老師給予我知識

遨游知識的海洋，回味苦中樂的含義。飛向知識的天空，噴發祖國悠久的歷史。了解世界之謎，為謎團畫上一個個句號。老師叫我知識，品味學海的世界。

是誰教我a．o．e，又是誰教我1+1=22+2=4，是我們無私奉獻而又偉大的老師，老師在我幼小的心田上播下文學的種子，一句句道理是我終生難忘。

沙沙沙！在一個細雨蒙蒙的日子里，我報上了一年級，剛開校時我學習不太好老師對我說：＂安然，你要知道學如逆水行舟，不進則退。學習要主動、不懈努力才能取得好成績。＂聽了老師的話后，我懂得萬丈高樓平地起的含義，為將來取得更優異的成績，我加倍努力，腳踏實地學好每一個功課，學習很快有了好轉。我成了班里的三好學生及優秀班干部。

在一個細雨蒙蒙的日子里我學會了道理，在一個優秀的園丁身邊，我成了一只有夢想的小鳥。

老師我深深地感念你，十年樹木，百年樹人，插柳之恩我終生難忘。

張掖市南關學校四年級：安然

讀《新來的王老師》有感 (字數:200)

星期一，我們上了一課《差生檔案》，對我啟發頗大。

許多名人，他們小時侯也是“差生”，讓我瞠目結舌。《物種起源》的作者達爾文在自轉里透露：“所有的老師都認為我資質平庸，與聰明不沾邊。”愛因斯坦四歲才會說話，七歲才會認字。物理學家牛頓小學成績一團糟。俄國作家托爾斯泰大學時因成績差被退學。英國首相丘吉爾小學六年級曾留過級。藝術家羅丹考了三次都沒有考進藝術學院。這些名人小時侯也有“缺點”。

在現實中，我們學生就更不因為一是成績差，而失去信心，放棄學習。我們要從上述名人中汲取力量，從今天開始，從實際出發，樹立自信，發奮努力，做一個樂觀、健康、向上的好學生。

一個有“魔力”的老師 (字數:700)

一個寒假剛過去，新學期就到了。學習班的報名也拉開了帷幕。由于考慮到即將要畢業，我迫不得已地報了三個學習班：寫作、奧數和英語。寫作班人滿了，于是我們就被分到了沈碧芳老師的門下。

星期六的下午，我們準時的來到了學校了集合，等著老師來接我們。在這漫長的等待之余，我和王俊鏵聊起了這個象“謎”一樣的老師。我說：“她既然是周老師的妹妹，應該也有30多歲了，也許比周老師還胖呢！”王俊樺笑了。這是，向我們走來了一位陌生的女人，問道：“你們是不是周老師的學生？”我們倆頓時就大吃一驚，眼前的人竟是那樣年輕`那樣的美麗，質樸之中又不失典雅，特別是她的那炯炯有神的大眼睛，使我有一種很特別的感覺，很溫馨。我連忙答到：“是啊，那您一定是沈碧芳老師了！”她微微的一笑，那么甜，那么具有親和力啊。

一路的歡歌笑語，我們很快就來到了目的地。我們圍桌而坐，各自取出了方格稿。老師卻說：“你們不需要方格稿，只帶筆記本就行了，因為我們一`二節棵才寫一篇文章，我只講究文章的質量。”這使我更加吃驚了，哪有作文班會這樣呢？她上課更是別具一格，既沒有拿著備課簿念經一樣地講著枯燥的大道理令一堂課死氣沉沉；也沒有一個勁兒地讓我們背誦古詩、成語，鬧得人叫苦連天；而是讓我們發表自己的看法，大膽提問。一堂原本應是無聊透頂的課此時也變得令人開心了。

我以前一直認為除了體育課和電腦課，所有的課都是枯燥乏味的，可她卻令改變了這個看法，聽她的課仿佛是一種美的享受。我很喜歡看楊紅櫻阿姨寫的書，她曾寫過一本叫《女生日記》，那里有一位舒昂老師，他能讓枯燥無味的數學課變得生動起來，讓同學們喜歡上數學課，被稱為有“魔力”的老師。可就在今天，我也見到了一位這樣的老師。一堂兩小時的課很快就過去了，仿佛在一閃即逝間，時間過得是那樣快啊。

下課了，同學們都走了，而我卻偷偷地留了下來，我有好多好多的話想對她說。我和她談了談心事，她化解了我心中的矛盾，使我明白了很多道理。

回家的路上，我的心中百感交集，靈感就象噴泉一樣噴了出來，寫下了這篇文章——

趙老師 (字數:150)

趙老師有兩三十歲，兩個大大的眼睛，甜甜的小嘴巴，烏黑的頭發。

有一次，我把一個字寫錯了，趙老師發現后溫柔的和我說：“你這個字寫錯了。”我馬上改正了。我們有不懂得題老師就會有耐心的給我們講題。每個學生都很喜歡他。

只要上找老師的課，我們都很開心。我們聽到她那甜美的聲音，就像聽到了媽媽的聲音。

這就是我們的趙老師。

阜城縣碼頭鎮大龍小學四年級：楊紅玉