我也有一只神筆

親愛的同學們，你們從小一定有很多美好的心愿和夢想吧？我經常幻想，我也有一只神筆！

假如我有一只神筆，我會畫出一雙雙明亮的眼睛，讓那些雙目矢明的兒童，看見這個五彩繽紛的世界。并且，讓他們重返學校。

假如我有一只神筆，我會幫助那些特困區(qū)的孩子們。我會畫出一棟棟漂亮的學校，里面書盡情的讓他們看個痛快。讓他們在快樂的中學習，讓他們吃好、穿好、睡好，不讓他們受一丁點委屈！

假如我有一只神筆，我會畫出不要錢的大商店，里面的東西應有盡有。讓老百姓們無憂無慮的生活在這個世界上。

假如我有一只神筆，我會畫出青山綠水、綠樹紅花，讓我們呼吸的空氣是新鮮的。如果，我們呼吸的空氣不衛(wèi)生，這樣就會造成很大的傷害。

假如我有一只神筆，我會畫出高大的樓房，有的家只有60多平方米，就連來個客人，也沒有坐的地方。讓他們搬進大房子里去，這樣就不會為來客人而擔憂了！

假如我有一只神筆，我會發(fā)明一種藥，現(xiàn)在：有的人容易生病，比如血癌啊、肝癌啊、非典啊，只要他們吃了我發(fā)明的這種藥，就會立刻好起來。讓這些疾病從此消失在這個世界上！

總而言之，如果誰有困難，我會力馬幫助他，讓這個世界上到處充滿溫暖！到處充滿笑聲！到處充滿友誼！到處充滿愛！到處充滿和平！到處充滿……

如果我真的有一只神筆，那該多好哇！！！！！！！

阿斯頓五年級：小于

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清潔工也有內在美 (字數(shù):800)

我孤獨一個人走在陰冷的街上，不覺得用手呵著氣，腳步也漸漸放慢了。

正當我抬頭向前看去的時候，一抹鮮艷的亮橙色吸引了我的注意——清潔工。隨之而來的是一股莫名的異味。我捂著鼻子，加快了腳步，打算馬上繞過他和他的那輛破舊骯臟的垃圾車。

這時，他從車上下來了，彎下腰，撿起一個空塑料瓶，然后熟練的扔在了垃圾車一側的白色大塑料袋內，還順手壓了壓袋內的瓶子。我雖視力不好，但也清楚的看到了大塑料袋中已有各種各樣的空瓶子了。他又彎下腰，這次他撿起的是還裝著半瓶可樂的瓶子，他似乎皺起了眉頭，嘴里嘟噥著：“現(xiàn)在的人啊！真浪費！”

“噔噔噔——”一陣高跟鞋的聲音傳來，我不大情愿的回頭，發(fā)現(xiàn)迎面走來的是一位穿著考究的夫人，她大跨步走過垃圾車，抱怨地瞟了那個清潔工一眼。

”噼啪“我聽見有什么東西掉落在地上的聲音。正當我低下頭尋找的時候，卻聽見一個有力的聲音：“你的手機，手機！”我抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)竟然是他。他說完，便伸手去撿，可不知為何，他又把伸出的手又收回去了。那位夫人聽到后，馬上折返回來，果真看到自己的手機毫無遮攔的躺在大街上。她馬上把手機撿起來。當她抬頭看見他憨厚的笑的時候，竟然顯得有些不知所措，臉頰也微微漲紅。含糊不清的說道：“真是--太謝謝你了！”而他也只是抓抓后腦勺，不停地憨笑。夫人對他露出了善意的笑容，最后揮手向他道別。

這時，我才仔細打量起他的樣子。他大約20歲左右，皮膚卻如四五十歲的中年人一般，粗糙，黝黑。這大概是因為長期被日曬雨淋的緣故吧！他身上最醒目的東西，莫過于那件橙色的外套了。從他腳上有些老舊的運動鞋，可見他的日子并不好過。

但我還未仔細觀察他，他就重新騎上車，用力一蹬，車子便載著他駛了很遠了。此時正值傍晚，天開始有點灰沉沉的暗，在他那件亮橙色的映襯下，他發(fā)出了光，那么燦爛！那么耀眼！就像一枚小小的太陽。

不知怎的，我竟感到無比的溫暖，渾身充滿了力量。

于是，我加快了腳步。

又不知怎的，我從沒感覺帶自己的雙腿如現(xiàn)在這般有力，這般堅定。

福建省漳平市第三中學初二：駱勐茜

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青蛙有功也有過 (字數(shù):700)

看到這個題目，有人會感到奇怪：不是說青蛙是“田園衛(wèi)士”“莊稼的好朋友”嗎？它怎么會有過呢？這——我可是有根據(jù)的！

青蛙是人們常見的兩棲動物。它常棲息于稻田、池塘以及河流沿岸的草叢中。暑假的一天，我和幾個朋友相約到田地里釣青蛙玩——一根竹竿，一條細線，一個鉤子，一些早就準備好的餌料（蒼蠅），這些就夠了！

釣青蛙很容易，只要把掛在鉤子上的餌料在它面前晃動一下，它就會突然把鉤子連同餌料一起吃進肚子里——這就算釣上了一只。（神行太保：嘖嘖，看這架勢，小記者還是釣青蛙的老手——話說，青蛙可是益蟲啊，不能這么隨便釣著玩吧？）不一會兒，我們就釣上了四五只……這時，在田里干活的爺爺看到了，急忙讓我們把青蛙放了。爺爺說：“青蛙是專門捕食害蟲的，是莊稼的好朋友，不能抓！”于是，我們把青蛙放回了河里。

同時，我也產生了一個疑問：青蛙真的專門吃害蟲嗎？難道它在捕食昆蟲時還具備辨別與選擇能力？它在捕食害蟲時會不會也捕食益蟲？

于是，每天傍晚，我就來到田邊觀察青蛙捕食些什么。

第一天，我守在田邊，發(fā)現(xiàn)青蛙正如人們所說的那樣，吃田里的害蟲——稻飛虱、長腳蚊子等。但是我看到青蛙也會吃一些小田螺等。

第二天，我守在草地上，發(fā)現(xiàn)青蛙不但吃小飛蟲——蚊子、小蜻蜓，連小蝸牛也吃——它的食量很大，吃得也很雜。

第三天，我守在池塘邊、河溝旁，有了驚人的發(fā)現(xiàn)：青蛙居然還吃小魚小蝦、魚卵等，甚至連自己的孩子——小蝌蚪都吃。

為了證明我的發(fā)現(xiàn)，我拿了一只小蝦去喂青蛙。果然，當我把小蝦放在鉤子上，在青蛙棲息的草叢里一晃，一只青蛙馬上伸出舌頭麻利地把蝦吞了下去……

這幾天的觀察證明了青蛙在捕食昆蟲時根本不可能具備辨別與選擇的能力，它還吃諸如小魚、小蝦等不是害蟲的小動物。因此，青蛙在捕食農業(yè)害蟲的同時，對漁業(yè)也會造成一定的危害，所以青蛙有功也有過。

不過，青蛙吃的主要還是害蟲，因此，站在保護野生動物資源、愛護自然環(huán)境的立場上，我認為它還是值得保護的。

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小鳥也有媽媽 (字數(shù):400)

一天，小明正在公園散步。看見一只小鳥正停在樹上。它可愛極了，有著小巧玲瓏的身子，穿著金黃的外衣。一雙透亮靈活的眼睛下面長著一張又尖又長的嘴。小明把它抓住了，還將繩子綁在了小鳥腳上。拿它像風箏一樣玩。小明玩得興高采烈，小嘴都合不攏了。而小鳥撲騰著翅膀，身體已經遍體鱗傷，凄慘地叫著：“快放了我！快放了我！”

正當小明玩得手舞足蹈的時候，忽然看見一個小女孩正哇哇大哭，淚珠像斷了線的珠子一樣掉下來。她邊哭邊喊：“媽媽！媽媽！”旁邊的警察叔叔和藹可親地安慰她，說：“不要哭，不要哭！”說著，便拉起小姑娘的手，去找媽媽了。小明呆住了。看著手中的小鳥，心想：小鳥也有媽媽，如果它沒了媽媽，也會很難過的。小鳥的媽媽也會心疼的。他追悔莫及，小心翼翼地解開繩子，捧起小鳥，說：“飛吧，飛吧。”小鳥在空中盤旋著，唧唧喳喳地唱著歌，仿佛在向小明致謝，然后飛向了藍藍的天空。

小明望著小鳥同媽媽一起自由飛翔，心里樂開了花。

【老師點評】:

這是一篇描寫小鳥也有媽媽的文章，從你的文章中老師看出你是一個知錯就改的孩子。比喻句“淚珠像斷了線的珠子一樣掉下來”，形象的寫出了小女孩找不到媽媽的傷心。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。