我的朋友

我們班有個(gè)熱心腸的人，你知道是誰(shuí)嗎？我偷偷告訴你，那就是我的“鄰居”——張鈺佳。她平時(shí)不僅學(xué)習(xí)還可以，還很樂(lè)于幫助同學(xué)。

新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們都帶來(lái)了許多有趣的書(shū)本，這樣我的“工作量”又加大了。我把書(shū)搬來(lái)搬去，累的滿頭大汗。張鈺佳跑過(guò)來(lái)幽默地問(wèn)：“楊，要不要幫忙？”我回答說(shuō)：“張，你來(lái)得正是時(shí)候。我實(shí)在是太需要你了。”我先把書(shū)名報(bào)給張鈺佳，張鈺佳把名字寫(xiě)到目錄冊(cè)上。在我們的配合下，整理書(shū)名的工作全部完成了。然后，我們一本本的把書(shū)放進(jìn)書(shū)架。頓時(shí)整齊的書(shū)就好似是一支排隊(duì)整齊的軍隊(duì)，在等著我和張鈺佳兩人的簡(jiǎn)閱。我感謝地說(shuō)：“張鈺佳，如果沒(méi)有你，我就不可能這么快把書(shū)理好。”說(shuō)張鈺佳：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)讓我們是好朋友呢。”

這就是我們班的熱心腸，一個(gè)樂(lè)于幫助別人的女孩。

上海市大寧國(guó)際小學(xué)四年級(jí):楊陽(yáng)

我的朋友—書(shū) (字?jǐn)?shù):600)

書(shū)是我的良師藝友，也是我的精神糧食。它就像一位含有豐富學(xué)知和內(nèi)涵德高望重的人，只要你留意它，它就會(huì)豪不保留地傳受你知識(shí)，讓你受益匪淺。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽去外婆家，拜彷她老人家，關(guān)心她。因?yàn)閶寢尯屯馄旁诜块g里聊天，所以無(wú)聊就從書(shū)架上隨便拿了本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。這本書(shū)是關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)，我很喜歡看這種書(shū)，所以想迫不及待的想把它看完。時(shí)間姑姑好像不等我把書(shū)看完似的，不知時(shí)間過(guò)了多久，已經(jīng)到了吃飯的時(shí)間，媽媽就來(lái)叫我去吃飯，可是我舍不得放下手中的書(shū)，就把媽媽的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，裝做若無(wú)其事的樣子，繼續(xù)看我的書(shū)。媽媽這在時(shí)走過(guò)來(lái)捏著我的耳朵。“疼！疼！疼！疼！疼……”我大聲地喊著。媽媽生氣地說(shuō)：“鄭榕榕，你還要不要吃飯？”說(shuō)完媽媽狠心的把書(shū)給搶過(guò)去，大聲地說(shuō)：“吃完飯后，在來(lái)看！”我的心里好委屈啊！沒(méi)辦法，我只好乖乖吧去吃飯。

星期日上午，我來(lái)到圖書(shū)館好好地想把上次沒(méi)有看完的書(shū)給“解決”掉。可是圖書(shū)館人山人海的，我費(fèi)力了九牛二虎之力才走，我就拿起那本孩沒(méi)有看完的書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地看了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快，很快接到了吃午飯的時(shí)間，管理員大喊：“有沒(méi)有人還在里面？”我舍不得回家，因?yàn)檫@本書(shū)太精彩。我便坐在比較隱蔽的地方。又聚精會(huì)神地繼續(xù)看著我的書(shū)。管理員這時(shí)只見(jiàn)四周靜靜悄悄的，管理員就把圖書(shū)館的大門(mén)關(guān)上。等到下午圖書(shū)館的門(mén)，我已經(jīng)看完了正本書(shū)，走出大門(mén)我才恍然大悟，我還沒(méi)有吃飯呢？我連忙沖回家，到了家里還被父母責(zé)罵：“你去圖書(shū)館看書(shū)責(zé)罵：“去你圖書(shū)館看書(shū)，怎么去那么久？你還就要不要吃飯啊？”

書(shū)讓我一次受盡委屈，但也一次次讓我這顆幼小的心靈得到滋潤(rùn)。

書(shū)！我愛(ài)你！

語(yǔ)言平淡

我的朋友 (字?jǐn)?shù):250)

我的朋友

泉州師院附屬豐澤小學(xué) 李斯宏

我的朋友叫張俊杰，今年8歲了。他長(zhǎng)的虎頭虎腦，一雙水靈靈的大眼睛，透著機(jī)靈勁，笑起來(lái)露出幾顆大牙，很招人喜歡。

俊杰很好動(dòng)，在家里的時(shí)候不是一會(huì)玩玩具，就是跑來(lái)跑去的拿東西，有時(shí)為找一個(gè)東西，把家里的玩具丟的滿地都是，弄的家里像個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)一樣。但是學(xué)習(xí)的時(shí)候他一下子就像變了個(gè)人一樣，一下子安靜起來(lái)了，而且還很專(zhuān)心呢。有時(shí)候作業(yè)沒(méi)有完成他就不出書(shū)房門(mén)的，一直到寫(xiě)完為止，在學(xué)校里每次考試他都能考出好的成績(jī)來(lái)。我問(wèn)他：“平時(shí)你那么頑皮為什么能考出好成績(jī)呢？”他瞇眼一笑說(shuō)：“要玩就要痛快地玩，要學(xué)就要認(rèn)真地學(xué)。”我暗下決心，以后我學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要像他那樣認(rèn)真。

我很喜歡我的朋友張俊杰。

（指導(dǎo)老師：陳春珠）

我的朋友，附點(diǎn)評(píng) (字?jǐn)?shù):450)

　　這就是我的朋友汪子航。她留著長(zhǎng)發(fā)。她的特點(diǎn)是熱心助人。　　　　有一次我病了，連續(xù)休息了一個(gè)月。來(lái)到學(xué)校，汪子航在教室，她說(shuō)：”我和老師說(shuō)在教室等你，由于換座位，我知道你可能會(huì)找不到座位。”說(shuō)完，她把座位指給我看，接著說(shuō)：”你在教室里休息，我去上操。這段時(shí)間落下的功課放學(xué)時(shí)我?guī)湍阊a(bǔ)上，你不用著急。”她的話讓我真感動(dòng)，沒(méi)想到她那么細(xì)心。從那時(shí)起，我和她成為了最要好的朋友。　　　　下操后，我把請(qǐng)假條交給了老師。由于病還沒(méi)有完全好，去學(xué)校之前我還要打針，汪子航知道后就著急地說(shuō)：”你還在生病，我扶你回座位吧！”我感激地說(shuō)：”不用，我自己走過(guò)去吧！”但他堅(jiān)持這樣做，我說(shuō)不過(guò)她，只得讓她扶我過(guò)去。每節(jié)下課，她都來(lái)照顧我，打水、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、扶我上廁所，樣樣事情想得很周到。在她的精心照料下，我的病很快就康復(fù)了。　　　　我有這么一位朋友，可真開(kāi)心呀！　　　　巨人翠微二升三尖子班李利漫　　　　教師點(diǎn)評(píng)：　　　　文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，“這就是我的朋友汪子航，她留著長(zhǎng)發(fā)，她的特點(diǎn)是熱心助人。”然后，具體寫(xiě)了我生病回來(lái)上課，汪子航怕我因?yàn)閾Q座位找不到自己的位子，主動(dòng)留下來(lái)幫助我找座，并幫我補(bǔ)課的事讓我很感動(dòng)。這兩件事主要是通過(guò)人物語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)具體的。課間，她怎樣照顧我是略寫(xiě)，文章材料的安排詳略得當(dāng)。結(jié)尾扣題，首尾呼應(yīng)。　　　　有些語(yǔ)句可以通過(guò)朗讀，反復(fù)推敲，進(jìn)行加工潤(rùn)色，如：開(kāi)頭可改成“我的朋友汪子航，熱心助人，給我留下了深刻的印象。”這樣寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)煉，而且還點(diǎn)明了中心。