惡搞大師

都說(shuō)其父必有其子，這是對(duì)的。可誰(shuí)知道，“其父”遺傳給“其子”的幽默，竟然會(huì)基因突變，成了不良習(xí)慣——惡作劇。

以前，有個(gè)親戚來(lái)我們家玩。我經(jīng)常惡整他。在刷牙時(shí)，我看見了他的牙刷，于是眼珠子一轉(zhuǎn)，壞笑了一聲，趁眾人不注意，偷偷的把他的杯子連牙刷一起塞進(jìn)抽屜里。然后若無(wú)其事的刷完了牙，在睡夢(mèng)中等著明天的到來(lái)。

果不其然，第二天早上，我的眼睛才睜開一條縫，就聽見親戚在找牙刷杯子的聲音。我把頭捂在被窩里，確定別人聽不見我的聲音后，在被窩里哈哈大笑。不過，也不能太難為人家。于是，惡搞大師首次大發(fā)慈悲，決定抖出真相。我穿好衣服一躍而起，穿著拖鞋吧嗒吧嗒的來(lái)到衛(wèi)生間。

“咳咳……想知道為什么牙刷不見了么？”我問道。

“啊？！”親戚不知所措的看著我。

我猛地一拉開抽屜，高聲說(shuō)：“在這里！”然后就溜之大吉了。

不單單是親戚受罪，連我爸都沒少受我整。

明明不是愚人節(jié)，可是爸爸卻天天過著愚人節(jié)的日子……因?yàn)椋乙惶於紱]“饒”過他。

在雙休日的時(shí)候，我總是起得比爸爸早。當(dāng)我一遍一遍的叫著“懶蟲——懶蟲”的時(shí)候，爸爸卻不為所動(dòng)，仍然打著呼嚕，腆著大肚子睡覺（真能睡）。于是，我一做二不休，為了讓老爸知道賴床是個(gè)多么不好的習(xí)慣，我決定發(fā)揮我的“才能”，讓老爸醒來(lái)。

看著爸爸迷糊著睡覺，媽媽忙著做飯。我一陣竊笑，拿起爸爸的拖鞋……唉，臭鞋子，熏死我了，難不成爸爸是香港腳？拿起爸爸的臭拖鞋，我躡手躡腳的繞到爸爸臥室門后，把一只拖鞋塞進(jìn)門縫。我盡量壓低走路的聲音，又悄悄的把另一只鞋子塞在衛(wèi)生間的門里。

“呼嚕嚕——呼嚕嚕——呼嚕……”聽著爸爸的呼嚕聲越來(lái)越小，我知道爸爸很快就可以看到我給他的驚喜了——一雙拖鞋神秘失蹤！過了半響，爸爸還真的醒過來(lái)了。當(dāng)他搖搖晃晃的下了床，看到拖鞋不見了，立刻將狐疑的目光投向了我……不對(duì)，爸爸心知肚明，早就把狐疑的目光換成了肯定的目光。

于是，家庭審理案開庭。媽媽法官說(shuō)道：“請(qǐng)?jiān)嫔暝V。”原告爸爸說(shuō)：“被告人李方無(wú)視王法、栽贓他人、無(wú)所事事、私藏貨物、不明事理……。(這什么亂七八糟的，以下省略八百字)”被告人我死不抵賴：“法官大人，我無(wú)辜！他得拿出人證物證財(cái)證法證！我駁回原告理由。”

法官微微一思考，大聲說(shuō)道：“被告有理，撤庭！”可爸爸仍不甘心，在一番緊密的思考后，爸爸根據(jù)我日常行為搗蛋事跡，竟然從兩扇門后找出了他的拖鞋！我無(wú)語(yǔ)……三十六計(jì)走為上計(jì)，賴著臉皮，咱逃！

“天天都是愚人節(jié)”，我要將這優(yōu)良美德永久的傳承下去，使更多人從中受益，快樂無(wú)窮！

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，選材欠妥

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古代惡搞故事 (字?jǐn)?shù):900)

　　話說(shuō)，我們本集的主角是一個(gè)名叫小北的窮酸秀才，他是清朝一位落魄的書生。

　　這天，小北正捧著一本《三國(guó)演義》，還哭著說(shuō)，曹操，劉備，孫權(quán)，董卓如果還在世的話我就不會(huì)這么倒霉了！！！（問：小北，你研究三國(guó)有多少年了？）小北驕傲地說(shuō)：“三年了”說(shuō)著，轉(zhuǎn)到電腦旁，“不過，我研究三國(guó)可是為了玩《三國(guó)無(wú)雙》，哈哈哈！”（不是吧，我倒）

　　這天，小北正為考科舉而努力復(fù)習(xí)呢。這事，遠(yuǎn)處飄來(lái)一朵七色彩云，，小北仔細(xì)一看，呀！不得了，上面站著一個(gè)人呢！云彩飄到小北家，上面下來(lái)一個(gè)老頭子。他神秘的說(shuō)：“小北呀，明人不說(shuō)暗話，我不是人……”他還沒說(shuō)完，只只見小北眼里放光，說(shuō)：“那你一定是外星人了！快給我簽個(gè)名，我好去向同伴炫耀！”

　　“別亂說(shuō)！我是狐仙，不是外星人！！”

　　“我說(shuō)呢，，從你一進(jìn)屋，滿屋子都是狐臭味”

　　“你……”

　　從此，狐仙在小北家里住了下來(lái)，他們倆一起研究學(xué)問。直到有一天，我們?cè)俅尾稍L他們時(shí)……（問：狐仙，小北，你們最近研究出什么成果來(lái)嗎？）狐仙驕傲的說(shuō)：“那當(dāng)然，我學(xué)會(huì)了（降錢數(shù)）。只要我念動(dòng)咒語(yǔ)，就會(huì)滿天飛錢，錢如雨下。”

　　小北聽了，眼冒金星，想讓狐仙讓他脫離平困的生活。有一天，狐仙從集市買東西回來(lái)時(shí)，看見小北在痛哭，忙問小北。誰(shuí)知，小北說(shuō)：“狐仙大哥，我在哭我的孔方兄，你這幾日內(nèi)花了我不少錢，現(xiàn)在我沒錢了，快給我變點(diǎn)錢吧！！”

　　“好吧！”狐仙勉為其難的說(shuō)，“急急如律令，錢錢如雨下！！！”

　　狐仙用法術(shù)讓小北一夜之間暴富。（記者現(xiàn)場(chǎng)問：“先生，你打算怎么用這筆錢？）小北說(shuō)：”我打算把這筆錢留著，等20年后投資祖國(guó)的足球事業(yè)！！（啊，我倒）

　　“我還要讓狐仙大哥天天吃雞！”“真的嗎，好幸福呀！”狐仙饞得直流口水，可一想，不對(duì)勁，抬起頭來(lái)對(duì)小北說(shuō)“我已經(jīng)成仙了，早就擺脫了愛吃雞的綽號(hào)！”

　　當(dāng)小北回去取錢時(shí)，發(fā)現(xiàn)錢全沒了，急忙去找狐仙。誰(shuí)知，狐仙說(shuō)：“小北呀，我下凡陪你是因?yàn)榭茨阌霉]人陪。可誰(shuí)知到，你只想著不勞而獲。天上不會(huì)掉下免費(fèi)的午餐，包括包子，饅頭，餡餅，花卷……”

　　“聽了我的教誨，你有何感想？”狐仙問。“那就一個(gè)感受，那就是——餓！”小北流著口水說(shuō)。

　　預(yù)知后事如何，請(qǐng)聽下回分解。

 

    昆山市花橋中心校四年級(jí):趙川徽

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一代文學(xué)大師——魯迅 (字?jǐn)?shù):1000)

魯迅作為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，他在小說(shuō)和雜文領(lǐng)域的巨大成就至今無(wú)與倫比，其代表作中篇小說(shuō)《阿q正傳》被翻譯成40多種不同的文字，為中國(guó)文學(xué)贏得了崇高的世界。作為主人公的阿q也被人們所熟知。 一個(gè)不務(wù)正業(yè),依靠精神勝利來(lái)掩耳盜鈴的人。但卻正是這樣的一個(gè)人卻出自一個(gè)享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的名家之手這真是對(duì)魯迅的作品的一個(gè)諷刺啊！ 魯迅是一個(gè)十分善于用反語(yǔ)來(lái)諷刺人的文學(xué)大家，語(yǔ)言總是“大詞小用”卻總是恰到好處的形容出當(dāng)事人的愚昧，和社會(huì)的黑暗。魯迅就是故意放大人們的可笑，從中暴露反動(dòng)統(tǒng)治者的殘暴與虛弱。

魯迅常常能在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓普通的文字變得生動(dòng)詼諧讓人不自覺的捧腹大笑像當(dāng)初阿q在趙老爺家一樣被人打了便說(shuō)“兒子打老子了”。 在《阿q正傳》里魯迅的精準(zhǔn)用詞，戲弄性地創(chuàng)新詞也可見一斑。例如，對(duì)阿q的稱呼：在阿q造反，唱著戲文在街上“飛了一通”的時(shí)候，趙太爺竟叫阿q為“老q”，表現(xiàn)出對(duì)阿q的恭維之意；趙白眼稱阿q為“q哥”以示親近，稱謂的變化，充分暴露了統(tǒng)治階級(jí)害怕革命的心理和見風(fēng)使舵的丑惡嘴臉。而阿q對(duì)“老q”、“q哥”之類的美稱，無(wú)動(dòng)于衷，他只習(xí)慣于他的正名“阿q”，這又是何等可悲。 文中阿q還有一次中發(fā)史。這段文字描述的我最為欣賞：腰間的硬幣把腰帶都?jí)簭潱蛔ゾ褪且话选Ｔ诎l(fā)達(dá)了之后，眾人的態(tài)度轉(zhuǎn)變也很快。看當(dāng)初阿q只是一個(gè)跳梁小丑一樣的地位，但在去了舉人家?guī)兔蟆５匚蝗缱鸺粯拥娘j升。就體現(xiàn)在趙老爺?shù)膽B(tài)度上。用他人的態(tài)度體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的黑暗。這篇小說(shuō)有許多經(jīng)典對(duì)白，令人讀后忍不住發(fā)笑，笑后又心憂其人甚事。例如阿q到尼姑庵偷蘿卜，當(dāng)場(chǎng)被老尼姑捉住，阿q說(shuō)了兩句話，“我什么時(shí)候跳進(jìn)你的園里來(lái)偷蘿卜？”“這是你的？你能叫得他答應(yīng)你么？你……”阿q的狡辯叫人忍俊不禁，同時(shí)，暴露了其性格中無(wú)賴和死不認(rèn)帳的一面。此外，魯迅繼承了中國(guó)古典小說(shuō)中白描的技巧，特別擅長(zhǎng)于“傳神的寫意畫”，其特點(diǎn)是“并不細(xì)畫須眉、并不寫上名字，不過寥寥幾筆，而精神畢肖”。魯迅深諳此道，往往數(shù)筆傳神，將人物置于戲劇舞臺(tái)之上，形成戲劇表演效果。如審訊阿q一段話，阿q說(shuō)：“我本來(lái)要……來(lái)投……”這斷斷續(xù)續(xù)的一句話，根據(jù)前文可知，阿q是要來(lái)投革命黨，審訊者：“那么，你為什么不來(lái)（投）呢？”反動(dòng)官員武斷地認(rèn)定“投”是“投案自首”的意思。阿q：“假洋鬼子不準(zhǔn)我！”一語(yǔ)道破天機(jī)，原來(lái)是假洋鬼子不準(zhǔn)阿q革命。審訊者：“胡說(shuō)！此刻說(shuō)也遲了。現(xiàn)在你的同黨在哪里？”意在定罪不容分說(shuō)，這樣，答非所問的兩碼事就戲劇性的結(jié)合在一起，冤耶，恨耶？于是無(wú)辜的阿q胡里胡涂地被送上斷頭臺(tái)，這樣的戲劇效果，在令人覺得好笑的同時(shí)，不能不說(shuō)包含著欲哭無(wú)淚的辛酸――阿q如此愚昧讓人痛惜，革命如此被扼殺叫人憤慨。

看文章的最后第二段所有人對(duì)阿q的議論都是說(shuō)太壞被槍斃就是太壞的證據(jù)而跟著阿q被槍斃的人最后的感嘆是他們白跟了一趟因?yàn)榘在途中沒有唱一句戲。這更讓人體回到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)

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表演大師 (字?jǐn)?shù):300)

有一位表演大師上場(chǎng)前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來(lái)仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來(lái)將鞋帶解松。有個(gè)旁觀者看到了這一切，不解地問：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢？”大師回答道：“因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜撸L(zhǎng)途跋涉讓他的鞋事松開，可以通過這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴。”“那你為什么不直接告訴你的弟子呢？”“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性，及時(shí)地給他鼓勵(lì)，至于為什么要將鞋帶解開，將來(lái)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)教他表演，可以下一次再說(shuō)啊。”

人一個(gè)時(shí)間只能做一件事，懂抓重點(diǎn)，才是真正的人才。

遼寧營(yíng)口站前區(qū)遼南育才學(xué)校五年級(jí):破碎的旋律