觀《尋找最美孝心少年頒獎晚會》后感

今天，我看了一個現(xiàn)在正在熱播的節(jié)目——《尋找最美孝心少年頒獎晚會》。也許，看它的題目不足為奇，可是，當你看完了之后，就會被它深深的感動了。

原來，這個節(jié)目主要是寫十個孝心少年的故事。他們每個人的故事都讓人想掉眼淚，他們每個人的故事都催人淚下。里面還有一句讓我深受感動的一句話——我們眾里尋你，愛是唯一的指引。最令人敬佩的是“板車女孩”黃鳳，她十年如一日照顧癱瘓的父親，用鐵制的板車推著父親千里迢迢去上海求醫(yī)，每個夜晚還隔三個小時就給父親翻身子，這樣的執(zhí)著與堅持，這樣的信念與毅力，這樣的不畏困難，一心只為父康健的孝行怎能不令人感動。

讓我的眼淚洶涌而出止也止不住的是黃鳳的事跡，還有吳林香的行為。

她6歲父母離異，2011年母親又患肺癌晚期，家中五口人她是唯一的勞力，可她始終微笑面對重病的媽媽和一貧如洗的家。其中一個鏡頭：吳林香向媽媽展示她兩三歲時候和媽媽一起拍的照片，媽媽看著照片，不知不覺間笑容洋溢了整個臉龐，這一刻仿佛沒有疾病與任何痛苦。可是緊接著鏡頭又轉(zhuǎn)到了當天晚上：林香媽媽被癌癥折磨的痛不欲生，林香強忍住淚水還在努力勸說媽媽。看到這一幕我心都碎了，誰都是為人子女者，親眼看到親人承受折磨，自己卻無能為力，該是怎樣的心痛與著急，命運給了這個小女孩太多的磨難，而她卻說：“這一切都是天意，是上天讓她來到這個家并且服侍媽媽一輩子。”最令我惋惜的是龍花，她的獎狀貼滿了墻，作為學習委員的她多么渴望上學，可是為了照顧病重的母親和年幼的弟弟妹妹，她不得不放棄學業(yè)，卻沒有放棄夢想，能讓弟弟妹妹考上大學是她的夢想之一。難忘她帶著斗笠的鏡頭，說到羨慕別的孩子可以無憂無慮的上學時，眼淚嘩嘩流過她的臉龐，而她做什么事情都會想到她的媽媽和她的家庭。

這些孩子也許孝順父母、親人的方法都不同，可是，他們都有一個目標，那就是能讓身邊的人都幸福、快樂。再想想自己，我真的覺得有些慚愧，不光是我，還有許多不懂事的同學。父母很辛苦，所以，我們以后要孝順父母，感恩幫助過自己的人。

用詞不準確，語言平淡，情感不真實

小小少年 (字數(shù):500)

瞧，那個鼻梁上架著一副小眼鏡，個兒較高，可惜并不苗條的女孩走來了，她是那么平凡，一旦混入人群便尋不見蹤跡，但她又是那么自信，微笑時常掛在臉上。

從小學一年級起，她便與音樂結(jié)下不解之緣。在春風蕩漾的夜晚，一曲貝多芬的《月光》讓她久久沉浸在一種寧靜與超凡脫俗中；在夜深人靜的夜晚，一曲《水邊的阿笛麗亞娜》讓她忘記了周圍一切的紛繁與喧囂；在匯報演出中，一曲《黃河頌》讓她熱血沸騰澎湃激昂……有音樂相伴她的生活快樂而美好。

書籍是她的最愛。小時候，她會被賣火柴的小女孩那不幸的命運傷心哭泣；她也會被一千零一夜中的神奇曲折的故事而廢寢忘食；她還會被白雪公主最終的美滿結(jié)局而興奮不已……如今她又被保爾身殘志堅的毅力與勇氣所折服，為羊脂球那飽經(jīng)欺凌、受盡屈辱的命運而傷感，會被恩利科那正直、善良富有愛心而深深陶醉……有書相伴她的生活充實而樂觀。

隨著年齡的增長，她的性格由原來的熱情開朗變成沉靜細膩，為此她曾一度陷入痛苦的漩渦中而郁郁寡歡。幾番周折后，她終于找回自己，因為她明白了一個道理：別人的東西不一定適合自己，這就好比薛寶釵不適合去葬花，張飛不適合去搖鵝毛扇一樣，美好的東西不勝其多，如果盲目追求那種流行的性格，不成東施效顰的笑柄，也會留下張冠李戴的遺憾。

聽，她唱著歌兒來了，“……小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好……這個女孩是誰呢？她就是我——一個十三歲的自信女孩。

讀《林清玄散文自選集（少年版）》有感（賞析 (字數(shù):1100)

整篇文章向我們介紹了林清玄的四卷：《天真的心》《純善的心》《美好的心》《莊嚴的心》。作者用各種不同的散文向我們表達了他對我們少年人生的見解。讀后我深有感觸，的確，不管是天真還是純善，或是美好，直至莊嚴。都是我們?nèi)松斜夭豢缮俚乃枷耄诖宋姨匾庀虼蠹彝扑]幾篇閱讀，也分享我的感受。

卷一《天真的心》

no.4：《立刻完成的靈藥》

在被造謠時，我不著急，因為我有自知之明。

在被誤解時，我不著急，因為我有自覺之道。

在被毀謗時，我不著急，因為我有自愛之方。

在被打擊時，我不著急，因為我有自愉之法。

那是因為我深深地相信：生命的一切成長，都需要時間。

感：這篇文章告訴了我們一點：生命的一切成長都需要時間文中的國王想讓自己的孩子吃下一種靈藥便能迅速長大。這種不切實際的想望當然不能如愿以償，因為人的成長是必須經(jīng)歷時間的洗禮，而不是單憑靈藥便可成長的。在成長的歷程中我們總要經(jīng)歷許多的挫折，就像是被造謠、被誤解、被毀謗……但我們都應靜下心來對待這些事情，而不是盲目反擊以證明我們的無知與愚昧。就像坐著所說的一樣，因為我們都有自知之明、自覺之道、自愛之方……

人的成長唯獨不可缺少的便是時間，時間也變成了改變命運的最佳方法。

no.7：《抒情文社會》

“抒情文社會”變成了“議論文社會”

感：當所有的演講都全部成了議論和分析時，我們便能明白，當今的社會已經(jīng)成為了“議論文社會”，少了那些真誠的心靈，每當讀起這篇文章便讓我警醒到：我們不應多寫議論文，特別是對于涉世未深的少年們，當作者聽說從小學便開始學寫議論文時，他很是氣憤，因為議論文抹殺了學生們最為美好的思想與最為童真的情誼，而使當今的作文變得越來越八股化，沒有當今學生們自己的真實情感。讓學生們寫議論文便是頭頭是道，但要讓他們寫一封情書，或是寫封家書便往往虎頭蛇尾，情感無以表達。這種事情也普遍應用于現(xiàn)實生活當中，抒情文的時代早已逝去，而今后的，便是議論文日益猖獗的時代了！

卷二《純善的心》

no.15：《咬舌自盡的狗》

聽著司機的故事，我眼前浮現(xiàn)那只狗在原野、在高山、在城鎮(zhèn)、在荒郊野嶺奔馳的景象，它為了回家尋找主人，奔跑百里，不知經(jīng)歷過多么大的痛苦，好不容易回到家門，主任不但不開門，連一句安慰的話也沒有，立刻去送去拋棄，對抑制有志氣有感情的狗是多么大的打擊呀！

與其再度被無情無義的人拋棄，不如自求解脫。

唉！在人世間不也是這樣嗎？有情有義的人受到無情的人的背棄……

感：總會有人被一些無情無義的拋棄，最后因挫折的打擊而自求解脫。文章更是運用了借物喻人的手法來體現(xiàn)現(xiàn)實生活中人們的無情與高尚者的辛酸。多么殘忍與無知！但這就是事實，像那只忠實的狗一樣的人因之人的冷酷無情而喪了命。我們不禁為這樣的人而感傷，究竟這罪惡的根源是什么？還是人們渾濁的靈魂所發(fā)出的罪惡的聲音，去迷惑那些原本淳樸善良的人們？

而我想說的是：有情的人，你們雖苦，但靈魂的圣潔終究是你們邁向前進的潮頭；無情的人，你們安樂，但精神的重荷終有一天會摧毀你們迷離的方向！

卷三《美好的心》

no.8：《活的鉆石》

事物的價值是因為“意義”而確定的，意義則是由于“心的態(tài)度”而確立的。如果我們真能確立以新為主的人格與風格，來延伸人生的意義與價值，就會顯現(xiàn)生命的誠意，是生活的一切都得到寶愛與珍惜。每一朵花，每一個觀點，每一段歷程都變成“活的鉆石”，每一份愛，每一思維，每一次成長都以“克拉”來計算。在這無常的世界，每一步都是邁向空無的人間，重要的是“活”，而不是“鉆石”，每時每刻都是活生生的、都走向活的方向、都有完全的活。每一剎那都充滿熱誠與美，都有創(chuàng)造的力。

那么，生命就會有鉆石的美好，鉆石的光芒了。

感：人們總喜歡用鉆石來打扮自己，其實這些都是虛假的，用鉆石來裝扮，呢么鉆石也變一錢不值了，因為那些都是字的鉆石，沒有任何意義。真正活的鉆石在于體現(xiàn)自己內(nèi)在的光芒。如果我們真正能夠確立以心為主的人格與風格，來延伸人生的意義與價值，那么這就是“活的鉆石”，都是以“克拉”來計算的。鉆石的美好，鉆石的光芒都盡數(shù)展現(xiàn)在了人類的良知上，這，就是“活的鉆石”。

這個故事告訴了我們事物重在“意義”，而不在于“外表”。

表述不清晰

品學兼優(yōu)：中國少年作家第一人 (字數(shù):2000)

                          中國少年作家第一人　　                                          袁文慧　　 最近，北師大的學生和新生代作家滬籍女孩劉婧進行了一次有歷史意義的對話，這次對話讓我們所有熱愛童話、關心青少年的人們對劉婧的成長歷程產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我們沿著她的成長軌跡，閱讀她 ......　　 一 個偶然為她插上了童話的翅膀。 　　 1998年，劉婧還是一個梳著俏皮短發(fā)的小姑娘，在河北省衡水市人民路小學讀四年級。一天，語文老師告訴這個稚氣而充滿幻想的小女孩：“劉婧啊，衡水市教委要舉辦童話征文比賽啦，你趕緊寫一篇去參賽吧。”　　 就是這一句似乎不經(jīng)意的話，促使了一個天真的小女孩走進了神秘的童話王國，以后她跟著她的童話主角尤麗和卡洛走出衡水，走出國門，一直漂洋過海，走進碧眼金發(fā)的孩子們中間。　　 那天回到家里，小劉婧表面上裝著寫作業(yè)， 暗地里構(gòu)思情節(jié)：第一次象她的記者爸爸那樣鄭重其事地“創(chuàng)作”，她多多少少覺得有些不好意思。好玩的故事情節(jié)在她那顆小小的心里幻化著，她給她故事中的小主人起了一個帶“洋”味兒的名字：“小卡洛”，也就是卡洛偶然的誕生，為劉婧走進世界童話的“大觀園”織就了一條魔毯。 　　 兩天時間，《小卡洛漫游快快城》“偷偷摸摸”地落在方格紙上。她趕緊將這密密麻麻的“字”交給老師：總算完成了“任務”。孩子的心是很容易被有趣的事吸引的，許多好玩的游戲一會就“幫助”小劉婧把這篇“稿子”置之腦后。　　 若不是又一個偶然，也許這個童話永遠見不了“大世面”。幾天后，下班回家的爸爸無意中瞟見劉婧的書桌下面有一頁稿紙，好奇心促使他撿起來，這一個再平常不過的低頭哈腰的動作成為一個女作家誕生的“歷史性”定格： 女兒寫童話啦。雖只是一個片段，但童真世界里溢出的熠熠光芒卻把這個以舞文弄墨為生的大人深深吸引住了，爸爸驚詫之余心里暗喜：沒想到這“小不點兒”還真有點寫作天賦呢。　　 爸爸什么也不做了，專心致志地坐著等寶貝女兒放學回家，當歡蹦亂跳的劉婧哼著歌三步兩步跨進家門， 望女成鳳的父親早就在心里為她畫了一個美妙的“藍圖”。　　 “快抄一遍， 咱把它寄給報社發(fā)表！”看著爸爸急不可待的模樣，小劉婧竟覺得有些好笑。　　 “有四五千字呢！再一個字一個字地重復一遍，沒意思，不抄！”。 小劉婧對爸爸交給這個額外任務“一語否決”。　　 這是經(jīng)常“不聽話”的女兒的“拿手戲”，而且她還和爸爸玩起了“貓捉老鼠”的游戲，把草稿藏來藏去，爸爸翻遍了整個房間才找出來。不曾想，這個“小東西”法律意識還挺強，以爸爸侵犯了她的隱私權(quán)為由和爸爸吵起了架。幾個“拉鋸戰(zhàn)”下來，到了暑假，劉婧才終于把這篇童話抄了一遍，而她討價還價的最后“戰(zhàn)果”是：爸爸帶她到北京足足過了一回眼癮 。　　 而爸爸的苦心也有了結(jié)果，10多天后，劉婧便接到了上海的《小朋友》雜志錄用這篇童話的通知單。 “寫得很好，很精彩。”編輯的這句話象一個“芝麻開門”的咒語幫劉婧打開了通向童話寶藏的大門，從此，她一發(fā)而不可收。 以“小卡洛”為主要人物的一系列童話在她稚嫩的筆下越來越精采。　　 6年以后，這個自取昵稱猴妮兒的女孩長大了，今年18歲的她已被稱為新生代作家，而且和北師大學生有了一次可載入史冊的對話。其中一句話為她走上創(chuàng)作之路的緣由作了一次釋疑：“我小時候和其他孩子一樣，后來在我父母的不懈努力下，我才走上了這條不歸之路。”　　 可以說，小學老師的一句話，上海《小朋友》雜志編輯的認可，父母的鍥而不舍的努力為這個少女作家奏出美妙的童話旋律敲出了第一個鼓點。　　 從小學四年級開始，劉婧的名字伴隨著她創(chuàng)作的童話、科幻小說頻頻出現(xiàn)在《兒童文學》、《少年文藝》、《科幻世界》等刊物上。 《作文大王》、《全國中學優(yōu)秀作文選》特邀她為“卡洛的世界”、“劉婧童話連載”專欄作者。《童話王國》、《中學生》等10多家雜志，還先后推出了她的專集或長篇連載。而且她還有散文發(fā)表在美國《世界日報》、法國《歐洲時報》上。還有作品入選全國女作家散文大賽。其事跡還被收入福建少兒出版社將于今年7底出版的《我為文狂――八個少年作家的寫作大揭秘》一書。 　　 2004年，海峽兩岸出版社，以繁、簡兩種版本同步推出劉婧 的《44號列車》、《米粒人部落》、《宇宙島學校》三部幻想作品， 而且英文版也正和世界最大的出版社企鵝出版社洽談之中。　　 現(xiàn)在，劉婧是河北省作家協(xié)會會員。　　　　 現(xiàn)實世界和童話王國的對接

　　 問：相信奇跡嗎？因為在我眼中，寫科幻小說的都沉迷在自己美好的世界里，那你的看法呢？　　 答：相信。奇跡在數(shù)學上定義為小概率事件，我們不能因為它出現(xiàn)的可能性小而將它忽略不計。科幻小說家也是生活在現(xiàn)實中的凡人，而那種自戀的作家我沒碰到過。 　　 問：創(chuàng)作小說的靈感來自哪里？　　 答：靈感無處不在，重要的是要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。　　 在劉婧和北師大學生的一問一答間，我們找到了劉婧創(chuàng)造的童話王國和現(xiàn)實世界的銜接點。 而在小劉婧眼里，一草一木都有生命，她那一顆純真的心時時在現(xiàn)實和童話間穿梭。  　　 春天萬物復蘇，是最容易讓人產(chǎn)生幻想的季節(jié)，就在這樣一個吹面不寒楊柳風的春日午后，童心未泯的爸爸帶小劉婧捉蝌蚪， 通往水塘的田間小路 ，草色遙看近卻無，爸爸突發(fā)靈感，問她：“這彎彎曲曲的小路如果賦予它生命，該用什么詞形容呢？”　　 劉婧真動了心思，她歪著腦袋想了想說：“這路兩邊的草就像頭發(fā)一樣，把它的視線都擋住了。”　　 劉婧說完 ，立即覺得這小路及小路上的小花小草真的有了生命，它們?nèi)颊Ｖ劬Γ剜€真的隱隱約約有縹緲的歌聲，微風過處，它們?nèi)紡堉∈治璧浮　?有一次，爸爸從中央電視臺看到一句廣告詞：“好地板自己會說話。”他問劉婧：“你能從中得到什么啟發(fā)？能不能根據(jù)這句廣告詞寫一篇童話？”而劉婧就真的寫了一篇童話，童話里的地板會說話。　　 象這樣的啟發(fā)誘導式教育，劉婧在父母那里隨時隨地可以得到，這些就象甘露悄沒聲兒地滋養(yǎng)著小劉婧清純的心靈。　　 而生活中一些趣事也被劉婧隨手拈來匯成了她的靈感湖泊。上四年級的一次作文課，作文本發(fā)下來，劉婧覺得自己沒發(fā)揮好，老師給的評語也不好， 剛進家門她就把作文本急慌慌地往書櫥底下塞，又使出“障眼法”――用一些東西遮住。沒想到她的一舉一動眼尖的爸爸早“盡收眼底”， 她剛一離開，爸爸就直奔臥室，東翻西找：咦，這鬼丫頭藏了什么好東西？等他把作文本“提留”出來。劉婧只剩了站在一邊暗笑：這個“貓捉老鼠”的游戲挺好玩，何不將它寫進日記？ 就這樣一點一滴積聚起后來在全國中青年作家小說擂臺賽取得好成績的作品《家庭日記》。　　 家庭日記不是童話，但正是現(xiàn)實中這種善感而敏銳的撲捉讓劉婧潛移默化地從心靈一隅締造了一個美妙絕倫的童話王國。　　 打小就喜歡踢足球、爬墻頭，愿意與男生打交道的劉婧儼然一個“假小子”，自認為唱歌不好聽，但又特愛唱，左鄰右舍經(jīng)常能聽到她在家亂吼，她一“吼”，爸媽就趕緊把頭藏到枕頭底下去“避難”，但他們從不制止，一任她盡情發(fā)揮，。這“狂吼”成就了《七彩貝殼》中的小卡洛：他和現(xiàn)實世界的劉婧一樣馬馬虎虎、五音不全卻吼得比誰都起勁。　　 童話中卡洛尤麗的聰明機靈同現(xiàn)實中的劉婧如出一轍，小劉婧明明喜歡上了寫作，但這個機靈鬼深知爸爸望女成鳳的心理，她常常裝出一幅愛寫不愛的樣子――她想以此換回旅游全國名勝古跡的“門票”，或者滿足她一些別的愿望。這一招果然奏效，她和爸爸“互惠互利”后， 心甘情愿地與書桌和稿紙成了“密友”。　　 后來，劉婧干脆與爸爸訂了一份“合同”，“合同”上甲方和乙方的權(quán)利和義務、“違約責任”赫然在目， 有在銀行作職員的媽媽作公證人那肯定是萬無一失的。這辦法是劉婧看了《今日說法》想出來的，“合同”牽涉到她的切身利益，當然由她起草， 這個小人兒還真的象模象樣地琢磨合同中的每一個字和標點：一定不能讓爸爸鉆了空子。劉婧詭秘地笑笑說：“買書和出去旅游是對我最具蠱惑力的兩件事，外面的世界真的很精彩，用自己的眼睛、自己的心靈去感覺，絕對與從電視上、書上看到的不一樣。”  

不知是“合同”真起了“法律”效力，還是爸爸對女兒由衷的疼愛， 爸爸從來都是“言而有信”， 違約的事卻經(jīng)常發(fā)生在“合同”的“提出方”身上。特別是一些長篇，寫著寫著就煩了，爸爸就先兌現(xiàn)諾言，吸引她繼續(xù)寫。去年暑假，爸爸讓她按“合同”寫一篇小說，而她寫到一半就想打退堂鼓，等爸爸帶她到石家莊匯文圖書城花了近一個月的工資買了一大堆書，才最終打動了她 。 　　 父母對她的愛和支持不同凡響，善良的劉婧常常懷著感恩的心情描述這樣一個故事：有一年他們?nèi)彝獬雎眯校?沒買上臥鋪票，一家人一直站到半夜三點多，聽廣播說有部分臥鋪票出售， 本來困得睜不開眼的父親馬上來了精神鉆進人群。大約半小時之后，父親 只買到一張票， 這張難得的臥鋪票父母“理當所然”給了女兒， 父親說：“下一站下的人多，會有座的。”劉婧聞言放心了，迫不急待地躺到鋪上。 一覺醒來已是凌晨四點半。 她爬起來找父母， 剛一開門，卻陡然想哭：在昏黃的燈光下，父母坐在地板上，身上蓋著一件衣服，就睡在那里……　　 也許就是父母的愛讓小劉婧懂得了怎樣生活，她的童話里才充滿智慧和良善、洋溢著溫情和愛。這種愛又通過她的童話“傳染”給越來越多的孩子。　　 而劉婧自己對現(xiàn)實和童話的對接這樣理解：首先，我覺得寫這些作品很有意思，能把頭腦中反映出來的畫面表述成文字，事實上是一場很刺激的游戲，就好象你的眼前掠過美不勝收的畫面，你要緊跟不放，用手中的筆把它們“畫”下來。 俗話說“生活處處皆學問”。科幻小說作為人們生活中日益重要的一部分，其影響力也在逐漸加大。幻想題材的作品是從實際生活中抽象出的一種不同于普通社會的更為奇妙的社會，利用這個超前了的社會，我們可以做許多在現(xiàn)實社會做不到的事情，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實社會的某些問題......

　　 童話和優(yōu)秀生不是一對矛盾　　　　 請看劉婧的小檔案：  　　 夢想：讓我的故事給全世界9-99歲的人帶來快樂。　　 學校：河北省衡水中學理科241班　　 職務：團支部書記  　　 ......　　 再請看劉婧的部分足跡：    　　 在第五屆宋慶齡獎學金評選活動中，劉婧當選，并代表河北省11名獲獎的中學生赴上海參加頒獎大會。　　 在中央電視臺建臺四十周年征文活動中，劉婧的繪畫作品獲央視繪畫優(yōu)秀作品獎，系衡水市唯一獲此殊榮的中學生。　　 在第四屆“雨花杯”全國中學十佳文學少年的評選中，劉婧高票當選，系華北地區(qū)唯一獲得此榮的中學生。　　在中國作家協(xié)會兒童委員會、《兒童文學》雜志舉辦的全國中青年作家小說擂臺賽評選活動中，劉婧的參賽作品《家庭日記》獲得該次大賽第4名。系國內(nèi)唯一獲此殊榮的在校生，也是河北省唯一的獲獎者。　　劉婧在由中國少年工作委員會、日本黑馬出版社聯(lián)合舉辦的“首屆中日友好兒童文學獎”的評選中，獲優(yōu)秀作品獎。　　8月2日，劉婧被邀參加由中國作家協(xié)會兒童委員會、《兒童文學》雜志聯(lián)合舉辦的“當代小說創(chuàng)作研討會”，將與中國作家協(xié)會領導、北大、北師大等多所大學10位文學博導、教授、碩博研究生及18著名作家、評論家一起，就我國兒童文學創(chuàng)作進行研討。系我省唯一獲此邀請的作者。　　 這是一個優(yōu)秀的中學生走過的路， 這個全國名校衡水中學的優(yōu)秀生和那些魔法一類的曲折離奇的故事并不相悖。在當今媒體不惜版面、不惜時間對某些輟學回家甘當“小說專業(yè)戶”的青少年大炒特炒的時候，劉婧的選擇無疑給人們提出了一個新的理念：寫作沒必要放棄學業(yè)， 優(yōu)秀生和少年作家可以同時掛在同一只鳥的兩只翅膀上。 　　 之所以說劉婧是一個優(yōu)秀生，是因為她的優(yōu)秀表現(xiàn)在各個方面，她不是只知啃書本的“呆子”，也不是除了學習就只玩文字的“機器”，她有多種愛好，她的愛好充實了她的“優(yōu)秀”。　　 聽音樂、畫畫、旅游，還愛踢足球。  她畫過水彩，但畫得最多的是卡通， 曾在許多雜志發(fā)表繪畫作品， 她收到全國上千位小朋友的來信，當時的影響比寫的童話作品還大。她還給自己的作品配過插圖呢。 她每年都會去一個地方旅游，靠自己去體悟不同于平原生活的妙境 。　　 而現(xiàn)在寫作成了她一種本能，成了她生命的一部分。她說，有時候不寫反而覺得特難受，那種感覺就像很餓的人不能吃東西，很痛苦的。  　　 畢竟是一個在校生，為避開學習和寫作的沖突，她抽絲剝繭般利用一切可利用的時間，寫起來她可以忘記周圍的環(huán)境忘記自己，在火車的硬座車廂里都寫過。所有的文字幾乎都是放假期間寫成的，每天至少要寫4500字， 不然，寫作計劃就沒法完成。至于寫作內(nèi)容，只有在準備寫作時她才會考慮，以免影響學習。　　 她說：“在衡中的學習生活給我的寫作注入了無窮的動力，衡中兩年所給我的，遠比過去十年我所學到的知識的總和還要多，衡中仿佛一位智者，引導我避開曲折，繞過泥濘，來到一片新的天地。衡中于我，是第二個家，衡中在我生命中的意義永遠不會動搖，我會努力奮斗，爭取今日我以衡中為榮，明日衡中以我為傲。”　　 北師大學生對劉婧的提問可以向我們證明這并不是虛談：　　 問：將來想考哪一所大學，學什么專業(yè)，為什么？　　 答：復旦，新聞系，我要用更現(xiàn)實的筆為生活在社會最底層的人寫作，當他們的喉舌。　　 看來劉婧的“野心”不小。　　 問： 你認為學理對寫作有什么幫助嗎？　　 答：學理也許對文學常識的培養(yǎng)沒有多大作用，但卻能對思維的拓展有很大幫助，它提供了另一個抽象的空間，這個空間更嚴密，更神奇。　　 她對人生軌跡的策劃占第一位的仍是考大學，仍是最大可能地增加知識儲備。從一個在童話世界里飛翔里的小女孩到一個擁有新聞記者夢想的18歲少女，劉婧長大了，長大了的劉婧是否還有童話一般靈秀的心透明的愛？可她“要用更現(xiàn)實的筆為生活在社會最底層的人寫作”，這句話本身就是一種成熟的暗示，我們又有什么理由拒絕一個小女孩長大呢？  

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