弟弟非常認錢，只要給錢，什么都好辦。不過，給幾角錢，他可不愿意。

　　有一次，弟弟正在看少兒頻道節目《大耳朵圖圖》，可我不愿意看這種幼稚的片子。我命令他說：弟弟，換臺！&弟弟馬上抱起遙控器，撅著嘴說：不行！&那怎么樣才能換臺呀？&弟弟舉起右手，我好奇地問：你舉手干什么呀？&弟弟不說話，又把另一只手舉起來。弟弟用大拇指去摸另外四個手指頭，目不轉睛地看著我，說：給錢！&我馬上說：行！&我從桌子上拿起一角錢給弟弟。弟弟見到錢，非常開心，笑著說：換臺吧！&我非常高興。我夸弟弟說：弟弟真是個好寶寶——&我話還沒說完，弟弟突然改變了主意，說：才一角，只能看一分鐘。&我吃驚地說：才一分鐘呀！&弟弟不緊不慢地說：要是想時間久，你就交錢！&我只好又拿出一張一元的硬幣，給了弟弟。弟弟見了，非常高興，說：你去看吧！&我這才安心地看想看的節目。

　　還有一次，我在寫作業，突然我的筆失蹤了。我想問弟弟借筆。弟弟又要錢，借筆可以，先給錢！&我教訓他說：小孩子家，就知道錢，錢可以當飯吃嗎？&弟弟馬上嚴肅起來，說：不要你管，要是你不給錢，那我就不給筆。&我只好對他說：行！行！&我從包里拿出五角錢來給弟弟。弟弟很不滿意，說：才五角錢，你當哄小孩呀！&我又從包里拿出一元，我給一塊五行了吧？&弟弟見了錢，像樂開花似的，又蹦又跳，開心極了，爽快地把筆遞給我，說：給！給！快寫吧！&

　　看，這就我那見錢眼開的弟弟。

　　（山東省楊和寺小學    四（1）班  李夢雨）

　　作文點評：選材典型，語言描寫和神態描寫到位，表現了弟弟的性格，刻畫了弟弟可愛的形象。