評選讀寫之星 (字數:800)

在星期二上午第三節課的時候，我們進行了評選班級讀寫之星的活動。

在那節課上，老師先讓校級的5個讀寫之星進行朗讀。接下來，就是班里剩下的人來競選班級的讀寫之星······

我們都在熱火朝天的舉手，因為班級的5星，只有8個名額，所以誰都不肯放棄這次十分寶貴的機會。

終于，心里十分緊張的我，被老師叫到了講臺前朗讀課文，就在老師喊我名字的那一刻，我的身體的各個部分的器官，都和平時與眾不同。尤其是心跳，速度和初始的比起來，簡直就是不可思議?。∥沂趾ε?，我害怕我的聲音不夠洪亮；我害怕，我會得不到我夢寐以求的5星；我害怕，我讀課文時因為著急而讀得沒有感情；我害怕……所有的念頭都在那短短的一刻中印入我的腦海，因為我，怕……每當我晚上做夢時都會夢見我是打著5星，光榮的讀寫之星，不管走到哪里，我都會十分光榮。這時，所有的時間仿佛都在停止著。

這短短的一刻，竟是如此長的時間，它讓我想到了許多有可能會即將發生的事情。不過，我還想到，要是我沒有被選上該怎么辦？我可以控制好自己的情緒嗎？不！這是不可能的！要是我沒有在表面顯露出來，但是我的內心還是十分難過的。

我深深的吸了一口氣，堅決要控制好自己的情緒，這時，時間好像又恢復了。

我走上講臺，心里想：“一定要加油哦！一定要！還有3個名額就再也無法得到5星了！不要害怕，要戰勝自己心里的恐懼！你一定可以的?！边@好像是另一個自己在對著我說話，在對著我加油。我感覺好像我的勇氣被我歷經千辛萬苦，經過九九八十一難后找回來的一樣，所以，我要珍惜它！

在我朗讀完課文后，我的呼吸好像停止了，我還在害怕。面對著班里的一個個同學，我的勇氣又不知道飛哪兒去了。我好像只在用微小的力氣支撐著我自己的身軀。

聽完同學們的建議后，老師也對我提出了相關的建議。我認為我只能拿4星了，所以心里十分自卑，我疲倦不堪的站在講桌前，只聽在老師說：“5星吧！”我的心里高興的不知道該怎么形容！這也和同學們有關，不然我就可能拿不到5星了！讀寫之星涂好顏色后，我小心翼翼地把它放到了我的胸卡前，我覺得自己十分光榮。雖然我的紅色沒有校級的鮮艷，但我也是班級讀寫之星的其中一員，我為此感到自豪！

不管是在家里還是在學校里，不管是在公園里還是在回家的路上，我都十分高興，因為我拿到了5星！

我在這里，為你們沒有達到5星的同學們加油！希望你們可以再接再厲！更上一層樓！

語句不通順，表達不準確