收藏陽光

生活中有許多“陽光”值得我們收藏，也許是一個關(guān)懷的眼神；一個燦爛的微笑；一句鼓勵的話；一件有趣的事……相信在你的心中已經(jīng)有不少這樣的“收藏品”吧！我的收藏品是一件有趣的事，讓我講給你們聽吧！

上學(xué)期，每周星期五下午放學(xué)之后，我們幾個玩伴都會聚集在一起玩“八仙過海”。

今天，又是我們期盼的星期五了。下午，我和幾個家隔較近的同學(xué)約好，放學(xué)后在學(xué)校后花園里玩“八仙過海”，

放學(xué)后，我們各自把書包放回家里，給家長說明去處之后，在學(xué)校后花園里集合了。在玩“八仙過海”之前，我拿出我從家里拿出來的粉筆在地上畫了九條平行線，將我們幾個人分成兩組，就可以開始玩了。

最終，我和楊雨城、程城一組，我們開始時只跳了三格。“敵方”馬上和我們一樣，也跳了三格。我們知道他們中計了。于是，我們馬上又跳了三格，并把腳伸長，將“敵方”團團包圍了，正當(dāng)我們暗自得意的時候，楊雨城不小心把腳踩在線上面了，犯規(guī)了，這樣，就被罰下場了。他們有了突破口，沖了出去，我們一步跳到了家，而他們因為沒有跳到家，所以輸了，我們贏了。

第二次，該他們先跳了。他們只跳了一格，我又十分得意。一下跳了五格，楊雨城和程城因為沒有和我跳在一起，都出局了。只有我一個人孤軍奮戰(zhàn)了。他們?nèi)齻€人把我圍住了，我又難以出去，只有分散它們的注意力了。果然，他們的注意力被我分散開了，我用力猛地一跳，可是，當(dāng)它們看見我要沖出去了，腳一伸，把我給抓回來了。這次我們輸了，還有一局就定輸贏了。

第三次，我們有了上兩次的經(jīng)驗，我們先只跳了兩格。對方被我們圍住了。他們也學(xué)著我那手，分散我們的注意力，可我們不吃那一套。它們見我們不上當(dāng)，就只有硬沖了。第一個從程城那里跳，被他給擋回去了，出局了。第二個從我這里跳，沒有跳過，也出局了。現(xiàn)在，只有一個人了。我們?nèi)齻€人集中注意力，看他跳到哪里去。他從楊雨城那里做了一個假動作之后，又從我這里跳，我才不上當(dāng)呢，把他給抓回來了。

三局兩勝，我們?nèi)〉昧俗罱K勝利。

這種游戲雖運動量大，但十分有趣。可惜的是，我下學(xué)期就轉(zhuǎn)學(xué)了，從那以后就再沒玩過“八仙過海”。雖過去兩年了，可我怎么也忘不了那些時光，那些小伙伴。

這些就是我收藏的“陽光”！怎么樣？特有趣吧！

【老師點評】:

語言平淡，不會描寫，詳略不當(dāng)

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有陽光沐浴真好！ (字?jǐn)?shù):900)

花兒愛陽光，因為它是慈善的；媽媽愛陽光，因為它可愛的；我也愛陽光，因為它是溫暖的。

晴起很早，她靜靜地伏在桌前，靜靜的。太陽都沒有升起來，陽光泛著慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。我開開心心地上學(xué)去了，因為我已經(jīng)是一名初中學(xué)生！

時間流逝著……

“叮——”時間過得真快啊，就到放學(xué)了。哎，小沈陽說的那句話果然不假：眼睛一閉一睜，一天就過去了豪！眼睛一閉不睜，一輩子就過去了豪！“啦——”今天，我的心情格外好！咦？我家中的鑰匙突然不見了。肯定是不小心掉在車上了，完了！？“你在干嘛？”文玉潔見我焦急如焚的樣子，連忙問道。“沒^事，沒……事！”我便搖搖頭。讓媽媽來了門，“你不是有鑰匙嗎？”“沒有什么啊？！”我便直往屋里跑，（此時已經(jīng)是傍晚了）打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點綴著，格外溫馨！

“要吃點水果嗎？”媽媽的話嚇得我直跳，直向她招了招手，招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶。一仰脖，奶茶頃刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立刻讓所有憂愁，拋之九霄云外去了。我抬頭望了望夜晚的星空，啊，真美啊！夜空與那皎潔的月光和那一眨一眨的星星給我?guī)砹藷o暇的想象。那一片黑藍(lán)黑藍(lán)的天空就像一張紙，而那些以眨一眨的星星就像一朵美麗的花兒，又像一盞盞亮晶晶的燈，靜靜地躺在這黑藍(lán)黑藍(lán)的紙上。我一邊喝著奶茶，一邊欣賞那如此令人震撼的夜景。頓時，我的心中像有一道溫暖的陽光線，沒過多久，心中暖暖的。“你的鑰匙不見了嗎？”“嗯——”我正準(zhǔn)備受媽媽的責(zé)罵，“你的鑰匙不是好端端的在桌上躺著的嗎？”我轉(zhuǎn)頭一看，鑰匙已經(jīng)安然的放在琴上的那個桌子上！？我的心里這塊大石頭，總算可以落下去了。

是啊，人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價值的體現(xiàn)；心中的陽光，不是取決于陽光的照耀，而是在于心靈陽光的釋放！

作者：易術(shù)  學(xué)校：邵陽市十中

初一:易術(shù)

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充滿陽光的心 (字?jǐn)?shù):1200)

那年，我剛上初二。

幼小的心靈曾被傷害過無數(shù)次，因為我已經(jīng)歷了所有的痛苦和打擊。在沉思了一個暑假之后，我學(xué)會了沉默，連校園也滲透著一種淡淡的憂郁。在夕陽的照耀下，在風(fēng)的顫動中，校園以它的蔥郁，讓憂郁的心靈悸動與一種靜寂之中。

回想那節(jié)最令我難忘的數(shù)學(xué)課，同學(xué)說：“她上完這節(jié)課就要走了，而且是永遠(yuǎn)的離開。”那一刻，被傷害了的是一顆從未受過傷害的心。我的心在滴血，如同一只猛獸正殘酷地把我的心撕碎、吞噬，淚水模糊了雙眼。可我還是表現(xiàn)出一副很堅強的樣子，不許眼淚流出來，可當(dāng)我看到她講完課的那一剎那，淚水終于忍不住地流出來。這時，下課鈴聲突然從我耳邊響起，她輕輕地放下手中的粉筆，手里拿著教本，慢慢地走下她曾站過九個月的講臺。走到門前，她又朝自己曾走過的路用一種依依不舍地眼光看了一眼。然后，她用左手輕輕推開教室的前門。這時，鈴聲還是在不停地響著、響著，仿佛像一支離別曲，使我傷心到了極點。然后我飛一般地跑向后門，想出去和她道個別，可是后門怎么打也打不開，這個門上仿佛有一把心鎖，想讓它開時它偏不開，也許是她不想讓我傷心，把這把心鎖鎖住了，使我怎么打也打不開。最后無奈，一腳把門踹開了，我立刻跑出去，可還是晚了，因為她已經(jīng)走了。傷心的我蹲在她走過的那條路上，在大聲的哭泣。她離開的那一舉一動深深地傷害了我幼小的心靈。從那以后，在我心里的光明永遠(yuǎn)變成了黑暗與痛苦。那段時間，我的成績直線下降，使我對生活失去了信心，而且還有撫摸的嘮叨，我心里的壓力越來越大，便使我對生命也失去了信心，沒有活下來的勇氣。

那時，老師同學(xué)用盡了所有的辦法來幫助我，卻無濟于事。閉上眼睛是黑暗，睜開眼睛是迷茫我已不再奢求別人的關(guān)懷，甚至不再奢求日出。

那天，不知是誰給我一張紙，上面寫著：“朋友，難道因為心中有痛苦就對未來失去全部信心嗎？記住，太陽永遠(yuǎn)是公正的，它賦予每個人是一樣的陽光。”

她是誰？一位普通的同學(xué)，卻像一位老朋友一樣安慰著我。

于是，我用筆飽蘸著心底的血和淚給她回了一封長長的信，寫我的脆弱，我的掙扎，我的孤獨。我不奢求她的回信，我只為她那句“太陽永遠(yuǎn)是公正的”寫出自己被囚禁的靈魂。

半學(xué)期過去了，有一天她告訴我，她也有過同樣的經(jīng)歷。

她依然開朗，然而也曾悲觀消沉，因為她一時也接受不了痛苦，可她有一顆堅強的心。初升的太陽傾灑進(jìn)來，沐浴在陽光的她，含笑望著我：“不是嗎，太陽永遠(yuǎn)是公正的，它賦予每個人是一樣的陽光。”

淚，靜靜地流下來。這一刻，突然釋放的心靈，曾經(jīng)煥發(fā)的生命，模糊的肯定，全部涂上一片亮麗的陽光……

她說的對，太陽永遠(yuǎn)是公正的，它賦予每個人是一樣的陽光！

奇臺二中初三：周艷艷

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陽光傾城 (字?jǐn)?shù):200)

不是蝴蝶飛不過滄海，只是怕飛過了，而那邊卻早已沒有了等待　　殘雨江南　　　噠噠的馬蹄聲來了又過，滿懷期待的容顏如同蓮花的開落　 　　倚窗，看窗外秋雨連綿，冷冷的天空阻絕重重的思念。緊緊握著手中的青花信物，仿佛是離人最后的溫暖。眼眸中的思念，望穿了多少個秋？　 　　一聲幽幽的嘆息，似怨，似喜　　　想起誰說，不是蝴蝶飛不過滄海，只是怕飛過了，而那邊卻早已沒有了等待。那么不飛過，滄海的那邊就該還有著等待的吧？　　　撫著手中溫潤的青花，想起離人清澈的笑容，想起他說，你所在的地方，就是我家，心里就總有著一份溫暖　　　恍惚在一念之間，目光透過云層，看見陽光傾城