日記一則

5月21日星期六

下午放學(xué)后，我和余音去三中院里玩。玩得正高興，突然，有個石子打了我一下，回頭一看，原來是李霖和李顯威在搗亂。

我們可不是好欺負(fù)的，于是向他們宣戰(zhàn)，一場戰(zhàn)爭就這樣開始了。

到底是男孩子，勁就是大，但我們也奮力抵抗，絕不讓他們侵占我們的地盤。漸漸地，余音有點堅持不住了，威脅到：“如果你們再不停手，我就去告訴呂老師。”我一聽就急了：余音這樣不就等于退出戰(zhàn)場成了逃兵了嗎？我急忙叫住了余音，并對她說：“我們假裝投降，然后……。”聽了我的話余音直點頭。

我們假裝投降，他們果然上了當(dāng)，放松了警惕。我假裝和談，余音悄悄地繞道他們身后，突然，我和余音同時發(fā)起猛烈的進攻，李霖他們狼狽地逃走了。

看，智慧的力量是多么大！

差生日記 (字?jǐn)?shù):1100)

我是一名差生，一個十足的差生，我的成績差紀(jì)律也不好，在班級里沒有一個可以談心的朋友，或許會有同學(xué)和我說說話，可是我是知道的要不是我手上的這些錢，就連他們也會離我而去。

今天打算寫這樣一篇文章，《差生日記》。

放學(xué)了這個新來的班主任走了進來，他胖乎乎的是個化學(xué)老師，說實話他挺幽默的，也許我們可以成為朋友，他不知道我的成績的話。他拿起直尺在講臺上重重的敲了兩下。大家好像知道了什么，一下子教室里鴉雀無聲“你們吵好了吧？”他面無表情的說“化學(xué)這么差還有臉吵？”同學(xué)們沒人敢動一動我也靜靜的坐在最后一排?！霸嚲頉]訂正好的留下，其他的人回家去。”這話一出同學(xué)們有一部分立刻歡呼了起來。這時的我手里緊緊的攥著這張20幾分的化學(xué)試卷不知怎么么的我把它放進了書包，整理好后我便想離開教室了可這時被老師發(fā)現(xiàn)了，他怒目圓睜的盯著我。我一下子停在了原地，兩只腳好像被一條牢固又冰涼的鐵鏈給纏住了一樣。：為什么我不敢再向前跨出一步？我難道是怕了？我是個差生在他們眼里我就是壞人，壞人怎么能被老師的僅僅一個直勾勾的眼神給嚇住了？我努力的在心里鼓勵自己走出去出去了就沒事了，可始終踏步出第一步。老師開口了他用著藐視的眼神帶著不屑目光和鄙視輕蔑的口吻說：“把凳子抬起來了再走！”與其說這是告誡更不如說是命令來的恰當(dāng)。我笨手笨腳的翻上椅子看了看老師。只見他頭一扭：“看什么看快走！”我沒回頭走出了教室。我靠在樓梯口的門上心里很雜很亂。老師不管我了。雖然這我早知道了但看到他剛剛的樣子我還是顯得有些失落。我做錯什么了，我知道我逃作業(yè)是不對的可是您就不能不這樣對我嗎？

想到這里我抬著沉甸甸的腳步走上了回家的道路，我一邊走著一邊想著，想起剛剛的事我又想到了同學(xué)是怎樣對我的。我其實作為一個差生我很寂寞我很孤獨，沒有真正朋友的我是不會真正快樂的。或許我很會笑，我也很愛笑，我外表看起來那么堅強。可我的心，又有誰能真正理解我呢？我只不過是用笑來掩飾自己的脆弱罷了。我曾好幾次悄悄地在被窩里哭泣，在廁所里抽噎，我曾去數(shù)次的幻想一切的一切是多么的美好?？涩F(xiàn)實一次次的將我的美夢踩在了腳下。老師的冷漠同學(xué)的嘲笑，這些讓我瀕臨崩潰。

我開始懷念小學(xué)生活。小學(xué)里的老師對我多好，我有不會的題目都會來輔導(dǎo)我?guī)椭矣煤吞@的語氣問我懂了沒？小學(xué)的同學(xué)那么天真無暇那么可愛。我是多么想回到小學(xué)去啊！那里有關(guān)愛我的老師，關(guān)心我的同學(xué)。

或許我有一些早熟，可一顆千瘡百孔的心怎么能看不透這世間紅塵呢？

我衷心希望這個世界上差生可以得到他身邊人的關(guān)懷，或許他在你們看來并不優(yōu)秀可他們?yōu)楹尾豢沙蔀閲抑畻澚海y道你們連千金散失還復(fù)來，天生我材必有用的道理嗎？一個差生跟需要關(guān)愛和呵護，難道不是嗎？

不符合所選文體的格式要求，感受不深刻，語言欠流暢

好朋友日記 (字?jǐn)?shù):100)

　　今天，在上課的時候老師問我們誰是自己的最好的好朋友？我想了半天我想到了我們班的姜瑞同學(xué)，她是我們班的新同學(xué)也是我的老朋友，我的朋友雖然我有許多但是在朋友里面她才是我的好朋友。

寒假日記 (字?jǐn)?shù):650)

2012年2月4日星期六天氣：晴

從昨天開始，老爸就宣布開始進入“一級備戰(zhàn)狀態(tài)”。這句話意味著兩個意思，一。離開學(xué)不久了。二。我的作業(yè)基本沒動過。

今天上午，我走進了博達的劍橋園，從踏進教室的第一步開始，我就非常忐忑。為啥呢？因為以我那與生俱來的神奇感覺告訴我，過了12點10分我的末日就要到了。

時間飛逝，原以為非常長的兩個小時悄然而逝，而“抓”我進入工作狀態(tài)的魔爪也悄然降臨。老爸以最快速度趕回爺爺家為我迎接“最后的午餐”。不知道是不是上帝和如來聽到了我的心聲，為我贏得了飯后在房間看電視的機會。

一部電影很快“劇終”，老爸終于忍不住心中的激動（抓我寫功課），迅速拉我下樓頭也不回地拉我上車，以比最快速度還快的速度飛回了家。

回到家后老爸第一件事就是布置“作戰(zhàn)”任務(wù)，按照他的意思說，我寫完鋼筆字就能獎勵我下去打籃球。我心想：這算哪門子獎勵啊，分明就是想我運動一下。老爸呢，不知道什么原因幫我把詩先寫了一次再讓我寫。在開始寫時，手總是放松不下，結(jié)果沒寫夠十個字就搞砸了。白白浪費了一張寶貴的紙后，我的心情終于平靜下來，自我感覺寫一篇《蘭亭序》也是綽綽有余。正所謂行如流水，一趟下來不用十五分鐘。不過錯誤在所難免，老爸在用裁紙刀把錯的地方刮了（輕輕刮了一層紙）并讓我補上后就放我下樓了。

我在籃球場上橫掃千軍如卷席，正當(dāng)我準(zhǔn)備射球，在這千鈞一發(fā)之際，老爸一個蓋帽免了籃框受皮肉之苦。

真可謂寸金難買寸光陰，一天就這么準(zhǔn)備結(jié)束，希望明天能做更多的功課，射更多的球，吃更多的飯。

中山市石岐中心小學(xué)五年級:廖政揚