完美的人

第一篇，介紹：“大家好！我來做一下自我介紹，我是趙曉萱，我8歲，上一年級（可按自己的情況）”這就是一種很好的自我介紹法，還有介紹家人、朋友等等。介紹家人、朋友可用以下方法：“我來介紹一下：這是趙文杰，趙文杰，這是王俏然”完事兒了！很簡單，不用象這樣：“呃呃呃，這是小小小小明，小明這是是是是是李李李李李東”其實沒什么難的，大大方方的嗎，你完全可以說象這樣的：“你好！這是紅紅，紅紅，這是笑笑”多簡單呀！試一試吧！完。

第二篇，禮貌：1、“哎呀”你把小明撞倒了！“對不起”你邊說邊把他扶了起來，“沒關系”他回答道，你們又一起玩了起來，多好啊！如果換一種：“哎呀”你什么都沒說，跑了，可能他再見到你不會再理你了，如果他原諒你了，他就很會諒解人，有了這次經驗，你撞倒人后再也不要逃跑了，有文明，懂禮貌。2、如果別人把你撞倒了，你也要說沒關系，但是你發現他故意把你拌倒，你一定要告訴老師，他一定不再敢了，完。

第三篇，大方：你要大大方方的，別人才會喜歡你，象蔡某某人，帶個好玩的文具盒去，哎，他可好，誰都不讓碰，象無價之寶似的，結果到頭來，誰的東西都不借他了，就我有時候還借給他呢！我們班干部選舉，同學投票，我估計他也得不了幾票，那少于十票還當不了呢！象小明說的就挺好：“小明，借我鉛筆”“好的”，不光這個呢！自己來發現吧！完。

第四篇，友誼：友誼的重要，在于你怎么看待它，有的人失去了朋友說：“沒什么了不起的，再交不就是了”這可不對，友誼，純真的友誼，我認為是最重要的，你失去了朋友，你要去找她，好好談，你們的友誼會恢復的，我喜歡這樣子，你閉上眼睛，在心里說五遍“純真”，五遍“友誼”你感覺到……，完。

【老師點評】:

語言平淡，不會描寫

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完美的地球 (字數:350)

完美的地球2735年，美麗的地球已經變成了一大片荒無人煙的大沙漠。人類不停的砍伐樹木，一砍就是一大片森林。而且亂用水資源，亂開采礦山，亂排放污水，一點也不珍惜。慢慢地沙塵暴、干旱、龍卷風、泥石流都來襲了。一天，金木水火土五位元素之神看到了這一情景，恍然大悟，心想：地球人類不是很愛惜大自然的嗎？如今，地球怎么會變成這副模樣？于是，他們決定去仔細看個究竟。來到地球后，他們正準備幫助人類時，風神出現了，說：‘‘你們這是自取其果！"水神說：“地球上必竟也有許許多多的生命呀！還是給他們一次機會吧！”風神說：好吧！就再給他們一次機會吧！不過300年后我會再來看一次的！”說完，金神就埋下了石油、礦，木神撒下了樹木和種子，水神潑了一大片海洋，火神倒了許多燃氣，土神用火覆蓋好了沙漠。最后，水神提醒人類：“請你們珍惜好每一滴水，要有效利用資源，不然地球的最后一滴水，將會是你們的眼淚。”188班

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《加油，不完美小孩》觀后感 (字數:400)

　　今天，我和我的好朋友去看了一部兒童劇《加油，不完美小孩》。　　　　我先來介紹一下本劇的主人公是牛淘淘，他性格非常的開朗，但自從他當上了別人眼中的完美小孩之后，性格就變得越來越沉悶，可是正在此時，他發現朱小美的生活跟她截然不同，雖然充滿著貧困和疾病，但是卻是充滿希望和微笑的生活。還發現馬晶晶的媽媽跟他媽媽的態度截然不同。馬晶晶的媽媽事做好了也可以，事做壞了也沒關系，而他媽媽就不一樣，對她的一舉一動都很注意，哪里不好就要求改哪里，想讓他當上三道杠，后來，然后在夢里就夢見自己變成了不完美小孩，她給自己定了三個計劃，第一個計劃：搗糊公開課，沒成功反到讓自己的名聲更大了。第二個計劃：和邋遢朱小美做朋友。沒想到竟然變成了寬宏大量的牛淘淘，第三個計劃：損害自己的名聲，名聲沒損害成，反而又受到了大家的歡迎?！　　　∽詈笈Ｌ蕴詮某翋灥耐昝佬『⒆兂闪艘粋€樂于助人的完美小孩。

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不完美才完美——《缺失的一角》讀后感 (字數:1200)

當我第一次看到這個書名時，便被它深深地吸引了。這是一本線條最少的講關于缺陷和滿足的繪本。書中主要講一個圓缺失了一角，他對自己很不滿，就決定踏上路途去尋找那缺失的一角。途中歷經了許多磨難，終于找到了那缺失的一角?？蓤A最后又從容地把那一角拿了下來，因為它發現有了這一角，生活卻再也沒有歌聲了。這個簡短的故事卻告訴我們深刻的哲理。

其實，每一個生命都不是完美無缺的，都不是完整的。每一個人自誕生的那一刻起都是被上帝劃過一刀而缺失了自己的一角，正是這種缺陷才讓我們有了激情和動力去努力﹑去探索，去追尋最適合自己的那一角。而在尋找的過程中殘酷的遇境讓我們變得更加卑謙，更能深刻的體會到生命的意義。既然上天賜予了我們這個缺失，我們就不應該抱怨太多的不滿，而應該堅持不懈地努力，最大限度地去彌補缺憾。

回過頭來想想，我們不正是這個圓嗎？來到人世那刻，便一直苦苦的去追尋最適合自己的一角，而這一角你卻不知它是怎樣的，只是一味地勞碌，盲目的追求。雖然不知道自己的未來是怎樣的，但總是想象著明天一定是美好的，就像這圓一樣，總以為找到了缺失的一角，自己便會完美無缺。但是當你達到自己的目標時，卻發現并沒有想象時那般美好。是啊，我們都一直在得與舍之間徘徊，久久揮之不去，只知道拼命地爬上山巔，卻不知道停下來欣賞沿途的風景。其實未必山巔的景色就是最美的。

誠如我們的學習，并不是只有考到一百，獲了百萬大獎才是幸福的，我覺得更幸福的應該是自己不斷學習不斷進步的過程，有失敗，有成功，有批評，有鼓勵。這值得回味的學習生活才是最美的風景：課間和朋友津津有味地玩花線板，和朋友比賽賽跑，和朋友在課余去校園的秘密基地抓昆蟲、藏“寶物”，課堂上數學老師表揚我的作業做得又對又好，語文老師夸我作文寫得好，我喜不自禁。但也免不了因自己犯了錯誤而被老師嚴厲批評，同學之間因“芝麻小事”鬧不和。

生命的可能，貴在自我實現；生命的欠缺，是努力的空間；可是又有多少人能真正對自己的“不能”釋懷，能坦然接受自己的不足與缺陷？我也不例外，我記得以前對自己的缺點一直不敢去面對，而是一味的回避和逃脫。也只是隨著自己的慢慢長大，才知道有些事情是自己必須去面對的，于是，在不得已中也學會了一點點的去正視，正視自己生活中每一個或喜或悲的日子。但是絕對還沒有達到能坦然承認缺陷的狀態，我只是會努力在有缺陷的現狀和理想的完美之間去努力，去縮小此彼此的距離。也就像那個有缺失的一角的圓所作的那樣，為著找尋那缺失的一角而心甘情愿的去承受一些東西，承受強光的暴曬，大雨的洗禮，冰雪的僵凍，但是同時也能聆聽小蟲的話語，沐浴百花的芬芳，感受蝴蝶的體貼，這其中的苦辣酸甜也只有當事人品才有滋有味。

是的，生活就這樣，不完美才完美。金無足赤，人無完人，最重要的是要有一顆積極向上的心。

浙江湖州吳興區織里實驗小學五年級:錢紅霞