我們的新老師

隨著50多天的暑假結束，新的學期開始了！我們的語文老師換成了趙老師。我迫不及待地想見見這位新老師。

開學第一天，我懷著幾分激動的心情走進了潤新小學五年級四班。直到上課，趙老師才露出了“廬山真面目”：趙老師中等個子，長圓的臉龐上，有著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。短而整齊的頭發(fā)里摻著幾根銀絲，能說會道的嘴巴常常掛著和善的微笑，顯得十分親切，她的身材略胖，但服飾從不花枝招展，總是樸素大方、純樸自然。給人煥然一新的感覺。

趙老師的第一句話就是：“我是大家的新語文老師，大家的從前我不知道，但現(xiàn)在知道。如果大家以前表現(xiàn)好，而現(xiàn)在不好，在我眼里就是壞學生。如果以前表現(xiàn)不好，現(xiàn)在表現(xiàn)好，在我眼里就是好學生，我希望大家都做好學生。”這樣的開學第一句話，不但給了學習不好的同學以希望，同時也給了學習好的同學以警告。

俗話說：“新官上任三把火。”趙老師的三把火非同凡響。這三把火是上課熱情的火；趙老師上課時，氣氛十分活躍。每一課都講得十分入情。《山中訪友》把我們帶進了山里的迷人風景，第三課讓我們仿佛變成了一只只小草蟲。趙老師還教我們很多修辭方法，和分段意思的方法，使我們盡情遨游在學習的海洋，一個星期下來不愛學習的陳云璽不但工作認真，學習也很刻苦，曹承盛、徐卉桐……這些原本上課不聽講的同學都變得積極發(fā)言。

別看趙老師平時總不發(fā)脾氣，可真正發(fā)起脾氣可是“驚天動地”！你瞧，今天的體育活動課上，同學們總是排不好隊，這可惹急了趙老師，上去就是兩個字“重排！”來回四五趟，總算站好了隊，可剛下去不多會兒，就打上課鈴了。

這就是我們的趙老師，一個嚴厲又和藹的好老師！

淮師附小四年級:鮑詩雅

關愛我們的家園 (字數(shù):800)

說起我們的家園，我們的故鄉(xiāng)，我們中華民族尤其有著一種濃濃的故鄉(xiāng)情。在故鄉(xiāng)時，我們充分地享受著故土上美好的生活，尤其是那故鄉(xiāng)的一草一木，一山一水滋養(yǎng)了我們。

現(xiàn)在離開了故鄉(xiāng)，作為一個流浪的游子對于自己的家園更懷有強烈的思鄉(xiāng)之情。誰都為自己的故鄉(xiāng)感到自豪、驕傲，決不容許任何人侮辱自己的故鄉(xiāng)。可是現(xiàn)在的人們對于我們共同的、唯一的家園——地球，卻并不如此。你看現(xiàn)在有多少人在盡情地奪取地球留給我們的寶藏——自然資源。為了我們自己的利益和自身的享受而盡情地揮霍那經(jīng)過數(shù)十億年才能形成的寶貴資源。人們似乎從沒有意識到自然資源也有匱乏的一天。

回首過去，我們也許應該感謝我們的古人們。雖然在古代，科技并不發(fā)達，生活質量也并不高，然而他們卻真正地享受到了純凈的空氣、潔凈的水源。反觀現(xiàn)在，我們自己覺得生活變得好了，家里干凈得一塵不染了。可是大自然的空氣變渾濁了，水也沒有以前清甜了。那么我們又有什么臉面說我們的生活好了呢？我們可以用凈化器，凈水器得到純凈的空氣和水，卻不能真正享受到大自然賦予其特殊的味道。由此可見我們的古人才是真正地擁有了綠色的家園。

值得慶幸的是現(xiàn)在已經(jīng)有不少人開始懂得愛護我們的地球，我們的家園。他們愿意為了營造綠色家園而付出自己的努力。讓我印象最為深刻的是在一個較為邊遠的農村里，有個一輩子都是農民的人，為了倡導人們減少使用塑料袋自己不辭辛勞地編織竹籃子贈送給鄉(xiāng)親們。他堅信，只要他長久地堅持下去，就一定會有成效，漸漸地讓我們的環(huán)境好起來，或許從前他連什么是“環(huán)保”，什么是“低碳”也不知道。作為一個農民，他都有這個環(huán)保的意識，難道我們生活在都市的人們就不該作出自己的努力嗎？我想，我們不能再麻木不仁，袖手旁觀。所有人都應該為了環(huán)保爭作先鋒，哪怕只要人人多獻出自己的那么一點點的努力，我們就能保護好我們的環(huán)境，讓我們真正的享受到美好的綠色家園。

顧村中學初三:黃詩聰

小樹葉是我們的郵票 (字數(shù):100)

我家的門前有幾棵小樹，一年四季它們都依然筆直的挺立在那里。

春天來了，小樹長出了綠綠的嫩葉；夏天到了，小樹長出了非常多的樹葉；秋天來了，小樹的葉子金黃金黃的；冬天到了，樹葉全都飄落，這就成了我們的郵票。

江西宜春宜豐縣新昌二小一（3）班一年級:伍慧欣

我們的校園 (字數(shù):700)

我們的學校——華師附小坐落在桂子山上，可美了，如果你不信，那就來看看。

走進校門，水泥路右邊是玻璃櫥窗，上面貼著同學們的獲獎情況介紹，每天早晨走過這里，我心里就有一種自豪感和緊迫感。櫥窗的后方是乒乓球臺和雙杠，乒乓球臺和雙杠那邊總是很熱鬧，每當課間，同學們就在那里切磋、比試“功夫”。水泥路左邊是綠化帶和操場，綠化帶可綠了，像一條碧綠的帶子。綠化帶里面是紅色塑膠跑道圍繞著的綠色球場，像是一個綠色小衛(wèi)士系了一條紅色的腰帶，可真威武。

通過水泥路往里走，最前方是主席臺，主席臺左方是升旗臺，升旗臺中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。每周星期一，全校師生都在操場舉行升旗儀式，伴著義勇軍進行曲，五星紅旗冉冉升起，同學們唱著國歌，從心里生出一種對祖國的熱愛。

操場的兩邊是教學樓，與主席臺后的主樓連成一體，是我們學習的地方。我們班的教室在一樓，教室的前面是一臺多媒體，上課時老師通過它教會了我們很多知識。后邊的墻上是黑板報，每期的黑板報都是我們自己辦的，月月都有新花樣。我們在這寬敞明亮的教室里學習，朗朗的讀書聲常常在操場邊就能聽見。

下了課后，最吸引同學們的地方就是乒乓球臺了。記得有一次我和沈華傲打比賽，一開始我連輸4球，輪到我發(fā)球了，我鼓足勁發(fā)了個猛球，正落在她反手邊的臺上，她還沒反應過來，我就贏了一球。接著我又往她正手邊發(fā)了一球，“小沈”回了我一個高球，我抓住這個機會猛抽一下，又贏了一球。之后的比賽我倆越打越激烈，雖然最后我還是輸了，但我還是非常高興，因為這活力四射、小巧玲瓏的乒乓球給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

啊，我愛我們的校園！它是我們學習、生活的樂園。

華師附小四年級：楊鴻嘉