”。

快來啊，快來啊，千萬不要錯過我，快飛到我的周遭來吧！人們盡情地呼喊著，希望幸福的青鳥能夠降臨在他們的身上。世界上真的有幸福的青鳥嗎？它真如人們所言，能帶來幸福嗎？幸福不是需要用自己的雙手去打造的嗎？為什么人們這么熱切地盼望幸福的青鳥的到來，而不要爭分奪秒地去創造幸福呢？應該說人類的行為是愚昧的嗎？或許，幸福的青鳥就是時間，在你渴望它的到來時，它會悄悄地從你身邊偷偷地溜走。

快走啊，快走啊，千萬不要停留在我的身邊。人們盡情地呼喊著，身怕一不小心就遭到厄運之鳥的襲擊。厄運之鳥真的存在于世間嗎？無人知曉。假若世界上真的有它的容身之處，那它也是會附身于那些癡心妄想，異想天開，不用自己的雙手去打造光輝的未來的人。人們情愿傻傻地排斥，阻擋厄運之鳥，而不動起手來，靠自己去打造人生的道路。再這樣下去，厄運之鳥可能明天就會降臨到他的身上。或許，厄運之鳥就是專門吞噬時間的。一不留意，便會來到你的身邊。

盼望幸福的青鳥，排斥厄運之鳥，這些都是愚昧之行為。事實上，只要靠自己的雙腳走完人生的道路，靠自己的雙手打造光輝的未來，那么，就代表你已經擁有了幸福的青鳥，遠離了厄運之鳥。

“鳥”這本無字天書我讀透了，朋友們？你們讀懂了嗎？