昨天早上，因為起床起得晚，吃完飯離上課時間只剩下十分鐘了，所以爸爸打算開車送我去學校。

　　我們來到小區樓下，爸爸去地下室開車，我對爸爸說：“爸爸，我在西邊的出入口等你。”說完，我就向那邊走去。等了約兩分鐘，爸爸還沒到，只能再等，又過了一分多鐘，爸爸還沒來，心想：爸爸做事一向很快，怎么這么久了還沒到？我心里忐忑不安，正想打電話的時候，又想起自己沒帶電話手表，這可怎么辦呀？“爸爸，你怎么還沒來？再不來我會遲到的。”我焦急地自言自語。

　　又過了約一分鐘，我實在等不住了，就去爸爸停車的地方一看，車已經開走了，那爸爸人呢？不是應該早就到西邊的出入口了嗎？我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。要知道遲到會在行規表上扣分，還會給老師留下不好的印象。難道爸爸人間蒸發了？焦急，責怪，擔心各種心情如百爪撓心，淚水充滿了眼眶。我知道，哭解決不了問題，這時我抑制住即將崩潰的情緒，跑到旁邊的保安亭，借用里面的電話機，撥通爸爸的號碼。我問他在哪兒，爸爸抱歉地說，車鑰匙忘了帶，又回家拿，車馬上到了，你等著。

　　大約一分鐘過去了，爸爸又沒等到。我只好又打電話，爸爸無奈地說，發現西邊出入口前有車子擋著，只好向東邊出入口開去，又叫我馬上去東邊出入口。

　　來到車上，爸爸抱歉地說：“寶貝，對不起，是爸爸粗心了，忘了帶車鑰匙，讓你久等了。”我嘟起嘴：“這哪是久等，明明都要急死我了！”爸爸對我內疚地笑了笑，就踩下油門送我去上學了。到了教室，早自修的鈴聲剛好響起。

　　這個平凡的早晨，發生這么一個一波三折的不平凡的事情，真讓人欲哭無淚。

　　評語：此文記敘的這件事是早一天剛發生的。小作者心理活動描寫細膩，事情前因后果交代清楚，情節一波三折，等爸爸一一爸爸卻忘了帶車鑰匙，再等爸爸一一發現車子在另一個出入口。“著急”一詞貫穿全文，中心明確，結尾畫龍點睛，升華了主題。作為一篇考場作文，能有這樣的發揮，實屬不易。

　　龍港四小四8班 陳蒙悅

　　指導師 顏志強