《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》讀后感

《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》讀后感　　　　這一本書寫了兩個(gè)故事，一個(gè)是《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》，而另一個(gè)是《書迷小組在行動(dòng)》。　　《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》寫了“單翼天使”張小偉，平時(shí)非常沉默寡言，所以每天對(duì)他而言就是兩個(gè)字“孤獨(dú)”。一次在認(rèn)親大會(huì)上碰到了性格開朗，活潑外向的表弟“朱子同”他們成了好朋友。過(guò)了幾天媽媽要外出出差，他離開媽媽和朱子同住在一起……，這兩個(gè)男生之間發(fā)生了許多不可告人的秘密，如早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)。張小偉從這些秘密中領(lǐng)悟到了生活經(jīng)驗(yàn)及大道理，而這一些，又都成了他們永久不可告人的秘密。這個(gè)故事告訴了我們張小偉是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮、自律的好孩子，如果你不相信的話，我說(shuō)幾段給你聽(tīng)一聽(tīng)：“每當(dāng)老朱（朱子同）趴在電腦前打游戲的時(shí)候，我就避的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，跑到客廳寫作業(yè)。”張小偉的這種學(xué)習(xí)精神是很值得我們每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的。我們周圍有許多學(xué)生都是在老師、家長(zhǎng)的監(jiān)督下才去學(xué)習(xí)的，而很少有像張小偉同學(xué)這種主動(dòng)去學(xué)習(xí)的孩子。主動(dòng)去學(xué)習(xí)和被動(dòng)去學(xué)習(xí)所得到的收獲絕對(duì)是天壤之別。我們以張小偉同學(xué)的這種學(xué)習(xí)態(tài)度為借鑒，那么老師和家長(zhǎng)要少操多少心啊！我還知道了不能在電腦前玩太長(zhǎng)時(shí)間。瞧，朱子同電腦玩多了最后眼睛紅的像兔子的眼睛一樣，還得住院。這讓我明白了，不管做什么事都要有一個(gè)度。　　《書迷小組在行動(dòng)》寫的是：“超級(jí)四班”——六（四）班總是新聞多多啊！他們以前流行寫《小說(shuō)》，寫《博客》等。現(xiàn)在又開始流行課外閱讀啦！他們崇拜的偶像（偶像都是作家）很多。有時(shí)連班主任胡老師都像他們請(qǐng)教哩。他們?cè)谠~山、句海中遨游，不但開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且還活躍了思想。校園生活變的多姿多彩，讓他們覺(jué)得閱讀是一種享受。那么我們也和他們一樣閱讀吧!它會(huì)讓我們不再孤獨(dú)，讓我們覺(jué)得生活不再平淡無(wú)味。再說(shuō)閱讀還可以讓我們上知天文、下知地理，博古通今成為一個(gè)博學(xué)多才的人。赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力”。可見(jiàn)閱讀是多么重要，我們快快行動(dòng)起來(lái)，一起去暢游書的海洋，鍛造我們精彩的人生吧。　　　　合肥市西園新村小學(xué)（南區(qū)）五（2）班魏婷婷　　點(diǎn)評(píng)：　　小作者在深入閱讀，細(xì)細(xì)品味《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》這本書時(shí)，收獲頗豐。尤其是對(duì)閱讀的重要性認(rèn)識(shí)很到位。通過(guò)閱讀此書，她不僅自己要主動(dòng)閱讀，還呼吁大家積極投入閱讀中，鍛造精彩人生。是一篇很有推廣價(jià)值的讀后感。　　指導(dǎo)老師劉業(yè)琴

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《中華上下五千年》讀后感 (字?jǐn)?shù):500)

中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，已經(jīng)有五千年的文明史了。這本書追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國(guó)五千年的巨大變化。從盤古開天地到中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)經(jīng)歷了一切該經(jīng)歷和不該經(jīng)歷的。

中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承。數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的道路上留下了自己的足跡。荊軻刺秦王的壯舉；辦事公平，執(zhí)法嚴(yán)明的好宰相狄仁杰；名醫(yī)李時(shí)珍；神機(jī)妙算的諸葛亮；著名詩(shī)人李白、白居易；大發(fā)明家祖沖之；女皇帝武則天；天文學(xué)家張衡；大禹治水；秦始皇……

在這本書中，我最痛恨的就是奸臣秦檜了。就在岳飛即將抗金勝利、凱旋歸來(lái)之際，是秦檜在宋高宗面前花言巧語(yǔ)，致使岳飛在一天之內(nèi)收到12塊“金字牌“。可憐的岳飛，十年之功，毀于一旦啊！最后，昏君秦檜又以“莫須有”的罪名將這位抗金名將殺死在獄中。文天祥也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人中豪杰。在皇上投降敵人時(shí)，他卻致死不屈，結(jié)果被判死刑。死前，他寫下了《過(guò)零丁洋》，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”更是成了千古名句。《中華上下五千年》記載了成千上萬(wàn)個(gè)古代發(fā)生的事情，讀了這本書我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，懂得了許多道理。讓我深深地感受到中華民族的悠久歷史和燦爛文化，值得我們好好學(xué)習(xí)。

第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):王浩宇

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《我選我》讀后感 (字?jǐn)?shù):300)

　　今天我讀了《我選我》這篇文章，讀完之后我有很多感想。　　　　王寧他想當(dāng)勞動(dòng)委員，這是因?yàn)樗胝嫘恼\(chéng)意地為班級(jí)服務(wù)，同學(xué)們被他的熱情和真心感動(dòng)，所以王寧當(dāng)上了勞動(dòng)委員。　　　　如果我們班選勞動(dòng)委員，我會(huì)選我自己。因?yàn)槲視?huì)真心地給班級(jí)服務(wù)，負(fù)好班級(jí)的責(zé)，所以我想當(dāng)勞動(dòng)委員。　　　　如果我真的當(dāng)上了勞動(dòng)委員，我一定會(huì)對(duì)自己很嚴(yán)格，我一定會(huì)把勞動(dòng)委員當(dāng)?shù)脑絹?lái)越好，我一定要做到不罵人，不亂講話，不能亂丟垃圾，為班級(jí)做好榜樣。同時(shí)，還要監(jiān)督同學(xué)不講話，守紀(jì)律，要監(jiān)督同學(xué)做好衛(wèi)生。　　　　我要感謝王寧，是他讓我明白了這么多道理。

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《普法教育》讀后感 (字?jǐn)?shù):550)

“2009年4月9日，15歲的初中生周榮因上網(wǎng)時(shí)間過(guò)度而猝死……”拿到新發(fā)的《普法教育讀本》我興致勃勃的翻開了一頁(yè)，沒(méi)想到卻讓我倒吸一口冷氣！這到底是什么事情呢？我懷著一肚子好奇，仔細(xì)閱讀著這篇文章。

初二學(xué)生周榮連續(xù)三天沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲中，清明節(jié)放假，他除了回家睡覺(jué)外，一直泡在黑網(wǎng)吧里。開學(xué)的第一天早上，他向母親撒謊去上學(xué)，卻走相反路線去了附近黑網(wǎng)吧，在他行走過(guò)程中，身體忽然前傾，摔倒在地。然后雙腿緊繃，而后登直，立即死亡。

與這相似的案件并不少，甚至?xí)r刻都會(huì)有。假如說(shuō)網(wǎng)吧的“禁止未成年人進(jìn)入”牌子掛在大門口，假如說(shuō)店老板能不為一時(shí)之利而迷昏了眼。那么，這樣的悲劇就不會(huì)有如此高的發(fā)生率！2005年，《中國(guó)青少年網(wǎng)癮報(bào)告》調(diào)查結(jié)果顯示：目前我國(guó)網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%；以年齡標(biāo)準(zhǔn)劃分，13-17歲的未成年人網(wǎng)民的網(wǎng)癮比例為（17.1%）最高；以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)劃分，初中生（23.2%）、職高學(xué)生（20.5%）中網(wǎng)癮比例均達(dá)到20%以上……

這一系列的數(shù)據(jù)讓我的大腦瞬間堵塞！

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以刺傷你，也能夠被你所利用。不過(guò)，你握的必須是劍柄。請(qǐng)記住，上網(wǎng)有度勿沉溺，否則傷人又害己！希望大家能正確使用網(wǎng)絡(luò)，讓其輔助我們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！

新興路學(xué)校五年級(jí):y無(wú)暇嘚y