樹(shù)與生命

今年回村過(guò)春節(jié)，我在村口看到一個(gè)大樹(shù)樁，立在我的眼前，感到很醒目。走上前去，為它拭去上面的塵土，一圈圈的年輪便躍入我眼簾。那些年輪是它成長(zhǎng)的標(biāo)志，記錄了它走過(guò)的歲月。經(jīng)歷的蹉跎，令人不禁感傷起來(lái)。

樹(shù)和人一樣，也是有悟性和生命的，只不過(guò)它是以另一種形態(tài)生存著。面對(duì)人類的無(wú)知，它依然著，倔強(qiáng)著。樹(shù)受傷時(shí)，也會(huì)感到疼痛。人類痛時(shí)可以喊可以哭泣，而它不可以，樹(shù)在疼痛時(shí)只能默默忍受。它便不需要所謂的同情和安慰。在它的眼里，同情和安慰是創(chuàng)傷的發(fā)源醋。人類需要同情和安慰，樹(shù)也需要，可它們需要的是另一種方式。

樹(shù)以不同的生命形式在爭(zhēng)取著陽(yáng)光、空氣、雨滴，即使樹(shù)在生命的盡頭時(shí)，也毫不怯弱。它們要么倒下，要么仍高高聳立，干枯蒼老的樹(shù)干仍然充滿倔強(qiáng)和不屈。樹(shù)以完美的姿態(tài)挺立在大地上，難道只為襯托世界的多姿，點(diǎn)綴風(fēng)景的高潮？不是的，它們也是上帝創(chuàng)造的一部分，當(dāng)然也有生存著的道理。

記得瑞典詩(shī)人特朗斯特呂姆寫(xiě)過(guò)：“一棵樹(shù)在風(fēng)雨中走過(guò)，匆匆走過(guò)我們的身邊，在傾灑著的灰色中，它從雨中汲取生命，猶如果園里的黑色的山雀。”樹(shù)在他的筆下更顯示出生機(jī)蓬勃。只是沉默，也許你會(huì)認(rèn)為沉默是一種妥協(xié)，但我寧愿相信它是一種抗?fàn)帯Ｒ宰詺埖姆绞剑钴浫酰铑B強(qiáng)地抗?fàn)幹€有，缺憾有時(shí)是一種美，但最多的是揪心的痛，在樹(shù)的身上刻字，留下一道道抹不掉的傷口，是給樹(shù)的殘忍，那一道道傷口是樹(shù)永遠(yuǎn)也舔不好的……

狂風(fēng)中的大樹(shù)順勢(shì)貼地而生，只為不被風(fēng)刮倒；干旱中的“行走菜”根深蒂固，只為覓得水源。

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熱愛(ài)生命 (字?jǐn)?shù):500)

人們常說(shuō)：“生命是脆弱的，短暫的。”可是自從我閱讀了《海倫·凱勒》的故事后，我對(duì)有了新的認(rèn)識(shí)，她堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的態(tài)度，給了我極大的震撼。

海倫·凱勒在一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒的時(shí)候，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話了。從此，她陷入了痛苦的深淵。然而，一個(gè)人在無(wú)聲，無(wú)光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流幾乎不可能，因?yàn)槊恳粭l出口都已向她緊緊關(guān)閉。但是，海倫是個(gè)奇跡。她他竟然一步步從地獄走向天堂，不過(guò)，這段歷程的艱難程度超出任何人的想象。她學(xué)發(fā)聲，要用觸摸來(lái)領(lǐng)會(huì)發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運(yùn)動(dòng)，而這往往是不準(zhǔn)確的。為此，海倫不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時(shí)為發(fā)一個(gè)音一練就是幾個(gè)小時(shí)。失失敗和疲勞使她心力憔悴，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人竟為此流過(guò)絕望的淚水，可是她始終沒(méi)有退縮，夜以繼日得刻苦努力，終于可以流利的說(shuō)出“爸爸”“媽媽”“妹妹”了，全家人驚喜地?fù)肀Я怂B她喜愛(ài)的那只小狗也似乎聽(tīng)懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手。在1964年被授予美國(guó)最高榮譽(yù)總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。

是啊，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。如果要使自己的人生變得更加有價(jià)值，就必須勇敢地面對(duì)磨難的考驗(yàn)。以后，我一定要更加珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。

福建省莆田市城廂區(qū)逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)五年級(jí)：余悅

     

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珍惜生命 避險(xiǎn)防災(zāi) (字?jǐn)?shù):100)

去年汶川地震傷了五千多學(xué)生,很多學(xué)生缺乏防范地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害的意識(shí)和能力。為增強(qiáng)學(xué)生公共安全意識(shí)和自救互救能力，學(xué)校應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，應(yīng)加強(qiáng)這方面的宣傳教育，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。建議：1、各學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)避險(xiǎn)防災(zāi)知識(shí)的宣傳。2、各學(xué)校應(yīng)開(kāi)展應(yīng)急避險(xiǎn)防災(zāi)演練活動(dòng)。

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別讓生命留下遺憾——讀《不理會(huì)太陽(yáng)的向日葵 (字?jǐn)?shù):1200)

“當(dāng)然，人生不是一場(chǎng)夢(mèng)，我知道，我很多的夢(mèng)想并不會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。在血淚交織中，我努力爬起來(lái)，用力地以我微小的力量我的生命發(fā)光發(fā)熱。”作者在書(shū)中是這樣寫(xiě)的。

作者陳子衿，外號(hào)“踢翻你”（tiffany）在7歲便患上罕見(jiàn)的“右腸骨纖維化”，進(jìn)行了作者的第一次手術(shù)。9歲腳疾復(fù)發(fā)，進(jìn)行了第二次手術(shù)。

11歲又再次進(jìn)行了手術(shù)。13歲作者最親愛(ài)的父親逝世。14歲，醫(yī)生對(duì)腳疾束手無(wú)策，從此，作者只能依賴止痛藥去生活。

22歲作者大學(xué)畢業(yè)，就讀的是教育學(xué)程。卻發(fā)現(xiàn)右邊臀部逐漸腫大。23歲時(shí)右臀部腫得幾乎要爆開(kāi)！在榮總醫(yī)院開(kāi)刀切除了右盆骨，作者大量的失血把醫(yī)院整個(gè)血庫(kù)的a型血用光了，危急之際，幸好有120位華梵大學(xué)的師生趕來(lái)捐血30000cc，才得以挽回一命。

隨后，醫(yī)生宣布了她患上了第一個(gè)癌癥“惡性骨肉瘤”，作者開(kāi)始接受化療。24歲切除了肝臟的左葉。25歲，醫(yī)生宣布她患上了第二個(gè)癌癥“膽管癌”，并有可能活不過(guò)30歲！2004年4月29日，醫(yī)生診斷癌細(xì)胞又在腰椎附近復(fù)發(fā)，并已大幅擴(kuò)散……

看了作者的“大半生”，不知你在想什么？在同情作者？還是為自己而感到慶幸？我想大概沒(méi)有人在思索著作者是如何度過(guò)的吧？也沒(méi)有人在思索作者那脆弱而堅(jiān)強(qiáng)的心吧？

作者帶著藥味、消毒水的一生，充滿“刀光血影”的生活似乎從沒(méi)有被我們想象過(guò)吧？也從不敢想象，畢竟那太痛苦了，誰(shuí)愿意去想呢？我們看慣的病人都是病泱泱的樣子，作者卻是另一番的摸樣：“切除的肝臟經(jīng)化驗(yàn)后，證實(shí)為‘膽管癌’，所以我又多了一個(gè)癌癥，又多了一張重大傷病卡，不知道收集到兩張可以向健保局兌換什么獎(jiǎng)品？”

想想假如把我們的人生換過(guò)來(lái)，收集到兩張重大傷病卡的是我們，我們也一樣的樂(lè)觀嗎？也許我們現(xiàn)在都很同情作者，如果是我們，別人也一樣的同情，不是嗎？但，我們自己呢？

也許，我們還會(huì)經(jīng)常說(shuō)，凡事都要樂(lè)觀對(duì)待，往好的方面去想，就一定會(huì)變好的……我們也會(huì)這樣去安慰別人，可一旦換了過(guò)來(lái)，我們就不這樣想了。真正能夠像作者一樣的又有幾個(gè)呢？

我被作者深深地震撼了，也許是因?yàn)槟俏也辉羞^(guò)的勇氣吧？還有的就是作者的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀了。

我多半是個(gè)樂(lè)觀主義者吧？可一旦有什么倒霉事兒降臨在我頭上，我想第一個(gè)哭的一定是我吧？就是因?yàn)闆](méi)有了作者的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣。

我想大多的人也這樣吧？

我們不要只是把“樂(lè)觀”掛在嘴邊，一定要把它放在心上，因?yàn)樽焐险f(shuō)的在危急關(guān)頭就要忘記；我們也不要只會(huì)安慰別人，要想想假如那是自己，因?yàn)槭朗驴偸侨f(wàn)變的；我們也別為自己的有幸而沾沾自喜，不定哪天意外就降臨在我們身上，因?yàn)槟鞘莻€(gè)“意外”。

我，用心聽(tīng)完了作者的故事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，可能這樣得現(xiàn)實(shí)不會(huì)發(fā)生在我周?chē)蛘呤俏疑砩稀５視?huì)更加珍惜我現(xiàn)在所擁有的一切，一切。作者的故事所教育我們的不僅僅是勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，還有，珍惜。

我們根本沒(méi)有資格去憎恨為什么上帝沒(méi)有給我們一雙鞋，因?yàn)檫€有更多的人沒(méi)有腳；我們也沒(méi)有資格去憎恨上帝給我們脆弱的生命，因?yàn)檫€有更多的人沒(méi)有享受過(guò)生命；我們更沒(méi)有資格去憎恨上帝留給了自己難以完成的功課，因?yàn)檫€有更多的人沒(méi)機(jī)會(huì)去完成。

別讓生命留下遺憾！

當(dāng)你遇到困難時(shí)，就要和作者一樣，做一朵“不理會(huì)太陽(yáng)的向日葵”！

【老師點(diǎn)評(píng)】:

不能聯(lián)系實(shí)際，感受不深刻