我們班的活寶

我們班的活寶可多了，個個有趣。常常逗得大家哈哈大笑，同學們，你們想知道嗎？我來介紹幾位吧！

吳健昊是我們班的活寶之一。他非常搞笑，每當同學們玩得正開心時，他便來搞破壞。一會兒抱抱這個一會兒抱抱那個，嘴里還說：“讓我抱抱嘛！讓我抱抱嘛！”有一我正津津有味地喝著果汁，他看見了，便說：“給我一點，給我一點嘛！”逗得同學們哈哈大笑。

張旭騰也是我們班的活寶，他的外號叫做“搞笑醫生”。他總能把別人說的話里找出一些前后鼻音、翹舌音、音節相同聲調不同的字。有一次，我問他：“你是不是要學英語？”他說：“啊？鷹語？是不是老鷹說的語言？”

馬雯雯也是我們班的活寶。她能看著我們穿的衣服來取外號。有一天，俊珂穿了紅色的衣服，馬雯雯便叫他：“嗨！紅番茄人！又有一次，俊珂穿了黃色條紋的衣服，馬雯雯便對他說：“你好！面條人！”

同學們，你們喜歡我們班的這幾個活寶嗎？

東陽市吳寧一小四年級 韋雨萱

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我們的善是怎樣被扼殺的? (字數:1200)

我們的善是怎樣被扼殺的？

‘人之初，性本善，放眼現在的社會，行善的人越來越少，是什么扼殺了那善？你們有沒有想過如果這世間都有善那會是多美好的事呀。可是這世間的事往往不如意，我那個純純的世界，在經歷了許多事早已蕩然無存了。

那時我應該是有七歲。炎熱的空氣充斥著校園，校園上火色的太陽惡狠狠地望著大地，淋一琳水，便是當時最幸福的享受了。熱鬧的氣氛同樣充斥著教室中，一趟自習課活生生上成了唇槍舌戰。

門口地板與地板的摩擦聲斷斷續續的傳來，熱鬧的氣氛絲毫未見。‘啪’門開了，全班瞪口呆地盯著怒火沖天的老師。‘哪幾個講話？給我站起來！’面對老師那嚴肅的眼神，我們班陸陸續續有人站起來了。我可是班委，老師知道了是我不管他們，肯定會單單罵我。老師說過做錯事要誠實，就不會怪我們。還是站起來吧。我不敢直視老師，悄悄地低下頭。‘刷’或許吧，人的本性都是善的，我還是站了起來。我一動不動的盯著下方的裙擺。可是我真的想哭，因為老師沒有怪說謊的孩子，而是‘講話的都出去操場站馬步蹲’。

晶瑩的汗珠一顆一顆往下滴落，立即被蒸發在氤氳著怨氣與不公平的空氣之中，熾熱的空氣肆意地挑動著裙擺。我一動不動，不謂疼痛，不謂委屈，默默地享受著誠實的‘果實’。

放學后，我挨著沉痛的腳步，一瘸一拐的走在回家的路上。有一一位同學追上來，‘‘你為什么要站起來哇？不說誰都不知道，你以為他們會認為你是個誠實的好同學呀，才不會，你只會是一個上課講話的壞娃娃。’’

我木木的盯著遠處的青山，是那么綠呀。可是，我選擇沉默，幼小的心靈第一次陷入那么深的想中。

真是，是不是那老師想叫我們明白：撒謊是不必受罰的，多多鼓勵嗎？其實，一個老師對一個人的作用力很大，我只清楚從那以后，再遇那種情形我是沒有了主動站起來的沖動。稱職的老師，應該是要學生明白撒謊的人受罰，而不是讓撒謊的人得意洋洋的炫耀給誠實的孩子撒謊的好處。

是少時不恰當的教育磨沒了誠實，更別說這社會了。

我少時生活的是一個美美的小鄉村，只要是街天，小小的街市便會人頭涌動。那時我只有七八來歲，最喜歡的是看街上形形色色的貨物和行行色色的人。那次記憶猶深的是一個老人。深藍破布衣，毛毛的頭發與黑黑的胡茬幾乎鋪滿了他的臉，臉色灰褐，幾乎與頭發渾然天成，那本應炯炯有神的在他臉上唯一放光的眼睛竟瞎了。就是這樣一個人，我的憐憫之心油然而生。我摸了摸口袋，隨后又目不轉睛的盯著他。真的好可憐，可是這是我唯一的十元錢，唉，只要我不吃零食就行了。心一橫，那十元就落在了他面前的鐵缸上，在缸中那錢很顯眼很顯眼。似乎他有哪一點觸動，身體微微顫了一下。我愣了愣，沒在意，便和小伙伴出去玩了。

黃昏街散了，我和小伙伴剛從小河邊回來，在小樹林中撿小石頭，就瞧見路上竟走著白天的瞎子，旁邊還有一個人在旁邊斷斷續續的念叨：白天那小女孩真傻，白白送來十元。我的心好像被什么磕了一下，碎了。那是我只想找一個沒人的地方狠狠的哭一會，可是打轉的淚水沒落，強強地又收回到了內心最深處，封了起來，沒人發覺，沒人看見，沒人關注。

從此我再也沒相信路邊乞討的人，就算是真的，也不會了。

說什么，騙也不會騙小孩，我反而在少時受的傷最大。‘人之初，性本善’那點善我們何不將她縱貫在亙古的世界中？轉念來想，盡管我們有過莫大的傷害，也不要將這報復在別人身。畢竟，經歷的越多明白的越多，我們就有義務將小孩子送上通往善的列車上，并附送上能通行的車票。

只希望這世間永遠有善的種子。

【老師點評】:

敘述少條理，描寫不生動，表達欠文采，表述不清晰，詳略不得當

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我們的“美女”老師 (字數:300)

我們的“美女”老師我們的“美女”老師　　我們全班同學都非常喜歡語文吳老師和數學陸老師。把她們稱為“美女”老師。　　陸老師個子不高，但五官清秀，身材苗條。她經常對我們說：“學數學會讓你變得聰明。”這讓我們對數學產生了極大的興趣。她上課非常有趣，經常用游戲的方法講解數學道理。　　吳老師大大的眼睛，非常有神；高高的個子，十分精干。她講課認真，風趣，經常用開火車等方法教我們認字，她要求嚴格，會對犯錯的同學嚴厲地批評，但她對每個同學又向媽媽那樣關心、愛護。有一次，一個同學的頭碰破了，吳老師抱起他來就飛快地往醫院跑去。同學得到了及時的治療，老師卻累壞了。　　我們的陸老師和吳老師不但外表美，她們的心靈更美，真正是一對我們心中的“美女”老師呀！　　蘭州市東郊小學一年級三班陳佳穎

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鳥是我們的朋友 (字數:300)

我獨自一人走在路上

孤獨而又自由

悠然間

一個鮮活的生命闖入我的視線

定睛一瞧

是一只麻雀

這是隨處可見的

但這只麻雀在我的眼里

卻是那么的珍貴

我看著它在自由的飛翔

心中不免生了羨慕之情

可是在那一剎那羨慕就煙消云散了

我看到它撞在車窗上

死了。。。

一個生命就消失了

但是沒有人會在意

沒有人會去追究責任

它的存在是那么的渺茫

它的死亡是那么的離奇而慘痛

我看到了這一幕

深深地記住了

一只麻雀被車撞了

它死了

我們的結局不也是如此嗎

沒有一個人停下腳步去關注它

去憐憫它

為它的悲慘命運哭訴

沒有

沒有

我在想人的心是什么做的

是石頭，鋼鐵……

我們在我們的同胞死亡時會為他哭訴

那為何對一只鳥就沒有一點憐憫呢

試問一下

難道鳥不是我們的朋友

不是我們的同胞嗎

我希望在不久的將來愛會充溢每個角落

和人們死亡心里

……

橫街小學三年級：性本愛丘山