寫給春鳳老師

可能題目上的這個(gè)稱呼對您來說有些不禮貌，但是，我真的很喜歡這么叫您，我把您已經(jīng)看成了是我的朋友！能夠聽我訴說的知心姐姐。希望您能理解。

現(xiàn)在是深夜兩點(diǎn)，正是夜深人靜時(shí)，學(xué)生正在鍵盤前敲打著為您書寫的文字，似乎一切都在夢境之中……

晚上做了一個(gè)夢，夢到我畢業(yè)了，然后您告訴我：好好寫作業(yè)，好好的，走吧！我回答：一定，老師，不要忘記我好嗎？看到了您和藹可親的面容，我們緊緊相擁！

我驚醒，一片茫然，這個(gè)夢讓我回想了好多遍，真想再回到夢中，繼續(xù)做完，難舍的師生情，多美的感殤。輕輕地拭去眼角的淚水，輕輕地走到電腦旁，寫下了這篇記憶！

回想起屬于我們之間的記憶，似乎都是些零零散散的片語……

剛剛升入七年級，就早有耳聞，八年級有個(gè)狠但是負(fù)責(zé)人的老師，就是您，于是帶著對您的問號度過了七年級。七年級的暑假，愛好寫作的我，開通了新浪博客，您對我的作品進(jìn)行了評論，只是短短的一句話，給了我迷茫中的希望！

還沒升入八年級，聽說您還會(huì)繼續(xù)教八年級，帶著滿滿的好奇心，不禁竊喜，想著：也許我會(huì)進(jìn)您的班，成為您的學(xué)生！可是，我們擦肩而過，我進(jìn)入八一班，可您帶的是八二班。很遺憾！但是，我們的交流并沒有中斷，通過校刊、追夢、博客、qq或者在學(xué)校的點(diǎn)滴話語。雖然您不是我的指導(dǎo)教師，未曾教過我。但您一直都能夠通過各種方式給予我各種幫助！悄然間，我改變了對您的看法，不想用對其他老師的“慈母”稱呼，我覺得比起“慈母”“知心姐姐”更適合您。

前些天的qq聊天，再一次得知您會(huì)跟班到九年級！我急問：是否會(huì)到您的班，包括您的好幾個(gè)老師都回答是：不確定！歡喜中又透露出一絲失望……真的希望九年級能成為您的學(xué)生，許久的愿望，何時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)？

仰望星空，回想屬于我們的所有記憶，淚水劃過臉龐，

再回首，屬于我們的故事

再回首，屬于我們的點(diǎn)滴

再回首，青春小路的駐足

再回首，恍然如夢

再回首，記憶依舊

……

真希望屬于我們的記憶，當(dāng)再回首時(shí)，不要再如此零散。真希望能夠有一段完整的故事。希望初三的道路是您陪我走過。真希望青春小路也有您陪我看風(fēng)景的美好時(shí)光！

祝您一切安好！

岔河中學(xué)宋婉青

初三:宋婉青

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寫給朋友的一封信 (字?jǐn)?shù):1000)

小筱，我在給你寫信了呢！有沒有感動(dòng)呢？我是真的很想很想你了，感覺到了嗎？我在想你！

小筱，知道嗎？你走了以后，我總是一個(gè)人靜靜的在房間里，看著我們曾經(jīng)一起寫過的詩，一起拍過的照片。哦，還有那一枚小小的尾戒，圓圓圈圈，那么熟悉的味道。我還記得，那是在我生日的時(shí)候，你送給我的，你說，要把我牢牢的圈在你身邊。那時(shí)，你說的那么理所當(dāng)然，那么自信滿滿。可是，為什么是你先離開呢？還是，當(dāng)初，我沒有牢牢的圈住你？

小筱，你還記得嗎？那棵楊柳，我們一起種在小河邊的，它已經(jīng)長的很高了，枝葉也長的茂盛了。那刻有我們名字的痕跡有些暗淡了，那些掛著我們的小愿望的絲帶，仍然還在那里呢，只是顏色變得發(fā)白了。所以，我又重新刻了一遍，又掛上了我們曾經(jīng)說過的約定，用的也是那些五顏六色的絲帶。小筱，你要不要回來看一看呢？我們好久沒有一起來這里了，都是我一個(gè)人來看它們，它們都很想你了呢。

小筱，你一個(gè)人在那里還好嗎？那里有楊柳嗎？有寫著你的愿望的絲帶嗎？他們都說，你生活的地方很美，那里的人都很友好，就像天使一樣。小筱，和天使們生活在一起，一定會(huì)很開心吧？但是，要記得想起我哦，不要忘了我們的曾經(jīng)，好嗎？

小筱，你走的時(shí)候怎么也不告訴我你要去哪里呢，這樣，我就可以去找你了。現(xiàn)在的我真的好寂寞，沒有人真的愿意聽我說話，有些事，我也不想讓她們知道，因?yàn)樗齻兌疾皇切◇恪Ｓ袝r(shí)，想小筱了，我會(huì)哭，哭的很沒有道理，但她們都不會(huì)懂的。小筱，你一定懂對不對？或許，只有你最懂我了。

小筱，你會(huì)不會(huì)怪我軟弱的眼淚呢？你說過，不許我再哭，要我變得堅(jiān)強(qiáng)。可是，我卻還是做不到，還是會(huì)很沒出息的用眼淚來面對生活中的一切。小筱，是不是因?yàn)檫@樣不堅(jiān)強(qiáng)的我，你才要走的呢？那你回來好不好？你回來，我一定會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我不會(huì)哭了，好不好？小筱，可以嗎？

小筱，我們曾經(jīng)一起說過的，要一起長大，一起上初中，高中，甚至大學(xué)。你還說，如果我們參加了工作，也要把房子買到一起，住在一起。你還說，要用那枚小小的尾戒牢牢的圈住我，不讓我離開你。你還說，我是一個(gè)令人擔(dān)心的孩子，你會(huì)永遠(yuǎn)陪著我，不會(huì)讓我寂寞。小筱，你還記得嗎？你還記得我們這些曾經(jīng)的承諾嗎？

小筱，你會(huì)回來對不對？你會(huì)回來和我一起實(shí)現(xiàn)我們的承諾，對嗎？

小筱，在你回來之前，我一定會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

【老師點(diǎn)評】:

感受不深刻

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寫給林則徐的一封信 (字?jǐn)?shù):600)

林則徐將軍：

您好！

不知我這封冒昧的信是否打擾了您的地下長眠？從古至今，中國涌現(xiàn)出多少歷史人物？他們的事跡被傳為佳話流傳至今，但在這眾多的歷史人物中，我偏偏選中了您，這是因?yàn)槟㈤T銷煙的那份膽識和氣魄感染了我，讓我所敬佩。

您知道嗎？我本來是個(gè)很膽小的人，自從看了您的英雄事跡后，我變得勇敢，自信起來了。在英語班里舉行的競賽我也敢參加了，換做原來我是不敢的呀！在此，我衷心的感謝您。

罌粟花，一種美麗的植物。本來并不邪惡，可它的果實(shí)被可惡的英國侵略者制成了讓人失去自我，為他傾家蕩產(chǎn)的毒品——鴉片。而在這段混亂的時(shí)光中，是您，帶領(lǐng)著一群中國戰(zhàn)士挺身而出，著名的虎門銷煙發(fā)生了。但腐敗的清政府卻聽從小人的讒言，撤走了無奈的你們，這才讓侵略者有機(jī)可乘，我知道，您也無能為力。

林則徐將軍，我想知道，是什么力量一直支撐您反抗侵略者？是為人民，為祖國的解放而奮斗的力量，對嗎？我想一定是這樣。那又是什么樣的信念和行動(dòng)支持您走到現(xiàn)在？是清正廉潔，是人民的支持，理解與解放的信念嗎？一定沒錯(cuò)！

苦難和挫折使人生的標(biāo)飯，往往更能測出一個(gè)人生命的高度和深度。人在順境中順勢而為容易，但要在逆境中堅(jiān)守獨(dú)難。林則徐將軍，當(dāng)磨難使你千瘡百孔時(shí)，當(dāng)痛苦猶如一塊巨石緊緊壓住你的心胸時(shí)，當(dāng)陰云在你的天空擁擠聚集時(shí)，你的心中卻始終堅(jiān)持著那份責(zé)任與剛強(qiáng)。如今，你的身影雖已隨風(fēng)遠(yuǎn)逝，但你那高尚的人格魅力卻如萬古長青永遠(yuǎn)屹立在人們心間。

【老師點(diǎn)評】:

中心不突出，表達(dá)不準(zhǔn)確，邏輯漏洞

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寫給夢的一封信 (字?jǐn)?shù):1200)

親愛的夢：

你好！

我懷著無比崇敬的心情寫這封信給你。我提起手中的筆，希望你能傾聽我的心聲。

同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想。

當(dāng)習(xí)近平主席莊嚴(yán)地走向演講臺，當(dāng)他道出了那三個(gè)字——“中國夢”，便在每一方土地上升騰，在每一個(gè)人的心中生長。

我也有夢，有過彩虹糖般的夢。

5歲時(shí)，每當(dāng)經(jīng)過商店門口，看到櫥窗中琳瑯滿目的糖果，它們是那樣誘人，那樣可愛，總?cè)滩蛔∫蛞惶蜃齑健．?dāng)手心托起一顆糖，總要先仔細(xì)的端詳它的模樣，再將它放入口中，那種甜蜜便充盈在口中，更浸潤到心田，一種幸福之感油然而生。久而久之，心中便萌發(fā)的這樣一的想法：長大后當(dāng)糖果店的老板，可以不受限制地吃到很多美味的糖果。那時(shí)天真的我，就把這視為最崇高的夢想。

再長大些，當(dāng)爸爸媽媽牽著我稚嫩的小手走進(jìn)那神圣而又純潔的校園時(shí)，周圍的一切都是那么陌生，但又使人崇敬，我茫然了。走進(jìn)教室，一位戴著眼鏡兒的阿姨走了過來，她蹲下身子，輕撫著我的臉龐，嘴角帶著柔和的笑意：“以后我就是你的老師，有什么事可以來找老師哦！”她的一言一行，似雪后寒梅，發(fā)出陣陣幽香；似清風(fēng)拂柳，柔和靜謐。她的課，生動(dòng)活潑，言辭有趣。

那一刻，我的心就好似萬里碧空，在這碧空之中，有一只雄鷹在展翅翱翔。雄鷹是什么呢？是我所要追求的一生的夢，我所要追求的中國夢——當(dāng)一名人名教師。

教師，一個(gè)光輝的職業(yè)。有人將它比作辛勤的園丁，照料著祖國的花朵；有人將他比作一柄紅燭，燃燒自己，照亮他人。就像古人所說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

夢的號召，讓我有了無限的動(dòng)力。為了實(shí)現(xiàn)我的夢，作為學(xué)生的我，首先就是要將學(xué)習(xí)放在第一位，課上認(rèn)真聽講，及時(shí)做筆錄，積極參與問題，討論問題；課后不忘復(fù)習(xí)，及時(shí)拓展，鞏固，多與他人交流。想要成為一名教師，不僅需要淵博的知識，還需要有高度的責(zé)任心和愛心。樂于奉獻(xiàn)，幫助他人。要不斷地充實(shí)自己，不斷地積累與閱讀。而身體是革命的本錢，也應(yīng)該注意運(yùn)動(dòng)，保持強(qiáng)健的體魄，這樣才能更好地朝著自己的夢進(jìn)發(fā)。

夢，我想對你說，若有一天，我真的實(shí)現(xiàn)了你，我定會(huì)盡自己最大的努力去完成我的使命。我將站在講臺上，用富有魔力的語言，將學(xué)生們的思維打開，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，開始他們的學(xué)習(xí)之旅。我要本本分分地謹(jǐn)守這個(gè)職業(yè)，將優(yōu)良的學(xué)風(fēng)感染給學(xué)生，讓他們腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。不論前進(jìn)的路是有多么的崎嶇，多么的坎坷，我都會(huì)一直堅(jiān)定自己的信念，勇往直前，以我的光芒照亮著學(xué)生前進(jìn)的路程，讓他們成為祖國的棟梁之才，讓他們也實(shí)現(xiàn)自己的夢。

夢，你是偉大的。我們的人生因?yàn)橛辛四愣剩驗(yàn)橛辛四悖庞辛藙?dòng)力，才將無數(shù)次的“不可能”變?yōu)椤翱赡堋薄?/p>

祖國有著一個(gè)很大的夢，而我，以及13億的中國人，都有著一個(gè)小夢，這些小夢共同包容著，共同構(gòu)建著我們的“中國夢”。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，沒有什么可以阻擋住我們向著夢想奮進(jìn)的腳步。夢，我將要張開翅膀，跟著你一起飛翔！

追隨著你的：

xxx

2013年10月19日

【老師點(diǎn)評】:

形式新穎，但徒有其表，感受不深刻