爺爺的愛

“愛”無時不有，無處不在，我們每天在愛別人，我們每天也被別人所愛。愛充滿世界，愛就在我們的周圍。愛象太陽，時時刻刻溫暖著我們，讓我們茁壯成長。

然而，在這千萬種的愛里，爺爺給我的愛是最深沉最無私的。爺爺今年65歲了，是個健康快樂的老頭。他對我的學習十分關心，也十分關心我的生活。每次我寫完作文，他總要反復仔細地看，給我指出長處和缺點，教給我一些寫作技巧，使我的寫作水平，明顯有了提高。此外，爺爺還給我定了許多報刊，告訴我多讀、多觀察、多積累是寫好作文的秘訣。爺爺的教導至今讓我收益非淺。

爺爺對我的學習更是一點兒也不馬虎。記得，有一次，我看到練習冊中有一道趣味課外題，便做了起來，誰知越做越覺得難，越看越是一頭霧水。半個小時過去了，還是沒有什么眉目。我便把這道題拿給爺爺看，爺爺看了，便拿出紙筆來做，五分鐘過去了。爺爺的表情從原來的笑瞇瞇變成了現在的眉頭緊鎖，不停說著：“有點難度，需要思考啊！”我見爺爺犯了難，便說：“爺爺，算了吧，題是課外的，別做了。”爺爺搖搖頭，笑而不答。

一個星期過去了，我把這件事都忘了。然而，一天，爺爺卻把我叫到他身旁，拿出一個小紙塊兒，和一張寫得密密麻麻的稿紙，弄得我莫名其妙，原來，他是要給我講那道題如何做。我聽了，馬上來了勁，專心致志地聽爺爺講解。爺爺拿出稿紙，念著上面的解題思路和運算步驟，還用旁邊的小紙塊，代表題中的箱子，認真地講著，盡管這道題步驟煩瑣，不好理解。爺爺還是利用我們已經掌握的知識來講解。我聽得很入神，隨著爺爺的思路層層遞進，不久便豁然開朗。

原來，這道題對爺爺來說并不難，他一會兒便算出了答案。難就難在了如何講才能讓我聽得明白，他先在“白度知道”網站求教教授用戶，得到一個小教案，還自己動手，一步一步認真演算，并在算式的旁邊表明思路，還做了一些小紙塊，用形象事物幫我理解。爺爺對我的學習是那么的認真，那樣的孜孜不倦，我不好好學習能對的起他嗎？

爺爺仿佛是一個無私的送花人，把朵朵芳香的玫瑰送給我，那縷縷芳香溫暖著我，影響著我，激勵著我。

語言平淡，詳略不當

爺爺的手 (字數:300)

我的爺爺生著一張地道的農村“爺爺臉”，可親兒可親兒啦！頭上那“黑灰相間的頭發稀稀疏疏的，像一片荒地上長出來的幾根小草一樣。”

我的爺爺是一個編竹子老手，他能將竹子編成椅子、籃子、籠子等，這些東西大小各異。小的只有拳頭般大小，大的與只有一米長的床差不多大小。可爺爺的手具體是怎樣的，我一直都不知道，直到那一天……

那一天，我玩具的一把椅子靠背不見了，我便叫爺爺幫我做一個。這時，我才發現，原來爺爺的手是那么粗糙！那雙靈活的雙手已布滿了厚厚的老繭，手上的血管已明顯的突了出來，那調皮的皺紋已悄悄地爬上了雙手……

“做好了。”爺爺的話打斷了我的思緒。我接過竹椅，這靠背做的如此精致，完全不像是這雙粗糙的雙手做的。我轉過身跑了，因為我不想讓爺爺看見我流淚了。

爺爺的這雙手，曾經是多么的柔軟，是爺爺的這雙手給大家提供了方便，我會永遠記住這雙手的！

衢州市開化縣實驗小學四年級：方倩藝

睡著了——祭奠爺爺有感 (字數:200)

爺爺轉眼間就離我們而去,

但我堅信,爺爺一定還活著,

只不過我和爺爺不在同一個世界上活著.

爺爺,您還活著,對嗎?

您今天怎么沒有給我說數學公式?

哦,我知道了,您一定是累了,

想休息一會兒,對嗎?

爺爺,您還活著,對嗎?

您今天怎么沒在家呢?

哦,我知道了,您一定是在家憋得慌,

想出去逛一會兒,對嗎?

爺爺,您還活著,對嗎?

您今天怎么不來吃飯?

哦,我知道了,您一定是在外面吃了,

不想吃了,對吧?

爺爺,您還活著,對嗎?

咦?

您今天怎么不睜開眼看看我?

而且也不和我說話了?

哦,我知道了!

爺爺一定是睡著了,

我要乖,

不吵爺爺睡覺.

我的爺爺 (字數:500)

我的爺爺是一名白發蒼蒼，戴著老花鏡的老人。雖然他現在已經退休了，可他的愛好還多得很呢！其中，爺爺最喜歡的就是彈鋼琴。他除了平時刻苦自學以外，還報考了老年大學的鋼琴專業，學得可認真啦！

明天，保準又是爺爺上課的日子了。為什么呢？因為我晚上早早做完作業，爺爺就以百米賽跑的速度沖進了書房，把琴凳搬到鋼琴旁邊，又緊緊關閉好門窗，專心致志地練了起來。一小時，兩小時……直到我要上床睡覺時，他才戀戀不舍地離開鋼琴，收拾好書包，又悄悄地拿出cd機，戴著耳機，聽著優雅的鋼琴曲，酣然入夢了。

第二天早上，我被一陣嘈雜的對話聲吵醒。我起床一看，發現老天爺變臉了！昨天還是晴空萬里，可此時外面瓢潑大雨，狂風大作。我心想：這么大的雨，可怎么出門啊！正想著，只聽奶奶急切地說道：

“外面又是狂風，又是大雨，而且你都多大年紀了，你能行嗎？！”

媽媽也大聲說：“爸，您看外面風雨多大，您還是別去了，打個電話請個假不就行了唄！“

聽到這里，我知道是怎么回事了，便也急忙勸說爺爺……但無論我們好說歹說，爺爺的回答還是堅定的一個字：“不！”

就這樣，爺爺在我們的勸說聲中，很快背好書包，穿好雨披，冒著風雨上學去了。

有志者事竟成，經過六年的勤奮學習，爺爺的琴藝也越來越高超了。正如大家所知道的，爺爺現在已經是他們老年合唱團的鍵盤手了。

我的爺爺既有鋼琴天賦，又有勤奮刻苦的精神。

我愛我的爺爺！

西工大附小四年級：崔皓為