接班人，猴子

獅王覺得累了，不想當(dāng)‘萬獸之王’了，所以要找個接班人來接替王位。對獅王說是項(xiàng)重要的任物。

于是，獅王說：“從現(xiàn)在開始，大家都有機(jī)會做一個星期‘萬獸之王’，之后我再決定最適合的人選。我們就從蝙蝠開始吧。”

長久以來，蝙蝠一直受到動物們的冷落，現(xiàn)在可以做‘萬獸之王’，它神氣地對動物們下令：“從現(xiàn)在開始，大家都要跟我一樣，晚上不睡覺。”

“什么？”大家都傻眼了，但是，大王已說了，它們只好服從命令熬夜。

一個禮拜下，原本到了晚上就要睡覺的動物們可就慘了，一個個睡眠不足，眼眶發(fā)黑，看起來像只熊貓。貓頭鷹和其它夜行動物都沒受苦，因?yàn)樗鼈儜T于徹夜不眠。

第二個禮拜，輪到鱷魚做‘萬獸之王’。它很激動的宣布：“上個禮拜蝙蝠把我們整得好慘，現(xiàn)在我要報復(fù)！從現(xiàn)在開始，我要大家和我一樣爬著走。”

于是在整個禮拜，動物們都把腹部貼在地上，學(xué)著鱷魚爬行。

第三個禮拜，輪到兔子做王，它要向鱷魚報復(fù)，它主張動物們要成為素食者，動物們都不可以吃肉，搞得肉食動物都餓得渾身無力。

第四個禮拜，輪到猴子當(dāng)“萬獸之王”，大家都非常擔(dān)心，它會不會讓大家都住在樹上呢？它會不會主張每個人都得抓著樹騰在樹上蕩來蕩去呢？

“從現(xiàn)在開始，每個人都可以按照適合自己的生活方式過日子。”聽猴子這么一說，動物們都得解脫。

“哇，真是太妙了！”動物們紛紛歡呼，他們可怕的惡夢終于結(jié)束了。

聽了猴子的話，獅王笑了：“不必再輪流當(dāng)王了，猴子是最適合當(dāng)‘萬獸之王’了！”

東渡小學(xué)四年級:1111112222223

《小明和猴子》的讀后感 (字?jǐn)?shù):300)

　　今天，我讀了了一篇文章叫《小明和猴子》和猴子的故事。　　　　這篇文章講的是：一天，小明帶著自己的帽子去上學(xué)，突然，一只頑皮的猴子拿走了帽子，小明急壞了，在下面跳來跳去，想把帽子拿回來。可還是拿不回來。　　　　小明想了想，猴子身手敏捷，我跟它硬拼是不可能的，看來只能智取。小明騙猴子前面有很多香蕉，要用帽子裝，手拿不動。猴子聽了，把帽子還給了小明，小明高高興興的上學(xué)去了。　　　　通過這件事，我明白了有些事情不能硬拼，要用智取。

峨嵋山的猴子 (字?jǐn)?shù):1200)

我很喜歡峨嵋山的猴子，他們可愛極了。

峨嵋山的猴子有兩只烏黑亮麗的“黑葡萄”，黑葡萄下面有一個扁扁的鼻子，鼻子下是個大大的嘴巴，張開時幾乎占了整個臉的一半。他們那靈活的四肢中間有一個圓鼓鼓的肚子。他們的屁股紅彤彤的，像不乖的孩子被爸爸媽媽打了屁股一樣。屁股上面“接著”一根長長的尾巴。別小看了這跟尾巴，它可以使猴子倒掛在樹上蕩秋千。

峨嵋山的猴子和動物園的猴子大不相同——動物園的猴子很溫順而峨嵋山上的猴子很有野趣！瞧！他們正在爭猴王的寶座呢！一位選手張開血盆大口，露出整齊而尖利的牙齒，發(fā)出陣陣可怕的吼聲，對手嚇得渾身發(fā)抖，魂不附體，沒有招架之力，只能乖乖地跪在地上認(rèn)輸。“猴王”誕生了！只見他洋洋得意地離開了現(xiàn)場。其他的猴子對這場“猴王爭霸賽”不管不顧，熟視無睹，依然各做各的事。有的猴子偷偷溜上游客們的吊橋，雖然吊橋搖搖晃晃，似乎隨時都有墜落的危險，但是峨嵋山的猴子卻一點(diǎn)都不害怕，照樣在上面大模大樣地走來走去，還對游客們伸出小手，好像在說：“可憐可憐我吧！我想要好吃的！”。有的猴子飛快地躥上了屋檐，在上面爬來爬去，猶如在平地上奔跑。這還不算厲害的，有一只猴子居然“跑”上了陡峭的山崖。還有一群猴子氣勢洶洶地沖下了山坡，似乎“齊天大圣”率領(lǐng)著天兵天將捉拿妖怪，嚇得膽小的游客們逃的逃，躲的躲，有的發(fā)出尖叫，有的抱頭鼠竄，還有膽大的游客們趕緊掏出照相機(jī)，用鏡頭記錄下這難得一見的場景。

峨嵋山猴子什么都吃，垂涎欲滴的玉米，欲罷不能的瓜子，金燦燦的香蕉，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的橘子……他們都吃得高高興興。

據(jù)說峨眉山的猴子有乖乖猴，有強(qiáng)盜猴，還有流氓猴等。我們幸運(yùn)地遇上了乖乖猴，饞嘴猴，還有“美猴王”。峨嵋山的猴子真可愛！他們給我留下了深刻的印象。

聽非常老師的課有一段時間了。書也買了兩套。因?yàn)橛X得自己沒學(xué)透，所以一直教小朋友自己看書。看到紋路清晰的文章時，經(jīng)常提到頭身腳衣帽鞋。也不知鑫鑫消化了了多少。而晚上課較晚，一般都要睡了。這次正好鑫鑫聽了晚上的課后，又恰好從普陀山回來。所以就仿照了一下動物的寫法，寫了猴子。當(dāng)然開門要見山。特別當(dāng)我引用非常老師的話說：“開門不見山，要打110。”引得鑫鑫哈哈大笑，自然而然地記住了開頭方法。然后他口述，我記錄。（沒想到這種方法，小朋友很喜歡。因?yàn)槭∪チ怂磸?fù)抄寫之苦啊！）

先說了思維導(dǎo)圖頭我很喜歡猴子。

身猴子的外貌（眼睛鼻子嘴尾巴紅屁股）

猴子的活動（戰(zhàn)斗爬上爬下沖下山）

猴子的飲食

腳猴子給我印象很深

接著開始說作文了。開始鑫鑫根據(jù)上面的大圖說：“猴子的外貌是---飲食是---”我說要自然些，不能像科普介紹一樣。呵呵。因?yàn)閯倢W(xué)，所以著重于結(jié)構(gòu)和對稱。

感謝非常老師及許多熱心家長。

懇切盼望，非常老師點(diǎn)評一二。

語言平淡，中心不突出

猴子和烏龜 (字?jǐn)?shù):300)

有一天，一只小猴子在河邊的樹上跳來跳去地玩耍著。突然，看見一只大烏龜爬上了岸，于是，小猴子跳下樹，把大烏龜捉起來，高高興興地回家了。

猴子想：我怎么來享受這個戰(zhàn)利品呢？然后它說：“我用火把你烤著吃味道一定很好。”烏龜說：“太好了，太好了，我冷得很，正想烤火呢！”猴子見用火烤拿它沒辦法，于是，它繼續(xù)說：“我用刀砍死你！”烏龜說：“你用刀砍也拿我沒辦法！”說完，烏龜把頭、腳和尾巴往殼里一縮，猴子用力一砍，只聽“哐”的一聲，冒出了火花，猴子就用刀砍了一陣，烏龜一點(diǎn)事都沒有，可那把刀卻砍豁了口子。猴子又說：“我用水淹死你！”烏龜這才大哭起來：“別，千萬別，我最怕河水了！”猴子聽了，高興地笑起來，我終于找到了對付你的辦法。于是，馬上把烏龜扔到河里，烏龜?shù)搅撕永铮鸵贿呌危贿叺靡獾膶镒诱f，哈哈，你上當(dāng)了！

猴子只好氣呼呼地回家了。

江西贛州市章貢區(qū)大公路二校二年級：劉承志